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心动阅读《春光美》
心动阅读《春光美》
发布时间:2022-11-10 21:15:03 来源:
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春光美
阅读答案(
2012
重庆中考语文试题)
春光美
周海亮
①街路划一条漂亮的弧线,探进公园深处。公园绿意盈盈,却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮
纷飞,落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步,孩子们快乐地追逐,空气里弥漫着沁人心脾的花香。春
天属于山野,属于城市,属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。
②公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩,慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点,碰到了
毫无防备的老人。
③老人轻微地“嘘”了一声。
④“对不起,
”女孩急忙停下来,
“对不起„„戳痛你了吧„„真的对不起,我是一个盲人„„”
⑤“没关系的,
”老人轻轻地笑,
“我知道,你只是有些不便。
”
⑥“只是有些不便?”女孩的神情霎时黯淡下来,
“可是我看不见了,永远看不见了„„就像现
在,每个人都可以在这里欣赏春色,我却不能„„”
⑦“可是孩子,春色只是为了给人看吗?春天里的一花一草,只是为给人欣赏而存在吗?”
⑧“难道不是吗?”
⑨“当然不是。
”老人说,
“比如我面前就有一朵花。这朵花很小,淡蓝色,五个花瓣。也许它本
该六个花瓣吧?那一个可能被蚂蚁们吃掉了„„花瓣接近透明,
里面是鹅黄色的花蕊„„我可以看得
见这朵花,
然而你看不到。
可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗?还有那些有残缺的花儿,
比
如被虫儿吃掉花瓣,啃了骨朵,比如被风雨所折断,被石块所挤压,它们可曾因为它们的残缺和大自
然给予它们的不公就拒绝开放吗?”
⑩“孩子,你要知道,当秋天来临,所有春天开过的花儿,都会结成种子。就像我眼前的这朵小
花,
它也会结出它的种子„„这与它的卑小无关„„更与它的残缺无关„„它是一朵勇敢的花儿,
勇
敢的花儿都是快乐和幸福的。
”
⑪
“花儿就像你,你就是花儿„„为什么闷闷不乐呢?为什么要放弃开放的机会呢?为什么要放
弃整个春天呢?”
⑫
“我没有放弃春天„„可是我看不到春天„„”
⑬
“你还可以去触摸春天。孩子,你可以触摸花草,触摸鸽子,触摸阳光与柳絮„„其实盲人也
是可以看到这世界的,却不是用眼睛,而是用心,用感觉,甚至,用爱„„”
⑭
“您是说,用爱吗?”
⑮
“是的,
孩子。
只有用爱才能真正感受春天,
读懂春天。
我知道你看不见春天,
可是你的心里,
难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗?只要你还相信春天,
那么对你来说,
这世上就还有春天,
你
的心中就会万紫千红。我说的对吗,孩子?”
⑯
“可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶,你愿意把你看到的告诉我吗?”
⑰
“当然可以,孩子,我很乐意„„你的面前有一朵花儿,蓝色的花儿,五个花瓣„„你的旁边
有一棵树,树长出嫩绿色的叶子„„再旁边有一个草坪,碧绿的草坪,有人在浇灌„„再往前,是一
条卵石甬道,鸽子们飞过来了,轻轻啄着人们的手心„„”
⑱
女孩听得很是痴迷。
她的表情随着老人的讲述而变化,
每一种变化,
都是天真和幸福的。
似乎,
女孩真的看到了整个春天。
⑲
女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。她步履轻松。她像春的精灵。
⑳
然后,老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。她说:
“虎子,我们该回家了。
”她戴着很大的墨镜,悄
无声息地走向春的深处。
——选自《青年博览》
(有删改)
1.
细读全文,题目“春光美”中的“美”
,除了景色美之外,还具体表现在哪些方面?(
4
分)
2.
联系文章语境,品析下列加点词语的含义。
(
4
分)
(
1
)
(春天)属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。
(
2
)女孩的神情霎时黯淡下来。
3.
联系上下文,品味文中画线句子,简要分析其表达作用。
(
5
分)
(
1
)我知道,你只是有些不便。
(
2
)花儿就像你,你就是花儿。
4.
文中的女孩,
是因为明白了什么道理,
才由先前的
“畏畏缩缩”
变得
“步履轻松”
的?
(
4
分)
5.
文章独具匠心,
直到最后才告诉读者,
老人也是一位盲人。
说说这样结尾有哪些妙处?
(
4
分)
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4532e527cfc789eb172dc845.html
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