七年级语文下册 第24课《古代诗词三首》课件 苏教版
发布时间:2023-04-06 01:17:49 来源:文档文库
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>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>古代诗词三首课题课型诵读欣赏案序第1、2课时文笔精华(一)1、在反复诵读中,理解、感悟、背诵。2、启发学生想象和联想,品味诗歌的意境和蕴涵。教学目标3.学习片断描写抓住景物特征4.学习细心观察大自然,热爱大自然1、掌握古诗词朗读的节奏,理解诗歌的意境。教学重点2、有感情地朗读课文,体会诗歌的诗情画意。教学难点启发学生观察、阅读、想象和联想,品味诗歌和写景语言的意境和蕴涵,提高文学审美能力课前准备1、熟读全文,做好朗读比赛的准备。2、准备好幻灯片、投影仪,投影或小(教具、活黑板。3、分组找赏析性的资料和有关背景材料。动准备等)教学过程教学步骤教师活动分组布置自学任务:1、按春夏秋冬的顺序分四个大组,分别找出对应的诗词、文笔精华的赏析性文章或补充资料。2、读熟每一首诗和片段,至少写出一句话的赏析性文字。学生活动第一大组:找出写春天的课内诗词和小说片段的补充资料,包括赏析文字和原小说主要内容。至少写出一句话的赏析文字。第二大组、第三大组、第四大组分别重点对应夏、秋、冬的内容。设计意图培养学生的合作意识和钻研精神,让学生学会查找资料,学会深入分析文章。课前预习一教师导入:春夏秋冬,四时风光,美不胜收。历代文人为我们留下了不少吟咏四季的脍炙人口的诗篇。今天,我们就来学习其中的三首和四个小说写景片段。激发学生的兴趣。
>>>>>二整体感知读通读顺全文,疏通文字障碍,尤其提醒注意注意强调和纠正。朗读比赛,每个大组承包一个季节,每组开火车轮流初一的同学不能忽视朗读的基本功训练。一些容易读错的词和句子,读,每人至少读一句。看哪个组读得既流畅感情又投入。使学生学会概括文章内容,学会把握景物特点,初步学会融进自己的情感体验。培养学生互相协作的精神,学情,对作品起什么作用?