快速掌握古典诗词句法特点
发布时间：2023-04-01 02:28:51 来源：文档文库
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快速掌握古典诗词句法特点
古典诗词（尤其是近体诗），由于句数限制，讲求押韵、平仄和对仗等，常常打破语法惯例，形成和古代散文相似，但又比古代散文更难推断的特殊句式。这种语法突破，可以使诗词语言更精炼，诗意更浓郁，诗味更醇厚，但也给理解鉴赏诗词造成一定障碍，如果掉以轻心，就难免造成误解，甚至可能影响到对全篇内容的把握和鉴赏。老师分析答题时的易错点和难点，有效提高考生解答此类问题的能力。下面对古典诗词的句法特点择要举例说明。一、词语的省略
1.因比喻而省略。例如：①浮云游子意，落日故人情。（李白《送友人》）②棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。（王禹称《村行》）
例①两句可补足为：“浮云如游子意，落日似故人情。”意思是“漂浮的白云有如游子的心意，西下的太阳满含故人的情感”。前句是从浮云漂忽无定引申出来的，后句是从诗人的联想（西下的太阳依恋山峦，犹如故人不忍相别）而得出的理解。例②可补足为：“棠梨叶落如胭脂色，荞麦花开似白雪香。”用胭脂比喻棠梨之叶，色中有味；用白雪比喻荞麦之花，香中有色。另如“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”（文天祥《过零丁洋》）、“斑竹一枝千滴泪，红霞万朵百重衣”（毛泽东《答友人》），只需补足喻词，诗句便豁然开朗。
2.因对举而省略。由于字数、声律的限制，有的诗句在对举两件相关事物时，往往只在表达前一事物时使用相关的动词或其它词语，而在表达后一事物时把相同的词语略去。例如：①深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。（阮元《吴兴杂诗》，2010年高考安徽卷选材）②横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）③酒旗相望大堤头，堤下连樯堤上楼。（刘禹锡《堤上行》）
例①前一句意思是“深处种菱，浅处种稻”，由于字数的限制，只好把对举两件事的后一件中的名词“处”省去。例②前一句意思是“横看成岭，侧看成峰。”由于字数限制，便把对举两件事的后一件中的谓语“看”省去。例③后句的意思是“堤下连樯，堤上连楼”（堤下船桅接连着船桅，堤上高楼接连着高楼），两件事因承前对举而省去后一件事的谓语“连”。3.因状语而省略。例如：
①五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。（白居易《琵琶行》）②映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。（杜甫《蜀相》）
例①前一句的意思是“五陵贵族子弟竞相赠送歌妓以锦帛财物”，“争”为状语，其后省去谓语动词“赠送”；如果将“争”误解为动词谓语，意为“争夺”，便会贻笑大方。例②两句的意思是“祠堂中虽有映阶碧草，也无心观赏，让它自为春色；隔叶黄鹂鸣叫，也无心倾听，任其空作好音”。因有状语“自”、“空”而省略了“为”、“作”之类的动词谓语。另如“此地暂胡马，终身只宋民”（此地暂时驻扎着胡马，而我终身只作宋朝的臣民（郑思肖《德祐二年岁旦》）、“莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔”（后句意思是“水中多生长着菰米，岸边多生长着莓苔”）（杜牧《早雁》），因状语“暂”、“只”、“多”而省去“驻扎”、“作”、“生长”一类动词谓语。4.因相关而省略。这里所说的相关，一般体现为词语的搭配，比如“风”经常和“吹”相联用，“雨
