国标本苏教版第九册课文填空复习
一、《师恩难忘》
1．课文通过写 ，抒发了________________________。课文中的田老师是一位 的老师。
2．学了这篇课文，我想用这句诗来赞美老师：____________________________。
二、《陶校长的演讲》
1．如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在 、 、 、 各方面有长足的进步。
2．请你写一句陶行知的名言：________________________________________。
三、古诗两首
1、牧童骑黄牛，____________。_____________，忽然闭口立。这首诗是____代诗人________写的。
2、《寻隐者不遇》是____代诗人_______写的。全诗的内容是：________________,_______________。_________________,_________________。
四、《去打开大自然绿色的课本》
祖国__________绿色的大门，给孩子们一片_____________。去吧，去呼吸山水间_____________，去吧，去打开大自然________________。
1．这段话即是文章的开头，也是文章的________，让人们感受到________的美好、神奇，召唤着人们去___________________。
2．把画横线的句子改为把字句和被字句。
__________________________________________________________________
3．为什么把大自然说成绿色的课本？你喜欢这绿色的课本吗？
______________________________________________________________________________________________________五、《装满昆虫的衣袋》
1．课文记叙了法国著名昆虫学家_________从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们________________________。
2．读了《装满昆虫的衣袋》你懂得了__________________________________
__________________________________
3、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？
____________________________________________________________________
六、《变色龙》
1．变色龙，学名_________，因为它能够_________________________，以求得自身的安全，所以俗称变色龙。
2．本文通过我们_________、________、________的过程，展示了变色龙_____________________、__________________、___________________的特点，从而提醒人们应当_________________。
3．写出几个带有动物的成语。
____________ ____________ ____________ ________________
七、《金蝉脱壳》
未出壳的蝉尾使劲地__________，______________。蝉儿把它已经出壳的上半身________________，又___________向前扑来，再用前脚抓住蝉壳___________，_____________的蝉尾就出来。整个动作配合得________________。
八、《成语故事》
这篇课文分别讲了_____________、_______________、__________________这三则故事。其中，这三个成语的意思分别是：
九、《推敲》
1．“推敲”在文中的意思是：
2．_________想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得”_____________________”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“____”字更恰当些。
3．你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由（三点）：___________________________________________________________________。
十、 《嫦娥奔月》
1．本文是一篇 。描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是_______的嫦娥， 的后羿， 的逢蒙。
2．我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。
正月初一 元宵节
正月十五 重阳节
五月初五 端午节
八月十五 中秋节
九月初九 新春佳节
我还知道这些节日（至少3个，写日期）：
3．写出两句与月亮有关的古诗。
， 。
， 。
十一、《读书莫放“拦路虎”》
“拦路虎”的意思是 ，在文中指的是 。请你说说如何扫除读书时遇到的“拦路虎”？ 。
十二、《伊索寓言》
本学期我们学习的三篇“伊索寓言”是：_______、_______、_____________。这三篇寓言故事分别告诉我们: 十三、《在大海中永生》
１．飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……“呜咽”可以换成词语 、 、 ，意思不变。
2．“鲜花伴着骨灰”中的“伴”能换成“拌”吗？说说你的理由。
十四、《高尔基和他的儿子》
1．高尔基是一位 ，他的作品有 、 、 等。
2．课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“ ”以及“ ”两件小事，告诉我们 。
十五、《艾滋病小斗士》
文中的“小斗士”指的是________，他的死，引起了世界上许多人的关注。人们为什么称他为“艾滋病小斗士”？
__________________________________
十六、《黄果树瀑布》
1．你知道我们国家有哪些瀑布______、________。你知道世界上有哪些著名的瀑布：尼加拉大瀑布、赛特凯达斯瀑布。
十七、《莫高窟》
1．文中介绍彩塑个性鲜明，神态各异的句子：__________________________
2．文中介绍“飞天”形象的句子：__________________________________
十八、《天火之谜》
美国科学家______经过长期观察，大胆地推测雷暴就是_________，后来通过_“风筝实验”揭开了雷电的秘密。他还发明了__避雷针_。
十九、《厄运打不垮的信念》
1．“厄运”的意思是______，在本文中“厄运”指的是__________。
2．谈迁是怎么面对这一“厄运”的？给了你怎样的启示？
__________________________________
二十、《诺贝尔》
1． 诺贝尔一生的在______和______方面有过许多发明，而他最突出的发明就是_________。
2． 诺贝尔奖主要奖给在_____、_____、_____、_____、_____五个领域中成就最突出的人。
二十一、《滴水穿石的启示》
1．课文中列举了 、 、 三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠_________的精神才取得成功的。
2．我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：_____________________________
二十二、《林冲棒打洪教头》
1．课文是根据我国古典小说 的有关回目改写的，原著作者是 。
2．我们了解是林冲是个 的人，洪教头是个___________的人，柴进是个 的人。
二十三、《少年王冕》
1．课文是根据小说 的有关回目改写的，原著作者是_______。
2．一阵大雨过后，天空中______。阳光________，照得湖水_______。山上______，_______；山下______，_______。树枝像_____，_____。湖里有_____，花苞上______，荷叶上水珠________。
3．结合课文内容，说说王冕是一个怎样的人？
__________________________________
二十四、《黄鹤楼送别》
1． 默写《黄鹤楼送孟浩然之陵》
__________________________________
2． 你还背诵了哪些送别诗？请默写一首：___________________
二十五、 《清平乐 村居》
1．《清平乐村居》这首词是 代词人 写的。______是词牌名， 是题目。这首词表达了作者对农村生活的 。
2．醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
相媚好: 。翁媪： 。
3．最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
无赖: 。卧剥: 。
4 用自己的说说这首主要描绘了一幅怎样的情景？
______________________________________________________
1、这学期我们随着课文，游览了________、_______，其中你最喜欢_________，请你为它写一则宣传用语_______________________。
2、也许， ；也许 ；也许 ；也许 ……由此，你看到了一位影响 ， 的邓小平爷爷。
3、 隋唐五代又十国， 。在这首《朝代歌》中，我对唐朝的 、清朝的 很熟悉（填人名），尤其是明代的 、 ，我在 （填书名）里认识了他们，他们劫富济贫、替天行道，我还知道这本书里的很多小故事呢，有 ，有 ，有 ……
4、《清平乐 村居》一诗中，诗人通过翁媪 、大儿 、中儿 、小儿 把 的农村生活景象真实地反映了出来，表现了诗人 的思想感情。
5“故人西辞黄鹤楼”这句
诗出自 写的 （填诗名），请把其它三句补充完整 。 ， 。本诗中的“故人”是诗人的老朋友 。
6、在中国的姓氏中，有许多复姓。请在下面的横线上写3个 、
、 。
本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式：摘抄 、编写提纲 、写读后感 。
1、课内阅读：
本册涉及人物的形象、品质：
田老师：教学有方 陶校长：关爱学生
隐者：品性高洁 牧童：天真可爱
法布尔：孜孜以求 锲而不舍 贾岛：认真严谨 锲而不舍
嫦娥：心地善良 为民造福 后羿：力大无穷 为民造福
逢蒙：奸诈贪婪 邓小平：无私奉献 鞠躬尽瘁 死而后已
高尔基：教子有方 恩科西：勇敢顽强 勇战病魔 关心他人
富兰克林：勇于探索、敢于实验 谈迁：不屈不挠、持之以恒
诺贝尔：热爱科学 无私奉献
李时珍、爱迪生、齐白石：目标专一、持之以恒
林冲：武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦逊识礼
洪教头：自以为是、嚣张跋扈、目中无人、自不量力
王冕：勤奋好学 孝敬长辈
2、按照课文内容填空。
1）、陶行知校长和同学们谈了四个问题。
2)、祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿荫。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。让明亮的眼睛，去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。用绚丽的色彩，去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。
3)、青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！
4)、最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
5)、刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
6)、八仙过海——各显神通 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
姜太公钓鱼——愿者上钩 千里送鹅毛——礼轻情意重
铁杵磨成针——功到自然成
7)、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。（前苏联 苏霍姆林斯基）
8)、鸟宿池边树，僧敲月下门。（唐 贾岛）
9)、《狐狸和乌鸦》《牧童和狼》《蝉和狐狸》告诉我们的道理是：
10)、台上三分钟，台下十年功。 师傅领进门，修行在个人。
要练惊人艺，须下苦功夫。 若要戏路通，全靠幼时功。
艺多不压身，艺高人胆大。白日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。
11)、树的幸福，在于以绿色点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。所以，树在风中飒飒地歌唱。桥的幸福，在于连接了道路，日夜倾听喇叭声、车铃声和脚步声的生活交响曲。所以，桥欢乐地与小河絮絮谈心。（柯原）
12)、飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……
13)、时近中午，专机盘旋着向大海告别。透过舷窗望去，水天一色，波翻浪涌。从那永不停息的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那震撼人心的声音……
14)、春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
15)、迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。
16)、壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹（mó）自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……
17)、浪花日日夜夜地冲击着礁石，一年、两年、几十年、几百年过去了，礁石表面尖利的棱角，被浪花一点一点地侵蚀、啃啮，渐渐地变小了，变平了，就像一群水牛浸在水里露出的黑脊背。
18)、一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来只荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。
19)、朝代歌：唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
20)、姓氏歌：查任盛单，华乐仇燕，和强盖解，於宁应干，
过翟区朴，佘冼曾菅，夏侯诸葛，欧阳上官，
尉迟司马，端木呼延，东方皇甫，令狐轩辕。
21)、《清平乐 村居》（辛弃疾）：
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
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