“五创一体”创新创业孵化平台建设研究与实践 ——以黑龙江农垦职业学院为例
曲秀琴1，牛红云1，刘传昊2
【摘 要】摘要：高校作为大学生创新创业孵化的主战场，应积极为学生搭建创新创业实践的有效环境和资源，才能为学生开展创新创业实践提供保障。该文以黑龙江农垦职业学院为例，在构建创新创业孵化基地方面进行实践研究与探索，为大学生创新创业提供各种资源条件，形成独具特色的高职教育创新人才培养的模式，为大学生创新创业提供更好的教学保障，也为其他院校建设众创空间提供借鉴。
【期刊名称】《创新创业理论研究与实践》
【年(卷),期】2019(000)002
【总页数】3
【关键词】五创一体；孵化平台；研究与实践
课题来源： 本文为黑龙江省教育科学“十二五” 规划2016年度重点课题, 课题名称： 双创背景下高职院校1+X 创新创业课程体系构建研究与实践 （课题编号：ZJB1316032）课题的研究成果。
1 创新人才培养机制体制建设成效研究
高校是大学生创新创业能力培养的重要基地，尤其是在创新创业实践方面，更是要放在教育的首位，教学中要结合专业开展创新实践研究，提供创业实践的场所和相关资源支持是做好创新创业教育的关键。学院在十多年的研究基础上，前期在机制体制建设的基础上，重点在创新创业场地、资金扶持、激励制度、投资计划等方面进一步加强，通过建设众创空间、设立创新创业种子基金、创新创业奖学金等制度，鼓励支持学生创新创业、项目孵化和参与科研项目，为有发展潜力的创业项目、创业公司提供启动资金支持。目前，学院还对在创新创业教育中表现突出的创业公司、 师生共创项目，给予一定数额的创新创业奖金，发挥优秀典型的引领示范作用。多形式举办创新创业教育精英班、特色班、工匠班。构建个性化的人才培养模式，明确校企双方职责、分工，推进校企紧密合作、协同育人。完善校企联合实施创新创业试点班、分段育人、多方参与评价的双主体育人机制。探索了人才培养成本分担机制,统筹利用好校内专业创新创业实训场所、 创业基地和企业实习岗位等教学资源，结合食品、制药专业建立了现代学徒制的长效机制，为创新创业人才培养提供技术支持。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/460dde6ba100a6c30c22590102020740be1ecd8c.html
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