一．落叶树与常青树
1.活动目标
1、让幼儿知道自然界有各种不同的树，它们的叶子也不同，每种树都不一样。
2、引导幼儿观察树叶，看一看哪些树秋天会落叶，哪些树秋天落叶很少，四季常青。
2.活动准备
1、教学挂图
2、幼儿收集树叶
3、落叶标本。
4、幼儿用书。
3.活动重难点
认识叶是常青树还是常青树以及认识各种树叶的形状和颜色。
4.活动过程
1、引导幼儿分别向全体小朋友展示自己收集的树叶，介绍是什么树的叶子，是什么形状、什么颜色。
2、出示教学挂图，并请幼儿阅读书，引导幼儿观察长在各种树是什么形状、什么颜色。
教师引导：“我们来认识一下挂图上的树叶，看看它们是什么形状的。”引导幼儿看图，了解树的不同的特点，知道哪些树是四季常青树。认识各种树叶的形状，知道一般的树叶在春夏两季是绿色的，到了秋天开始变黄飘落。
教师引导：“有些树的叶子到了秋天就会渐渐枯萎、掉落，到了冬季树叶会全部掉光；而有些树到了秋天落叶很少，四季长春。”
3、引导幼儿观察落叶的形状和颜色。
教师提问：“到了秋天，天气变凉，树叶逐渐停止了生长和工作，慢慢变枯，变黄，最后从树上落下。树叶从树上掉下来后，树木不能再给它提供水分、养料。它会变成什么样子？”引导幼儿进行讨论。
教师小结：“树叶从树上掉下来后，树木不能再给它提供水分、养料，树叶就会更加枯黄，直至变黑、腐烂。
5.教学反思：
二．跳动的心脏
1.活动目标
1、了解人的心脏会跳动，且有变化。
2、知道保护心脏的简单方法。
2.活动准备
1、听诊器
2、心脏模型
3、幼儿用书。
3.活动重难点
了解人的心脏跳动的变化，了解保护心脏的各种办法。
4.活动过程
1、提出问题，展开讨论
教师通过提问引出话题：“人的心脏会动吗？你是怎么知道的？”
（1）幼儿自由讲述，发表自己的看法。
（2）幼儿用听诊器或相互听同伴的胸部，确定人的心脏是会跳动的。
2、提出问题，继续展开讨论：
（1）教师再次提问：“心脏在我们身体里面，看不见，有没有什么方法测得到它在跳呢？”
（2）幼儿选择方法，进行测量（用听诊器、测脉搏、用耳朵听心跳等）
（3）对各种测量方法进行总结。
3、提出问题，再次进行提问：
（1）根据幼儿的回答情况，进行提问：“人的心跳会不会发生变化？”
（2）进行试验：先感知测量跳舞前的心跳数，听完音乐跳舞后再次感知和测量，比较前后两次的心跳数量有什么变化。
（3）小结测得的结果。
（4）提出一些保护心脏的建议。
5.教学反思
三．神奇的中药
1.活动目标
1、知道中药的来源。
2、引导幼儿了解中草药的外形特征和用途。
2.活动准备
1、教学挂图。
2、老师准备的中药。。
3、幼儿用书。
3.活动重难点
认识中药的外形特征和用途。
4.活动过程
1、 出示幼儿用书，引导幼儿观察，了解各种中药的形状特征。
2、鼓励幼儿顺序观察中药的特点。例如人参是具有肉质的根，可药用。主要生长在寒冷地区。人参是亚洲常见药材，用于愈后恢复、增强体力。中国长白山野参皂苷成分较高，但取得不易，价格高昂。
3、教师总结，并说出这个植物的特点。
4 、了解各中药的作用；了解中药制成方法 ；了解中药师中国的国宝之一， 激发自豪感。中药起源于中国，使我们中国的宝贝。很久以前，我们的祖先就发现许多植物动物身上有些治病的材料，经过研究，熬制，最终做成了中药，帮助人治病。
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