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六年级上期科学教学工作总结(共3篇)

发布时间：2023-02-28 14:47:38 来源：文档文库

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六年级上期科学教学工作总结（共3篇）

五年级上期科学教学工作总结茅坪小学向世武
时光飞逝，转眼间一个学期过去了，本学期我承担五年级的科学教学工作。在学校领导的亲切关怀和正确领导下，加上全体师生
的共同努力，顺利地完成了本学期的教育教学任务，实现了学期初
制定的教育教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工
作做到有的放矢，特对本学期的科学教育教学工作总结如下：一、抓住教材内容特点，促进学生进行科学探究。
五年级上册《科学》真正从学生的生活入手，为学生提供了很多的亲身经历的机会，如《磁铁》等的探究，促使他们自主地参与、
主动地探索，在参与和探索中有所收获。同时把探究学习、体验学
习、合作学习、自主学习等有机结合起来，在活动的过程中促使学
生进行观察、比较、猜想、验证、动手、记录、整理等一系列科学探究活动。
二、面向全体学生，促进学生的全面发展。
在使用这一教材中，我充分考虑了学生在生活环境、经验背景、个性特点等方面存在的差异，在学习内容、教学活动、设计制作、

综合评价等多方面都给学生提供了更多的选择机会和创新空间。如
《设计防震逃避方案》、《如何使灯泡亮起来》，实验过程、方法非常
灵活，让学生有更多的自行探索创新的空间，尊重学生的个性差异，促进学生的全面发展。
的发现。”由此可见猜想的重要性，正确的猜想对学生是一种激励，
学生会有一种成就感，激励他在以后的活动中更加大胆地去猜想、实践。所以我很注重“猜想活动”这一环节，即使是学生猜想不正
确或不够全面时，在老师的引导下，学生也会从中有所感悟，去不
断地实践和探究，同时也让学生明白光靠猜想还不行，要勇于去实
践，“实践是检验真理的唯一标准”。另外我还非常注重师生、生生
之间的交流，这对学生的发展是一种促进，在交流中大家可以相互
取长补短、可以有新的发现，通过交流也可以提高学生的语言表达
能力和培养学生倾听别人发言的良好习惯，同时有利于拓宽学生的思路，培养学生的发散思维。
四、注重培养学生长期进行观察活动的能力
《科学》这一教材非常注重对学生进行长期观察能力的培养，

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/470f1e7d81d049649b6648d7c1c708a1294a0a46.html