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发布时间:1714389240 来源:
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《大学》中的经典句子
1
.大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后
能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。
【注释】选
自《大学》第一章。道:宗旨,纲领。明:第一个明动词,彰明,显发。德:德行。亲:
更新。止:有达成和维持之意。至善:最完善圆满的境界。定,心志的定向。本:原指树
根,末:原指树梢。
【译文】大学的宗旨,就在于发扬光明正大的德行,在于更新民风,在
于达到德才完美的最高境界。知道所要达到的境界,然后志向就能有所确定。志向确定以
后就能静下心来,心静以后就能安闲舒适,安闲舒适以后就能认真考虑,认真考虑以后就
能有所收获。任何事物都有根本和枝节,任何事情都有终了和开始,知道什么在先,什么
在后,就接近于合理了。
【赏析】在《大学》的开头,便阐明它的宗旨,在于彰明人类天赋
的光明纯莹的心灵,光明正大的德行;在于以身作则,树立榜样再通过礼乐教化,以启迪
人们的自觉,去除物欲,不断更新自己的德行,而达到至善至美的最高境界。对大学的纲
领有所体会,自然便会立定人生志向,以此为生命的理想方向。确定了心中志向,便不会
轻易为外物所干扰,就会至死不渝地去追求。不论面对何事何物,都能认真思考,由此得
到至善之理,明白明明德和亲民的关系如同根本和末梢的关系。
“知止”是开端,
“能得”
是结果,对大学纲领有深切的认识和体会,自然距离大学之道的实现不远。
2.
古之欲明明
德于天下者,先治其国。欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,
先正其心;
欲正其心者,
先诚其意;
欲诚其意者;
先致其知;
致知在格物。
【注释】
选自
《大
学》第二章。齐:管理。修:修养。正:端正。致:推极,获取。格物:研究事物的原理。
【译文】古时候想要使天下人都发扬光明正大的德行,就先要治理好自己的国家;想要治
理好自己的国家,就先要管理好自己的家庭;想要管理好自己的家庭,就先要修养自己的
身心;想要修养自己的身心,就要先端正自己的心志;想要端正自己的心志,就先要证实
自己的诚意;想要证实自己的诚意,就要丰富自己的知识;丰富知识就在于深入研究事物
的原理。
【赏析】治国、齐家、平天下都是怎样做人的问题,要做一个有道德修养的人,就
是修身的问题。有道德的理想人格具体表现在行为、节操之中,可行为节操由意念志向所
决定,如果意念志向夹杂着私情物欲。表现在行为节操不符合道德规范。所以只要思想志
向真诚,心灵自然能够体现在各种行为事物之中,心志不为物欲所诱惑,道德人格就由此
建立。其实道德的修养前提是通过学习,获得知识,掌握做人道理。由此再推到这段话的
前部分,要平治天下,开创一个道德的世界,就必须有一个道德的国家,国家由家组成,
家由个体的人组成;最终归结到人的德行和道德人格。
3.
物格而后知至,知至而后意诚,
意诚而后心正,心正而后身修,身修而后齐家,家齐而后国治,国治而后天下平。
【注释】
选自《大学》第二章。
【译文】对事物深入研究以后,知识就能丰富,知识丰富以后,诚意
就能证实,诚意证实以后,心志就能端正,心志端正以后,身心就能修养,身心修养以后,
家庭就能管理好,家庭管好以后,国家就能治理好,国家治理好以后,天下就能太平。
【赏
析】这段话是对上一段话相对的复述。上一段话说明要明明德平天下,最终推到人要学习
掌握知识,明白事理,修身养性,培养道德情操。而这段话强调通过学习,修养学问道德,
建立自己的道德人格,有仁德修养的人是治国、平天下的基础,也是关键。两段话在说理
逻辑上只是修辞手法上的先后而已,都阐述的是治国平天下的道理。
4
.为人君,止于仁;
为人臣,
止于敬;
为人子,
止于孝;
为人父,
止于慈;
与国人交,
止于信。
【注释】
选自
《大
学》第三章。止:达到。敬:恭敬。慈:慈爱。信:信义,诚信。
【译文】作为君主,就要
达到仁爱;作为臣下,就要达到恭敬;作为儿子,就要达到孝顺;作为父亲,就要达到慈
爱;与国民交往,就要达到诚信。
【赏析】
《大学》在首章就阐述了明明德、亲民与止于至
善三纲领和格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八条目。强调通过学习,
丰富自己知识,知书明理,通晓人生之道,修养品德,建立自己理想的道德人格。以“止
于至善”为方向或目标,使自己无时无刻不在为仁行善之途上前进。所以至善之地表现在
人的日常生活和工作的事事物物中,像君主的仁,臣子的恭,儿子的孝、父亲的慈,国民
之交的信等都可以往更好的方向去努力,永远不止息。要想“止于至善”
,就需要发挥知、
情、意,全力以赴,不可懈怠,然后会有较好的成效。
5.
所谓诚其意者,毋自欺也。如恶
恶臭,如好好色,此之谓自谦。
【注释】选自《大学》第三章。毋:不要。恶:前一个厌恶,
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4765745a6e175f0e7cd184254b35eefdc9d31565.html
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