高校教务管理系统功能思考
作者：王杉
来源：《课程教育研究》2017年第11期
【摘要】随着计算机技术的发展，高校教务管理信息化经历了一个快速发展的时期，目前众多的学校都建设起自己的教务管理系统，可以通过教务管理系统完成专业培养方案导入、教学任务添加、教师课程安排、学生选课、学生学籍管理、成绩管理等功能。作为一个教务管理的辅助工具，在实现以学生作为学习主体方面，高校教务管理还存在排课不便、师生交流不足、升级困难等问题。本文针对教务管理系统在实际使用过程中存在的问题，提出关于教务管理系统功能的思考，可作为实行多校区、多教学方案教务管理系统的需求设计的参考。
【关键词】高校 教务管理系统 功能
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0012-02
前言
教学管理信息化建设就是在现代教育思想指导下，运用信息管理理论与信息管理方法，以现代信息技术为核心技术，充分考虑教育教学的内外因素，组织和配置教学信息资源，开发教学管理信息系统，进行信息化教学管理的过程[1]。
一所高校的教务管理水平在很大程度上反映出该校管理水平的高低，它面向全校广大师生和家长，点多面广，功能需求也各不相同，特别是多校区办学及完全学分制的实施，海量数据处理及个性化需求的实现，只有采取信息技术，以网络为平台，才能满足当下高校教务管理现代化的需求[2]。
实际上，随着网络应用技术飞速发展，高校教务管理系统也开始逐步采用信息化手段进行各项教学任务管理。目前的教务管理系统一般可分为供教务处人员和学院教务管理人员使用的教务管理端和普通教师、学生使用的用户端，其主要功能由如下几个子系统实现[3]：
（1）学生管理系统。主要处理学生学籍变动；选课密码查询与修改；成绩录入；毕业资格审查等信息。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/47b4ad789f3143323968011ca300a6c30d22f105.html
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