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教学反思-别饿坏了那匹马
教学反思-别饿坏了那匹马
发布时间:2023-03-08 13:50:46 来源:
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“别饿坏了那匹马”教学反思
这篇课文主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,
买下
“我”
的马草,
让
“我”
继续看书的事。
赞扬了残疾青年不计一己得失、
想方设法让
“我”
读书的良苦用心,表达了“我”得知真相后的感激之情。
首先让学生找一找文中写
“别饿坏了那匹马”
的句子,
弄清他们分别是在什么时候谁对
谁说的,有什么用意。然后重点学习“有一天”发生的事,可以以“走进院子,我看到了什
么”为题组织学生讨论,充分感受青年的美好心灵,明确本文的中心思想
.
课文展示的不仅仅是残疾青年的美好品质,
在其他人身上,
我们也看到了一颗颗闪光的
心灵。教学时引导学生说说对文中其他人的印象,体会其他人的美好品质。
“进一步领会通过人物的语言、行动、心理的描写,表现人物品质的写法。”是本文另
一个教学目标。教学时,通过让学生找一找、画一画人物的语言、行动和心理描写的语句,
然后用心读一读,
想想自己为什么感动,
或者是自己从中体会到人物什么样的品质。
可以把
这些心得、体会写在句子的旁边,然后把自己的想法与其他同学进行交流。
“别饿坏了那匹马”教学反思
随文赠言:
【受惠的人,必须把那恩惠常藏心底,但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/47b646a00266f5335a8102d276a20029bd6463ac.html
《教学反思-别饿坏了那匹马.doc》
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