教师专业技术工作总结中级职称(共10篇)
篇一：教师中级职称评定工作总结(仅做参考)
工 作 总 结
XX县XX 中心小学 XXX
一、基本情况
XXX，男，汉族，出生于XXXX年XX月XX日，于XXXX年XX月毕业于XX大学XX专业。XXXX年XX月到XX县XX乡中心小学参加教学工作至今。从教XX年中，一直奋斗在教育工作的第一线，担任班主任工作XX年， XXXX年XX月评为小学一级教师，现申报小学高级教师。
二、政治思想表现
忠于祖国，热爱人民，拥护党的领导，坚持党的基本路线，积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和党的十八大理论重要思想。认真学习“党的十八大理论”，深入领会其精神实质。在工作中营造和谐氛围，为实现伟大中国梦、我的梦而努力工作。我总是把教育教学工作放在首位，不计个人得失。在工作上兢兢业业，勤勤恳恳，严格按照社会主义新时期的人才培养要求教书育人。忠诚党的教育事业，目标明确，态度端正，道德规范，责任感强，遵纪守法，服从领导，严于律已，诚恳待人，关心集体，关心他人，关爱学生，切实贯彻党的教育方针，实施素质教育，认真履行职责和义务，从未无故缺席、迟到和早退。作为一名教师，在三尺讲台上尽到了自己的责任。
三、教育教学工作
这XX年来，我一直担任班主任工作。在班主任工作中，我总是
耐心细致做好学生的思想政治工作，建立健全了切实可行的班规细则，经常组织召开主题班会，开展多种形式的班集体竞赛活动。关心爱护学生，对待表现不好的学生总是晓之以理，动之以情。从不采取简单粗暴的方式压制学生。用制度管人，用爱心育人，不歧视学困生，不偏爱优生。经常利用双休日、节假日走访学生家庭，了解学生情况，对个别性格差异比较突出的学生进行跟踪调查，并采用有效方式帮助这些学生。对于学困生，我总是鼓励他们，并利用课余时间给他们补课。教育他们不要自暴自弃，要做品学兼优的学生。我所担任的班级班风正、学风浓。
教学工作中，我以教书育人为已任，以素质教育为准则，以培养学生综合能力为目标。教育教学中，深入钻研课程标准和教材内容，结合本班学生实际作好教学准备。做到目标明确，重点突出，难点突破，因材施教。课堂教学力争方式新颖，方法灵活，手段先进，精讲精练，减轻学生课业负担。提高课堂效率，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，确立新的数学教学理念，全面提高学生的数学思维。开展多种数学活动，力求把抽象知识形象化，进行实验、探究，寓教于乐，激发学生兴趣。注重实践，注重优质个性和健全人格的培养，注重创新能力的培养。认真观察、了解、分析不同层面的学生的心理和知识能力情况，及时疏导、鼓励，抓两头促中间，带动整体向前。主动与科任教师联系，做好薄弱生转化工作，与他们谈心，了解关爱他们，帮助解决困难，做他们的知心朋友，做到了晓之以理、动之以情，实行“拇指教育”，使不少学困生得以转化。其主要业绩是：
XXXX年，担任XX年级班主任及XX学科教学工作，所教语文学科在县期末综合素质测试中，及格率XX%，优生率XX%，巩固率XX%，平均分XX，综合成绩获全片区第XX名。
XXXX年，担任XX年级班主任及XX学科教学工作，所教学科在县期末综合素质测试中，及格率XX，优生率XX%，巩固率XX%，平均分XX，综合成绩获全片区第XX名。
四、业务进修 教研教改
我深知要做好一个学生学习的组织者、引导者，就必须不断给自己“充电”，所以在抓好工作的同时通过现代传媒手段了解信息，扩大视野，用新思想、新知识、新方法、新理念完善自我，我积极订阅《四川教育》、《教育导报》、《小学语文教学参考》、《新课程研究》、《教育科学论坛》等杂志，学习先进的教学理念，掌握新的教学技巧，并结合自己的教学经验，对学生进行个性化教学，同时，我积极与教师们开展教学研讨，对教学中的点点滴滴进行分析，不断总结经验，不断提高知识水平和业务能力。同时，我还将教学中的感悟写成文章，在书刊上发表，在网上交流。
任现职以来我积极参加各项技能培训，其培训经历主要如下： XXXX年XX月至XXXX年XX月参加XX大学XX专业学习，并取得毕业证书。
XXXX年XX月参加新聘教师岗前培训。
XXXX年XX月至XXXX年XX月参加通江县中小学教师班主任任职资格培训，并取得合格证书。
我经常在教学常规、教学研究、教学思想等各方面，全面关心和指导青年教师，帮助青年教师掌握备课、上课、考试评价等教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，指导青年教师选择和确定教研、科研课题，深入领会并具体体现学校优秀教育文化传统和先进教育思想。还经常给予青年教师以具体的教学指导，每两周至少听青年教师一节随堂课，并及时给予分析、评述和指导。
其次，对学生学习习惯的把握、学生学习年龄特征的研究也十分重要。我经常指导青年教师要抓住继续学习机会，因为随着社会的发展、时代的进步，学科的知识结构、认知体系都在不断变化，教师只有不断的学习充实自己、更新自己的知识体系才能以更全面的视角、更新的理念、更丰富的知识来面对学生。
另外，由于青年老师还缺乏相关的教学经验，我就指导青年教师要经常通过自己的反思，将自己的心得与教学理论结合起来，不断修正自己的学习和教学行为，促进自身的不断发展。我还鼓励青年教师将心得感悟等写成文章，向报刊杂志、教育网站投稿。比如在教学过程中，经常会遇到这种情况，某一节课自己上的很差，差在哪里，这些问题很少去追问。在意识到反思的重要性以后，我引导青年教师注意寻找这些问题的答案，尝试写点读书笔记和教学反思。通过这种经常性的反思，把平时那些隐性的知识不断的外显化，然后再用这些显形的知识来指导自己的教学。
关心青年教师的成长，指导他们的教育教学工作，辅助提升他们
的业务能力，鞭策他们搞好本职工作，是我义不容辞的职责。经过本人指导过的青年教师XX已成为我校数学教学的骨干，他们所教班级数学成绩有大幅度提高。
通过XX年的教育教学工作，我深深感受到：当好一名班主任，首先应胸中装有学生，关爱学生，促进学生健康成长，让学生学有所成、学有所长、学有所用；其次，更重要的是教育引导学生，塑造良好的品质，养成良好的习惯，学会做事、学会劳动、学会做人，懂得尊老爱幼和感恩父母、感恩老师，感恩社会，促进青少年思想道德建设；其三，班主任工作在于责任心，在于善理解沟通，善协作，善协调和争取，善与学生真诚平等，公正相待，善与同志合作共事。作为一名教师，首先，是始终热爱和忠诚教育事业，认真用心、细心创造性开展教学工作，应把教学质量作为推进素质教育的核心，把知识传授与实践能力训练有机结合，促进学生的全面发展，其次是必须不断充实自己，参加继续教育的各种培训和国家、省、市、县的各种教学教研及学术研讨活动，坚持终身学习，不断更新教学理念，适应新课程教学，并且积极投身新课程的实践、探索、创新。再者，作为一名中青年小学一级教师，应搞好传、帮、带，积极引导促进年轻教师的快速成长，并以此促进学校整体教学水平的提高，总之，成绩只意味着过去，并不代表将来。我会与时俱进，抓住机遇，加强自身政治和业务学习，不断提高自身的政治觉悟和业务能力，更加勤奋的努力工作，为山区教育的发展作出更大的贡献。
XXXX年XX月XX日
篇二：教师中级职称总结
工作总结
魏宗鑫，男，1975年8月生。1997年7月于宜宾师范高等专科学校中文系毕业。1997年7月参加工作，分配到留耕中学任教至今。2000年7月被聘任为中学二级语文教师；2004年3月，获得普通话二级甲等证书；2004年12月，通过参加高等教育自学考试，取得汉语言文学专业本科学历；2010年3月通过全国专业技术人员计算机应用能力D级考试；2011年2月获得全国中小学教师教育技术水平考试初级证书。任现职以来，年度考核均为“合格”及以上等级，其中2010-2011学年年度考核为“优秀”；继续教育均在100学时以上。现将任现职以来工作总结如下
一、政治素质与师德师风
本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想，建设有中国特色的社会主义理论，认真学习并努力践行“科学发展观”。积极参加上级和学校组织的各种政治学习活动，进一步提高自己的政治思想素质，更新自己的观念，和党中央保持一致。
我一如既往的学习党有关教育的方针和政策，忠诚于党的教育事业，心甘情愿把自己的身与心全部奉献给教育事业。全面贯彻党的教育方针，并把它落实到自己的教育教学中，为社会主义建设培养政治觉悟高、思想素质好的人才。教师要从事教育活动，首先要遵守教育法规。这就要求每一位教师要自觉地学习有关教育的法律法规，成为
学法、知法、守法的楷模。我积极学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《四川省教师职业道德行为准则》等国家和地方有关教育的法律法规，并以此为准绳严格要求自己，依法执教，力争做一个有崇高师德的人。从教十四年来，从来没有违反教育法规的行为。
热爱本职工作，对工作有强烈的事业心和责任感，能做到出全勤，任劳任怨，从不计个人得失，服从大局，服从学校工作需要。生活中，时刻不忘记自己的教师身份，从不做有在师德方面，严格遵守教师职业道德，为人师表。任现职以来，我的教师职业道德考核测评都在“合格”及以上等级。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己。无论工作还是学习中，我始终坚持给学生一个好的师表，并以此来力求从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。
二、教学教研工作
（一）工作态度
1997年参加工作至今，本人在教学工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，服从组织安排，不计个人得失，甘于吃苦。认真履行自己的职责，做好本职工作。，完成学校规定的教育、教学工作量并乐于承担学校分配的其它工作任务。本人一直遵守劳动纪律，无论是各种学习培训还是教学工作，从未旷课，生病也坚持工作，
每期都坚持了全勤。
（二）教学工作
教学工作中，我一直担任两个班的语文科教育教学工作，很多时候是跨年级上课。虽然工作量大，但我并没有放松教学要求。
从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，撰写了多篇教学论文，在各级教育报刊杂志上发表。
教学中，我坚持“学生是主体，教师是主导”的原则。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。无论在哪个班级，特别是半途所接的班级，我首先了解学生的情况。了解他们的家庭情况，学习情况，知识基础，心理动态，情感变化等，这样才能做到有的放矢，因材施教。专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。我任教的班级，有的比较比较活跃，上课气氛积极：有点比较安静，上课气氛沉稳。有点班级语文基础较好; 有点班级语文基础较差。我备课时注意到这点，根据学生的情况做好教学设计，调整教学方案，因此教学效果理想。从中
可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白备课的重要性。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，仔仔细细了解学生的学习情况，思考教学目标，认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，都弄清楚。了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。知道应补充哪些资料,怎样才能教好.尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校本班学生情况，认真备好课，设计好教案。在弄懂、吃透教材的基础上，注意拓宽、加深，以开阔学生视野，激发学生的创新精神。认真的备好课，为良好的课堂教学打下来基础从教以来，我坚持做到提前一周备好下周的课。在学校每次的教学“六认真”检查中，都得到了肯定。
课堂教学中，把党的教育方针贯彻到教学实际中，注意培养学生的爱国主义情感，引导学生养成正确的人生观和世界观。落实新课程改革理念，注重改进教学方法，积极实践“自主、合作、探究”的学习方法，不稿“题海战术”，注意减轻学生课业负担。力争全面提高学生的语文素养。我坚持面对全体学生，从不歧视差生，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，创造良好的课堂气氛，以更好的完成教学任务。
语文，不仅仅是课堂教学，课外辅导也非常重要。这么多年来，我一直坚持课外指导学生的阅读、书法、朗诵、写作。由于我校是农村中学，各方面条件不够，学生的课外阅读很成问题。我把自己的书籍带来，再动员学生补充一点，设立了班级图书馆，以扩大学生们的阅读面。有了阅读，写作才有了基础。课外，我有计划的指导学生的
写作，2013级2班孙继琳同学的作文《珍惜生命 安全用电》代表我县，推荐到市上，还有多个学生的文章见诸报端。我无论接手哪个班，都极力强调书写，要求学生做到四个字“工整、美观”。每周坚持上一节书法课，要求学生每天坚持写一篇小字。朗读，是我课外指导的重点，我也长期担任我校诗歌朗诵小组的指导教师，也取得了较丰硕的成果：在江安县一、二、三、四届“中华经典诗文”诵读赛中，分别获得三等奖、二等奖、一等奖、一等奖。我自己也多次被评为“优秀指导教师”。
学生的情况不一，难免有后进生。对于后进生，我从不歧视他们。教学中充分设想不同层次学生的情况，对优、中、差学生进行分层教学，从讲到练，习题设计实行梯度化。了解他们的心理、情感，分析他们落后的原因，有针对性的解决问题。利用休息时间，帮助这部分学生，促使其提高。
教学工作，不能固步自封，不思进取。我多次到市、县参加各种培训、讲座，接受新的知识，新的方法，更新教育理念。订阅多种报刊，掌握最新的语文教育信息。和同科老师交流，虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平.
辛勤的汗水换来了丰硕的果实，近几年，我所任教班级学生的语文平均成绩，在同年级中名列前茅，远超县同年级同科平均成绩，学生的语文素养也有了明显的提高。
（三）班主任工作
在班主任工作中，我工作积极，细致务实，关爱学生，坚持“以生为本，构建和谐班级”为教学理念管理班级。
篇三：专业技术工作总结(中级职称)
中级专业技术工作总结
（XXXXXXXXXXXXXX）
本人XXXX年X月毕业于浙江工业大学机械工程及自动化教育专业，获学士学位；同年X月进入XXXXXXXXX任教至今。XXXX年X月取得并被聘为助理讲师，任期已满四年，符合申报讲师的条件。现将本人任职以来的主要工作情况报告如下：
一、思想政治方面
本人始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、方针和政策，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力学习实践科学发展观，真正把握科学发展观的科学内涵和精神实质，切实贯彻党的教育方针，为人师表，教书育人。平时认真参加政治学习和教研活动，提高了对党的方针政策的认识、拓宽政治知识面，提高自身文化素养，并积极向先进的同志学习，始终以一名优秀人民教师的标准来严格要求自己。
二、教学与教研方面
任教以来，主要承担了《机械制图》、《机械设计基础》、《电气制图》、《机械制造工艺与装备》、《计算机绘图》、《机床夹具设计》、《机械制造基础》、《先进制造技术》等8门大专函授课程专业基础课、中级绘图员考证培训、校外函授培训课程《机械制造工程学》及大专毕业设计指导等教学任务。在平日教学工作中，虚心主动地向老教师请教，学习专业技能和教学方法，培养自己严谨的教学态度。在教学过程中，本着对每一个学生负责的态度，认真备课，精心设计课堂教学，课堂上始终以学生为主体，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得，课后精心布置作业，尽量做到适度、适量。在教学实践中，摸索体会各种先进的教学方法，教学目的明确，先后获得过“教学优秀”、“优秀教案”、“课件比赛优胜”等荣誉。在课余时间，耐心主动辅导学生，及时解决学生在学习中的问题。教学中始终注重启发调动学生学习兴趣和积极性，培养学生扎实的工程素质和创新能力，取得了良好的教学效果，每学期都圆满地完成学校及所在处、室布置的各项工作任务。
为适应不断变化的新形势，积极参加继续教育，树立终身学习的观念。工作期间阅读了大量有关教育管理方面的书籍和本专业相关学术文献，并能利用课余
时间刻苦钻研，积极投身教研工作，参加了《机械制图》校级精品课程的建设和参与编写校本教材《模具设计习题册》一书，近几年来在省级刊物上发表教研论文三篇，反映效果良好。此外我还积极参加校外专业培训，2008年7月参加了省教育厅举办的中职学校机械制造与控制、机械加工技术专业教学研修培训，答辩合格；XXXX年X参加了《机械制图、技术制图》系列国家标准培训，考试合格；XXXX年X月参加了省教育厅举办的中职学校高技能“双师型”教师数铣高级工培训，考核合格，取得高级工证书；另外我还每年坚持参加继续教育，先后参加并完成《职业道德与创新能力》、《心理健康与心理调适》、《沟通与协调能力建设》等培训课程，总计360学时。并于XXXX年参加全国专业技术人员计算机应用能力考试和浙江省职称英语等级考试，成绩合格。
三、班级管理及其他工作方面
在做好教学工作的同时，我也认真做好班主任工作。自XXX年X月起担任XXX班班主任，已有四年；所带班级班风正、学风浓，多次被学校评为“示范文明班级”、“和谐班级”、“先进团支部” ，本人也多次被评为“校优秀班主任” 。 除承担正常的教学任务和班主任工作外，我还承担了校团委的部分工作（分管学生会、广播站、国旗队），并连续三年在校技能文化节上开设文化类专题讲座和为校机电类专业教师开设国标宣贯讲座等，效果良好，深受学生的喜爱和同行的好评。
参加工作以来，我一直严格要求自己，努力工作，刻苦学习，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好地完成教育教学工作，尽到了一个优秀教师应有的职责，受到了上级、同行和学生的认可和好评，XXXX年被学校推荐并被评为金华市2007—2009年度技工院校“市级优秀教师”。
当年从教是怀着对教书的热爱，经过这几年的洗礼，更加坚定了我对教育事业的忠诚。作为教师，对于过去，我将永远记住并不断的总结；对于未来，我将不懈地去攀登，在平凡的工作岗位上作出不平凡的事业来。
XXX年X月XX日
篇四：中级职称个人专业技术工作总结[1]
个人专业技术
工 作 总 结
总结人：卢领钟
2011年月日
本人于2006年7月毕业于福州建筑工程职业中专学校建筑工程专业，同年同月进入福州仓建建筑工程有限公司，时至今日，已达五年之久。回顾这五年来的工作，我参与的工程是房建工程。每个工程对我来说，都是一次全新的锻炼，都是一次经验的积累。在这五年中，我已从一个涉世未深的中专生成长为一名合格的自豪的人。
2006年7月至2007年6月，我被公司派到金浦小区二期第五组团任实习施工员，主要负责现场的施工放样等。我端正学习、工作态度，认真完成施工员交办的工作任务。在工作中遇到不懂的问题我积极的向有经验的同事们请教，直到弄懂为止。在领导及同事们的热情帮带下，在较短的时间里，我的业务知识和工作能力都有很大的进步。在此期间我参与工程的桩基验收、主体验收及图纸会审，得到了领导及同事们的肯定。在工作中，我时刻提醒自己要踏实、认真持之以恒的完成本职工作，努力提升自身专业技术水平和综合素质。
2007年×月至×年×月，我调到×项目部商检综合楼工程任施工员。此工程包括办公楼、锅炉房、消防水池等多项工程。在工作中，我仔细阅读图纸，认真核算各种材料的申请数量，力争避免不必要的浪费，为企业节约每一分钱。每天我都坚持写施工日志，认真记录当天发生的有关工程上的事件，对于工程上发生的自己不能解决的问题，及时向主管施工员汇报。我不怕苦、不怕累，积极配合主管施工员，努力完成其交办的各项任务。×年×月，办公楼主体封顶，主管施工员因故休假，工程的重担落到了我一个人的肩上。此时工程已开始进入装修阶段，虽然每个工序对我来说都是全新的，但我没有退缩，迎头赶上，更加努力的工作，×年×月工程如期交付使用。我努力的工作得到了领导的认可，×年×月我被提升为主管施工员。
×年×月至×年×月，任×港8#变电所工程主管施工员。有了商检楼工程的施工经验，对这个工程我充满了信心。8#变电所工程预埋件较多，一不小心就会将预埋件放错或遗漏，在仔细阅读图纸后，我制作了一份预埋件检查表，表中详细记录了每层预埋件的位置、数量及长度等，这样在施工检查时及时用又方便。工程完成后，预埋件无一处漏放及错放，为下道工序的施工奠定了基础。在8#变电所工程中，我对屋面防水、门窗防水及外墙防水等工序重点控制，工程交工
的施工经验，我完成了“简述外墙渗漏的原因及控制措施”的论文，文中仔细分析了导致外墙渗漏的各种原因以及相应的防制措施，通过这篇论文，更加深了我对外墙防渗的理解。
×年×月至×年×月，我任×主管施工员。此预制场主要预制栅栏板及日字块供水上四个标段使用。此工程栅栏板型号24种，混凝土预制方量达10万方，工期仅为短短的十个月，其间又跨越一个冬歇期，可谓是个工期紧，任务重。我制订了详细的工作计划，每种预制构件的每月生产数量、模板数量、底模数量及其平面布置位置都根据工期做了详细的规划。在实际施工中，又不拘泥于施工计划，根据水上各标段的构件需求种类及数量积极进行调整，满足了使用需要。同时我还主持了栅栏板及日子块模板的设计工作，良好的模板设计既节约了模板用钢量又提升了构件的表观质量。经过九个月的奋力拼搏，预制构件一标段最终提前一月完成生产任务，并创了日下了日产栅栏板193块的最高纪录。在注重生产进度的同时，我对预制构件的生产质量同样重视。对于像松顶、漏浆及裂缝等质量通病均采取了相应的措施进行严格控制，为栅栏板工程赢得了局优质混凝土的荣誉。在生产日字块的过程中，日字块的出池成了困扰项目部的一大难题。由于日字块体积大，重量重，其起吊和运输都相当困难且费用较高。针对这种情况，我建议日字块不予出池，就地浇筑，水上标段使用时可来现场吊用，这样就省去了日字块在场内的起吊运输，既方便施工又可节约资金。此建议一经提出就得到了项目部领导的大力支持，付诸实施后，效果良好，此项建议获得了公司合理化建议奖。
×年×月至×年×月，我任×工程主管施工员。此工程中，钻孔灌注桩工程采用后压浆技术，桩底、桩侧均进行压浆。钻孔灌注桩后压浆是一种新型施工工艺，可大幅度地提高单桩承载力，施工方便，利于推广。设计上可以通过减少布桩，缩小桩长或桩径来达到节约投资的目的。我查阅了大量的相关资料，结合工程实际编制了后压浆专项施工方案，在方案中对后压浆的原理、施工工艺及其所达到的效果均进行了详细的论述，为以后相关工程的施工起到了宝贵的借鉴作用。
×年×月至×年×月，我任×工程主管施工员，此工程的特点是作业面广，工期紧，各工序交叉作业，协调工作难度大。在此工程中，我主持设计了跑道梁
模板配模方案，采用传统钢模与槽钢相结合，兼顾了模板的坚固性及砼外观的美观性，在实际应用中取得了良好的效果；在施工中严格控制跑道梁护边角钢的直线度及平整度，加强砼振捣，保证跑道梁的实体质量及外观质量。在此工程中我编写了题目为“贫混凝土配合比设计和施工工艺简析”的论文，文中总结了贫混凝土配合比设计的思路，对贫混凝土施工提出一些经验性的方法和观点，希望能给大家起到借鉴作用。为保证工程进度，我坚持每天的碰头会，把各工序的负责人召集到一起，协商安排第二天的工作，尽量避免因交叉作业造成彼此工作冲突，最大限度的保障了各工序的顺利进行。×年×月，工程如期交工，得到了业主的充分肯定。
×年×月至今，我任×合同段主管施工员，负责×至×段的施工，此段包括大桥两座，中桥一座，小桥两座，涵洞三座以及路基2000余米。在此工程中，我参与编制了施工组织设计，并主持编制了各分项工程的施工方案。我还参与了墩柱、盖梁及箱梁模板的设计工作。在施工中，我仔细阅读规范及设计图纸，熟悉相关的技术标准，真正做到了心中有数。对我来说，这是一个全新的工程，我有信心，将所负责的工程干好，为项目部领导，为一航局四公司提交一份满意的答卷。
以上是我技术员五年以来，所从事的主要专业技术工作的总结。通过理论结合实践，再加上自己的不断总结经验，我已能够胜任本职工作，较好地完成了各项工作任务，同时得到单位领导和同事的肯定。在今后的工作中，我要继续巩固提高自己的专业知识和业务水平，扬长避短，进一步做好本职工作。
篇五：中级职称个人工作总结终
中级职称个人工作总结
本人周彬，1974年10月22日出生，2008年6月毕业于湖南科技大学土木工程学院工程力学专业，大学本科学历，2010年11月被评为助理工程师，2011年11月取得经济师（建筑经济专业）资格。毕业至今，已达五年之久，回顾这五年来的工作，从事农村公路建设，我一直从事公路工程勘察设计、工程项目管理、工程招投标、预结算等工作。每个项目都是一次全新的锻炼，一次经验的积累。在这五年中，通过学习摸索，并加以总结，专业技术水平及业务能力得到长足发展，逐渐成长为一名合格的工程技术人员。总之，五年来自己做了一些有益的工作，但也存在着很多有待提高的问题。现对几年来的专业技术工作总结如下：
一、加强专业理论知识学习，不断更新专业理论知识结构，提高自身素质，更好地服务工程项目，提高岗位技能。 社会是个大学堂，走上工作岗位后，我把理论与实践相结合，在掌握新技术、新知识、新标准规范的基础上，根据工作需要将学到的技术运用到实际工作中去。为了尽快适应工作需要，转变身份角色，我努力学习公路工程勘察设计、施工技术管理、工程预结算专业知识，努力提高自己的岗位技能，在工作中言行一致、实事求是、严于律已、团结同志，尊重领导，圆满地完成单位领导交给的各项工作任务，通过自己的努力及同事的帮助，取得了单位领导和同事的一致认可。
二、严标准、严要求，敢于探索，理论结合实践，专业技术工作成绩显著。
自参加工作以来，我先后参加了中坝至格丁、小坝院至茅山、茅山至斗篷冲、沙子关至新寨、平寨至王佑、威远至茅草坝、杉木至桐笋至者贡公路工程建设，负责项目质量、费用控制及结算工作。工程项目的费用目标与质量目标，既有矛盾的一面，也有统一的一面，质量与费用涉及项目实施的每一个阶段。项目过程质量的控制必须要加强设计质量的控制、材料质量的控制、施工过程质量的控制。
2009年10月至2010年10月，担任沙子关至新寨该项目项目负责人。该项目起于长顺县长广线K14+200处左侧，起点为砂子关，向西沿砂子关至新寨乡既有老路进行改造，终点交广顺至三棵树公路进入新寨乡政府驻地入口，全长14.03公里，总投资1392万元。该项目为一条重要的经济路，是煤炭运输的重要通道，工程中所用原材料种类较多、工序多而复杂，并且对外界环境温度比较敏感的结构，所以路面原材料的选择、级配及组成设计、试验检测水平、施工工序控制、工艺水平、设备与技术水平及施工环境等，都直接影响路面工程的质量。水泥混凝土路面具有强度高，稳定性好、耐久性好、使用寿命长、日常养护费用少，且利于夜间行车等优点。因而要保证水泥混凝土路面具有良好的使用性能，不仅精心施工，还在施工环节上狠抓施工质量，最终按时保质完成，工程如期交工，得到了项目各参与方的充分肯定。
2011年10月至2012年5月，担任平寨至王佑改扩建工
程技术负责人，在施工过程中，充分重视水泥稳定碎石基层原材料的选用、配合比设计及含水量的控制，这包括水泥剂量与级配、水泥品种的选择、控制集料中的粘土含量、细集料含量、最佳含水量控制等。在沥青混凝土面层施工过程中严格沥青温度，碾压过程力求平整、密实，保证了工程施工质量，在项目各参与方的共同努力下，保质保量地完成了工程施工任务。
2012年6月至2013年2月，参与威远至茅草坝至摆塘通村油（水泥）路改造工程建设，任项目业主负责人，该项目起于威远镇，顺延老路途径潮井、茅草冲、小洞口、茅草坝，止于摆塘乡，路线全长为10.124公里。项目施工过程中首先是我们编制切实可行的施工组织计划，将计划指标分解到各个施工班组，做到层层落实，逐级分解，按期检查，并制定相应的奖惩制度，配臵充足的人力和机械设备资源，集中资金、重点保证，严格按照施工技术规范和设计文件精心组织施工。根据制定的施工工艺和操作规程，对生产过程实行“四全”监控（安全员、全方位、全过程、全天候），在施工的各环节上严把质量关，杜绝质量事故的发生。经过项目部全体职工的努力，该项目已全部完工，并取得了可喜成绩,各方面均上了一个台阶。
参加工作以来，除直接参与项目外业施工质量控制外，还从事公路测量、公路设计及预算编制工作，外业测设项目有：中坝至格丁、鼓扬至田哨、沙子关至新寨、威远至长坡至青龙桥、威远至摆塘、小坝院至茅山、茅山至斗篷冲、敦
操至河边、平寨至王佑等；内业设计及预算编制：威远至长坡至青龙桥、威远至摆塘、小坝院至茅山、茅山至斗篷冲、敦操至河边、平寨至王佑等。
三、适应时代发展的需要，不断学习、不断更新知识 学无止境，本着“干一行、爱一行，学一行，专一行”的信念，我一直坚持专业技术知识和辅助知识的学习。先后自学了工程造价相关知识、招标代理各项法律法规、项目管理专业知识，基本掌握了行业内的各种基础理论知识，掌握了工作重点、节点。在助理工程师任职期间，先后参加交通运输部公路科学研究院组织的公路建养技术培训班、省公路局组织的通村油路建设管理办法宣贯暨农村公路建设培训班、省交通厅组织的贵州省桥梁管理系统培训等各种专题培训十余次，通过各种培训，业务能力大大提高，并先后取得助理工程师、经济师及二级注册建造师资格资格证书。
以上是我近五年来从事的主要技术工作的情况，通过从书本上学习、从实践中学习，再加之自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步。任职期间工作表现良好，具备一定的分析、判断、总结和组织协调能力，较强的组织和实施专业技术工作的能力，并能独立撰写技术、工程和业务报告。因此，本人认为自己已经具备工程师所应达到的各项要求和能力，符合申报的条件，特此申请。在今后的工作中，我一定继续加强学习，努力工作，不辱使命！
周彬
2013年10月28日
篇六：教师职称专业技术工作总结
专业技术工作总结 本人自任小学一级教师以来，始终以马列主义、毛泽东思想与邓小平理 论为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持实施素质教育，以培养学生的创新精 神和实践能力为目标，以全面提高学生的素质为核心，以开拓进取、拼搏竞争 的精神，以饱满的热情在教育园地辛勤耕耘，甘于奉献，矢志不渝。一分耕耘，一分收
获，我的工作得到了领导和同志们的肯定，曾多次受到了各级领导的表彰，被县委、县政府评为“先进”、“模范”。现将我的专业技术工作总结如下：
一、转变观念，更新思想
当今时代，是大发展的时代，也是各国竞争日趋激烈的时代，而竞争的重点，是各国综合国力的竞争，说到底又是科学技术的竞争，只有拥有高科技技 术，高科技人才，才能在未来的竞争中站得住脚。因此，必须有一个强大的教 育基地。对我们教师的要求那就是全面提高素质，及时迅速地转变教育观念。 我们教师的角色应该也必须从应试教育中的教书转变成素质教育的导师，真正 充分发挥教师的主导作用，把课堂、时间还给学生，使学生真正成为学习的主 人，而不是一个盛知识的容器。也就是真正尊重学生学习的自觉性和能动性， 真正遵循个人的发展规律。
各种教学模式充塞我们学校，它们各有所强，各有所用，因此，本人为了增加自己的教学水平，工作能力，深练内功，从各种教学模式中汲取自己所需 的营养，鉴别它们的优劣，去粗取精，学为己用，使自己的行动趋于规范。通 过学习，教学水平有了一定的提高，教学也有了依据，将此理论指导教学实践，真是如
虎添翼，在不知不觉中也就增加了自己的内涵。
二、继续学习，提高能力
作为现阶段的教师不但要有新的教育思想，教育观念；还必须有过硬的专求我们在工作中不断学习，不断提高，给自己充电。古人说的好：“三个臭皮匠，赶个诸
葛亮”。因此，除参阅自己的归纳和总结外，我还借鉴他人的经验，在工 作的过程中，虚心向其他教师学习，学习他们讲课的技巧、处理教材和控制课 堂的能力；学习他们丰富的教学经验和他们甘为人梯、俯首甘为孺子牛的精神，从他们身上吸取丰富的营养，使自己的教学乃至做人更臻成熟；经常学习各种先进的教
学理论，构建以学生自主学习为中心的课堂教学模式，也使我更加理解了陶行之先生的“教
是为了不教”。
现代化教学是21世纪教学过程中的显著特征和重要标志，是保证教学效率提高的重要手
段，是对老师基本素质评价的重要依据。因此在平时编写学案的过程中，在工作之余，我经
常有意的使用电脑，向能者学习，看计算机基本教程，使在原有基础上对计算机的使用灵活
起来。
三、积极投身教科研，向学者型教师转变 教科研兴教，由教书匠向科研型教师转变已成为一种潮流，弄潮儿就是教科研兴教浪尖
上的人物，这道理最为明显的。学生的发展是有其规律的，学生发展的过程中的矛盾都是学生已有的知识经验与要学习
的新知识，新能力之间的矛盾。怎样遵循和利用这一规律进行教学是我们为人师者主要课题。
要把这一课题研究好，处理好，这就必然要求我们进行教科研。而在教科研方面，学校为我
们营造了良好的氛围，创设了优良的教科研环境。我们的教科研活动，既有整块时间的教研，
也有零散的教研，具体到每一节课之前，每一节课之后。在这时候，我们组教研几个人凑在
一起，谈教材设计，谈学生已有的知识经验，谈教法，谈感想。然后形成一个共识。这就是
我们比较零碎、灵活而又扎实有效的教科研活动。
四、 培养学生的科学素养讲和练不仅注重了科学性和针对性，还体现了阶段性、层次性和渐进性的原则。不论是
例题、专题训练题，还是综合题或模拟题，都做到精心的挑选和精心的设计。保证有针对性
和难易适度，注重知识、能力双重覆盖，尤其突出了对能力的考查和培养。在使用资料上，
我们确定以市编材料为主，对于外地材料则进行重新组合、整理、选编，保证资料的少而精，
做到发题之前，教师先下水，发现问题及时删改。为了保证学情分析的准确性，努力做到发
必收，收必阅，阅必评，评必补。在评的问题上，利用集体备课确定评的内容和评的方式。
通过教师的评使学生模糊的知识变得清晰了，杂乱的知识变得条理了，孤立的知识建立了联
系，使缺漏的知识得到了补偿。通过研究学生的卷面，分析了学生存在哪些不良的学习习惯和得分弱点，然后通过讲评
和面批、面改等多种形式，加强了对学生应试能力、应试技巧的训练。尤其重视了训练提高学生抓考卷得分点的技能、合理安排答卷时间的技能、规范
卷面的技能、思维的方向与合理转换的能力等。通过检测、讲评等手段，使学生在时间、审
题、书写、步骤、思维几个方面进一步提高了规范化。
五、增强师生关系 创造良好氛围 教师在自己的工作岗位上要意识到自己所处的地位、所起的作用以及所扮演的角色。教
师不仅要业务掌握系统、扎实，专业技能全面熟练，实践经验丰富科学；而且要立场坚定，
观点显明，思想品德高尚，言行举止文明。因为前者只具备了“授业解惑”的技能，仅仅扮
演好了“经师”的角色，而后者具备了“传道”的技能，扮演好了“人师”的角色，所谓“学
高为师，身正是范”就应该包括这两个方面。古人云“亲其师，则信其道”，这应该是至理名
言。
优秀教师所具备的个性品质包括理解别人、真诚地与别人相处、了解自己，教师要善于
体察学生的情感变化，深入学生的内心，并“同情”他们的感觉，利用师生之间的移情作用，
理解学生，同时也要保持自己的身份。在课堂上教师将自己的优良个性融入教学，通过教学
风格表现出来，在教学过程中影响学生，“随风潜入夜，润物细无声”。总之，这几年中，我不断迎接挑战、取得了很大收获。我相信只要我用自己的激情和热
情去拥抱生活，去看待工作，去对待学生，明天一定会变得更美好。我会更加努力，去逐步
提高和完善自己，为党的教育事业奉献终生。篇二：教师职称个人专业技术工作总结个人专业技术工作总结xx
自20xx年12月任中学二级教师以来，一直从事语文教学及班主任工作几年来在校领导
和教师的帮助下与时俱进、爱岗敬业、热爱学生、尊重学生，争取让每个学生都能享受到最
好的教育，都能有不同程度的发展。尽职尽责的完成了各项任务。下面从三个方面进行概括
总结。
1、思想政治表现
坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，拥护党的基本路线，贯彻党的教育方针，
忠诚党的教育事业。具有良好的社会公德、高尚的职业道德、优良的家庭美德，自尊、自信、
自立、自强。坚持教书育人、管理育人、服务育人，爱岗敬业，无私奉献，在本职工作中切
实起到了为人师表的表率作用。我始终坚持求真务实，积极进取，刻苦钻研业务，在教学和
教育管理方面取得了显著成绩。平日里我团结同志，善于合作，严于律已，宽厚待人，在群
众中有很好的公认度。始终把教学工作摆在首位，兢兢业业，忘我工作，努力提高自已的各
方面素质,成为一个合格的、优秀的人类灵魂的工程师！
二、教学教研能力为加强业务素质坚持学习教育教学理论学习新课标深入钻研教材在实践中做到理论联系
实际探索高中汉语文的新方法，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休
息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。主动探索研究“xx”课题把新的
教育观教学观渗透到常规教学中，由于一直以来的努力教学成绩一直名列前茅。2011年4月
在《xx》这本书上发表了《xx》和《xx》获一等奖。
三、班主任工作
我于2006年8月担任班主任工作已有6年的时间了。在其间本人在2007年 6月获“xx”，
在2012年5月获“xx”。作为班主任，为人师表，自觉的加强师德自我修养，以强烈的责任
感、极大的工作热情及对学生无限的爱来提高自己办主任工作的艺术性。
（1） 没一学期，我要求学生制作“座右铭”，填上自己的最大兴趣、最喜爱的为人、竞争对手、理想和座右铭，贴在座位的右上角，督促自己珍惜时间，发
奋学习，练好本领，报效祖国。
（2） 每周一次“班主任班干碰头会”，及时了解学生的情况，商量、布置下周的工作、学习任务。
（3） 开好每次班会。每次班会前，我都根据学生情况，精心准备主 题班会，使得办会成为学生交流思想、提高认识的地方，成为 学生介绍学习经验展示才能的场所，成为学生学习途中的加油站。以上方法效果明显，但仍需继续努力。人的追求是无止境的，所以我将会不断的积极求
索。篇三：教师中级职称评定工作总结(仅做参考)工 作 总 结
xx县xx乡中心小学 xxx
一、基本情况
xxx，男，汉族，出生于xxxx年xx月xx日，于xxxx年xx月毕业于xx大学xx专业。
xxxx年xx月到xx县xx乡中心小学参加教学工作至今。从教xx年中，一直奋斗在教育工作
的第一线，担任班主任工作xx年， xxxx年xx月评为小学一级教师，现申报小学高级教师。
二、政治思想表现
忠于祖国，热爱人民，拥护党的领导，坚持党的基本路线，积极学习马列主义、毛泽东
思想、邓小平理论、“三个代表”和党的十八大理论重要思想。认真学习“党的十八大理论”，
深入领会其精神实质。在工作中营造和谐氛围，为实现伟大中国梦、我的梦而努力工作。我
总是把教育教学工作放在首位，不计个人得失。在工作上兢兢业业，勤勤恳恳，严格按照社
会主义新时期的人才培养要求教书育人。忠诚党的教育事业，目标明确，态度端正，道德规
范，责任感强，遵纪守法，服从领导，严于律已，诚恳待人，关心集体，关心他人，关爱学
生，切实贯彻党的教育方针，实施素质教育，认真履行职责和义务，从未无故缺席、迟到和
早退。作为一名教师，在三尺讲台上尽到了自己的责任。
三、教育教学工作
这xx年来，我一直担任班主任工作。在班主任工作中，我总是耐心细致做好学生的思想政治工作，建立健全了切实可行的班规细则，经常组织召开主
题班会，开展多种形式的班集体竞赛活动。关心爱护学生，对待表现不好的学生总是晓之以
理，动之以情。从不采取简单粗暴的方式压制学生。用制度管人，用爱心育人，不歧视学困
生，不偏爱优生。经常利用双休日、节假日走访学生家庭，了解学生情况，对个别性格差异
比较突出的学生进行跟踪调查，并采用有效方式帮助这些学生。对于学困生，我总是鼓励他
们，并利用课余时间给他们补课。教育他们不要自暴自弃，要做品学兼优的学生。我所担任
的班级班风正、学风浓。
教学工作中，我以教书育人为已任，以素质教育为准则，以培养学生综合能力为目标。
教育教学中，深入钻研课程标准和教材内容，结合本班学生实际作好教学准备。做到目标明
确，重点突出，难点突破，因材施教。课堂教学力争方式新颖，方法灵活，手段先进，精讲
精练，减轻学生课业负担。提高课堂效率，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，确立新
的数学教学理念，全面提高学生的数学思维。开展多种数学活动，力求把抽象知识形象化，
进行实验、探究，寓教于乐，激发学生兴趣。注重实践，注重优质个性和健全人格的培养，
注重创新能力的培养。认真观察、了解、分析不同层面的学生的心理和知识能力情况，及时
疏导、鼓励，抓两头促中间，带动整体向前。主动与科任教师联系，做好薄弱生转化工作，
与他们谈心，了解关爱他们，帮助解决困难，做他们的知心朋友，做到了晓之以理、动之以
情，实行“拇指教育”，使不少学困生得以转化。其主要业绩是： xxxx年，担任xx年级班主任及xx学科教学工作，所教语文学科在县期末综合素质测试
中，及格率xx%，优生率xx%，巩固率xx%，平均分xx，综合成绩获全片区第xx名。xxxx年，担任xx年级班主任及xx学科教学工作，所教学科在县期末综合素质测试中，
及格率xx，优生率xx%，巩固率xx%，平均分xx，综合成绩获全片区第xx名。
四、业务进修 教研教改我深知要做好一个学生学习的组织者、引导者，就必须不断给自己“充电”，所以在抓好
工作的同时通过现代传媒手段了解信息，扩大视野，用新思想、新知识、新方法、新理念完
善自我，我积极订阅《四川教育》、《教育导报》、《小学语文教学参考》、《新课程研究》、《教
育科学论坛》等杂志，学习先进的教学理念，掌握新的教学技巧，并结合自己的教学经验，
对学生进行个性化教学，同时，我积极与教师们开展教学研讨，对教学中的点点滴滴进行分
析，不断总结经验，不断提高知识水平和业务能力。同时，我还将教学中的感悟写成文章，
在书刊上发表，在网上交流。任现职以来我积极参加各项技能培训，其培训经历主要如下： xxxx年xx月至xxxx
年xx月参加xx大学xx专业学习，并取得毕业证书。xxxx年xx月参加新聘教师岗前培训。 xxxx年xx月至xxxx年xx月参加通江县中小学教师班主任任职资格培训，并取得合格
证书。 我经常在教学常规、教学研究、教学思想等各方面，全面关心和指导青年教师，帮助青
年教师掌握备课、上课、考试评价等教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情
况的研究分析，指导青年教师选择和确定教研、科研课题，深入领会并具体体现学校优秀教
育文化传统和先进教育思想。还经常给予青年教师以具体的教学指导，每两周至少听青年教
师一节随堂课，并及时给予分析、评述和指导。 其次，对学生学习习惯的把握、学生学习年龄特征的研究也十分重要。我经常指导青年
教师要抓住继续学习机会，因为随着社会的发展、时代的进步，学科的知识结构、认知体系
都在不断变化，教师只有不断的学习充实自己、更新自己的知识体系才能以更全面的视角、
更新的理念、更丰富的知识来面对学生。 另外，由于青年老师还缺乏相关的教学经验，我就指导青年教师要经常通过自己的反思，
将自己的心得与教学理论结合起来，不断修正自己的学习和教学行为，促进自身的不断发展。
我还鼓励青年教师将心得感悟等写成文章，向报刊杂志、教育网站投稿。比如在教学过程中，
经常会遇到这种情况，某一节课自己上的很差，差在哪里，这些问题很少去追问。在意识到
反思的重要性以后，我引导青年教师注意寻找这些问题的答案，尝试写点读书笔记和教学反
思。通过这种经常性的反思，把平时那些隐性的知识不断的外显化，然后再用这些显形的知
识来指导自己的教学。
关心青年教师的成长，指导他们的教育教学工作，辅助提升他们 的业务能力，鞭策他们搞好本职工作，是我义不容辞的职责。经过本人指导过的青年教
师xx已成为我校数学教学的骨干，他们所教班级数学成绩有大幅度提高。通过xx年的教育教学工作，我深深感受到：当好一名班主任，首先应胸中装有学生，关
爱学生，促进学生健康成长，让学生学有所成、学有所长、学有所用；其次，更重要的是教
育引导学生，塑造良好的品质，养成良好的习惯，学会做事、学会劳动、学会做人，懂得尊
老爱幼和感恩父母、感恩老师，感恩社会，促进青少年思想道德建设；其三，班主任工作在
于责任心，在于善理解沟通，善协作，善协调和争取，善与学生真诚平等，公正相待，善与
同志合作共事。作为一名教师，首先，是始终热爱和忠诚教育事业，认真用心、细心创造性
开展教学工作，应把教学质量作为推进素质教育的核心，把知识传授与实践能力训练有机结
合，促进学生的全面发展，其次是必须不断充实自己，参加继续教育的各种培训和国家、省、
市、县的各种教学教研及学术研讨活动，坚持终身学习，不断更新教学理念，适应新课程教
学，并且积极投身新课程的实践、探索、创新。再者，作为一名中青年小学一级教师，应搞
好传、帮、带，积极引导促进年轻教师的快速成长，并以此促进学校整体教学水平的提高，
总之，成绩只意味着过去，并不代表将来。我会与时俱进，抓住机遇，加强自身政治和业务
学习，不断提高自身的政治觉悟和业务能力，更加勤奋的努力工作，为山区教育的发展作出
更大的贡献。
xxxx年xx月xx日篇四：教师职称专业技术工作总结教师职称专业技术工作总结顾爱芳
一、本人的基本情况
本人现任职务是小学一级教师，1991年5月农六师职称改革办公室评定单位聘用至今，
本人2002年7月毕业于中央广播电视大学，小学师资教育专业。1979年9月参加工作，任
农六师芳草湖四场学校教学任务，走上教学工作岗位至今以27年了，在教学工作中积累了一
定的教学经验，使的教学工作得以进展。 教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有
直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要
求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思
想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最
好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝
毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一
个深受学生尊重和信赖的老师。
二、做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒
哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有
度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。。其次，我和家
长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。
三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，
结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在语文课上，我把语文知识与学生的生活
相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在
学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的
传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对
书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反
思自己的教学行为。
篇七：2014.7中级职称个人专业技术工作总结
个人专业技术
工 作 总 结
工作单位：兵团
总 结 人：
日 期： xxxxxxxxxxxxxx xxxxx工程项目部 xxx 2014年07月20日
个人专业技术工作总结
本人xxx，2003年7月毕业于陕西省渭南铁路工程学校工程测量专业，同年7月进入新疆生产建设兵团xxxxxxxxx有限责任公司，在水利工程项目施工中担任技术员，于2008年10月取得了助理工程师职称。时至今日，工作又达六年之久。回顾这六年来的工作，完成的每项工程任务都给我今后的工作积累了丰富的经验。
2008年3月至2008年12月，单位中标的新疆xxxxxxxxxx工程导流洞工程交由我所在的xxxxx项目部承建。该导流洞工程全长525.297m，为城门洞型，进口段设有30m长的渐变段（方变圆型式），出口段设有挑流鼻坎消能（抛物线型式），长度为16.606m。项目部安排我主要负责导流洞工程砼衬砌施工技术，在此之前，隧道砼衬砌施工我并未接触过，因此，这对我来说又是新的挑战，但也对这新的施工工艺产生了浓厚的兴趣。之后的工作中，我不断地学习到很多施工技术与组织管理能力。在施工技术方面，无论是对于隧洞标准段的测量放样、基面清理、钢筋制安、模板支立、砼浇筑等工序施工，还是对于隧洞异型断面各工序的施工，都使我的理论与实践结合得以充分发挥，与此同时也相应地积累了更多的施工技术经验。在施工组织管理方面，我逐渐掌握了如何发现施工重点工作，理智对待及处理问题的方法；并对技术上难题善于思考、深入钻研，努力去做到及时应对与解决。如在渐变段砼施工中，针对其结构复杂、工期紧、施工环境受限等特点及难点，首先，反复计算设计结构及钢筋尺寸，熟懂施工图纸。再以节约材料、确保质量与安全为原则，编制出钢筋下料单、模板制安方案、脚手架搭设方案、砼浇筑等指导性文件。及时下发与交底给各施工班组，并在整个施工过程中跟踪管
理，查看落实是否到位，发现新的问题及时优化方案，再提出相应的施工对策，如此进行循环管理工作；另一方面为加快施工进度，我安排两班作业队跳仓施工、平行作业。采取这些施工措施后，自然也达到了预期的效果。
第二年，也就是2009年2月到2009年6月，我被调到新疆xxxxxxxxx工程项目部，担任施工技术员。该隧洞工程总长二公里多，弯道共有2处。对于长距离隧洞施工特点，最为关键的是否能与下一标段隧洞工程准确贯通，而这根本要取决于测量控制工作准确性与有效性。围绕这一点，我如同肩负着使命般，带上仪器便开始了有条不紊的测量工作。先将控制点逐一布设在关键而有利的地理位臵，然后进行重复测量，在满足允许闭合差的情况下就可终止测量。最后经平差后才能运用到施工中。如控制点的测量一旦未进行闭合，那后果可能将不堪设想。因此，测量工作是一个任务繁重、精度要求高的工作，不得有一丝马虎。要保质保量的完成任务，我总结出测量工作不单单要有一定的理论知识，更重要的还要做到勤与谨。
2009年7月至2011年3月，因工作需要，公司调我到新疆xxxxxx工程项目部，担任施工科长一职。主要负责导流洞工程出口至进口方向的开挖施工。该工程地质岩石破碎、围岩稳定性较差。给洞挖带来一定的施工难度，而解决办法就是必须要把安全保证措施与成型效果控制作为重中之重去落实。首先我根据洞挖爆破施工方案严格控制钻孔孔位、孔深及装药量等爆破参数进行洞挖试验，以多次调整试验结果确定最优的相关爆破参数，做为石方洞挖施工质量强制性控制指标。但不可避免仍会出现局部有超欠挖现象，对此，我在对掌子面孔位点放样时，同时
对上一循环已开挖洞型进行测量检查，及时将超欠挖情况进行分析，并对局部欠挖量大部位再次做爆破处理。另一方面，我要求作业班组进行排查与清除危石，严格按照支护施工方案及时跟进施工；通过这些控制办法，很大程度上减少了超欠挖现象发生，同时确保了施工安全，也为后期洞衬砼施工在工期、质量与 安全上提供了有利保障。
2013年4月我被项目部安排到xxxxxxxxx工程泄洪洞、发电洞工程，主要负责联合进水塔砼施工。刚接到工作，我就被眼前的施工图震撼了。设计砼结构、钢筋型号与型式复杂；同时还有砼总量大、浇筑仓面大、塔身高等施工特点，对我来说是第一次接触这么庞大的建筑物，不过这也一定能从中学到更多的新鲜知识与新思路。经项目部领导协商决定，塔身楣门以下采用常规满堂脚手架支模施工，以上采用滑模施工，在至塔顶部牛脚后停滑，再继续采用常规满堂脚手架支模施工。在滑模施工过程中，让我认识到，它有以下几个特点：
1．动态性：滑模平台在动力系统的带动下不断提升，其提升不受外力影响，是个动态过程，在滑升过程中必须进行中心垂直度偏差和扭转偏差等偏差的纠正，并控制到规范允许的范围内。
2.连续性：模板组装完毕后，没有特殊情况，应连续滑升，不宜停滑；因为停滑后，容易出现砼粘模等现象，影响外观；所以模板滑升应连续施工。
3.组织性和协作性：滑模施工牵涉的工种很多，人员复杂，需要很好地进行组织，且混凝土各施工工序之间应协调一致。否则会引起停滑现象。
4.季节性：滑模施工温度不宜太高或太低，如混凝土强度增长过快
或过慢，都会容易出现严重粘模现象，影响外观和滑升速度，并容易造成恶性循环。这时就需要采取在混凝土内参加缓凝剂或早强亮剂和加大模板清理力度等一系列措施，从而增加了工程成本。滑模较适宜的温度为10-20℃，所以滑模受季节影响较大。
在滑模过程中，当然也遇到一些技术难题，如：滑模的钢管爬杆是否可以替代钢筋？遇少量截面变化是否可变更或预埋梁窝，以减少停滑？如何解决插筋影响模板滑升的问题？……。处理好这些问题，能更好体现滑模的施工效益。因此，与设计单位的及时沟通显得格外的重要。此刻，我对设计单位有新的认识，他们的每份变更内容将直接影响着施工单位的进度与成本。同样，这在交通桥桥墩的施工中也充分得以体现。原设计桥墩为“八”字矩形，墩身设有联系梁。采用常规脚手架支撑，钢木混合拼装将影响施工进度，后经设计单位沟通变更为圆柱型式，钢筋制安与立模减少了难度，有效地提高了施工速度。按时完成工期计划任务。
2014年4月项目部任命我为项目总工，全面负责xxxxxxx工程技术管理工作。在工作中，结合自身所学知识、以往经验及所见所闻，更加清楚地认识到施工安全、质量、成本与进度的重要性。要使每个施工方案、方法、工艺或工序正常实施，必须围绕这四者进行狠抓，不可淡薄任一方面的管理意识。当然，全面考虑工作还必须要有超前思维意识。我以企业、项目部利润最大化为根本目标，全面展开各项技术管理工作。在施工现场，能与业主、监理、设计等单位或相关人员互相沟通，努力去解决与指导施工技术上的难题及问题。督促检查施工质量、安全工作，发现问题及时抓落实。在内业方面，自己能独立编写施工组织设计、技
篇八：职业学校专业技术工作总结(中级职称)
专业技术工作总结
（保定市涞源县职业技术教育中心王鑫）
本人王鑫于2008年6月毕业于河北师范大学电气技术教育专业，获学士学位；同年8月进入涞源县职教中心任教至今。2009年12月取得并被聘为中学二级教师。现将本人任职以来的主要工作情况总结如下：
一、思想政治方面
本人始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、方针和政策，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力学习实践科学发展观，真正把握科学发展观的科学内涵和精神实质，切实贯彻党的教育方针，为人师表，教书育人。平时认真参加政治学习和教研活动，提高了对党的方针政策的认识、拓宽政治知识面，提高自身文化素养，并积极向先进的同志学习，始终以一名优秀人民教师的标准来严格要求自己。
二、教学与教研方面
任教以来，主要承担了《电工技术基础》、《电工技术技能》、《电气制图》、《电气安装与维修》、《PLC可编程控制器》专业基础课的教学任务、中级维修电工职业技能鉴定培训。在平日教学工作中，虚心主动地向老教师请教，学习专业技能和教学方法，培养自己严谨的教学态度。在教学过程中，本着对每一个学生负责的态度，认真备课，精心设计课堂教学，课堂上始终以学生为主体，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得，课后精心布置作业，尽量做到适度、适
量。在教学实践中，摸索体会各种先进的教学方法，教学目的明确，先后获得过河北省信息化教学大赛三等奖、保定市电子电工说课比赛二等奖，涞源县骨干教师等荣誉称号。在课余时间，耐心主动辅导学生，及时解决学生在学习中的问题。教学中始终注重启发调动学生学习兴趣和积极性，培养学生扎实的工程素质和创新能力，取得了良好的教学效果，每学期都圆满地完成学校及所在处、室布置的各项工作任务。
为适应不断变化的新形势，积极参加继续教育，树立终身学习的观念。工作期间阅读了大量有关教育管理方面的书籍和本专业相关学术文献，并能利用课余时间刻苦钻研，积极投身教研工作，参加了参与编写校本教材《维修电工》一书，近几年来在省级刊物上发表教研论文一篇，反映效果良好。此外我还积极参加校外专业培训，2010年7月作为我校电子电工专业代表参加了中等职业学校国家级骨干教师培训研修培训并获优秀学员；2012年4月到6月参加了由中华人民共和国教育部举办的中等职业学校国家级骨干教师出国进修计划，赴德国进修两个月。并于2013年参加河北省职称计算机考试，取得91分的成绩。
三、班级管理及其他工作方面
在做好教学工作的同时，我也认真做好班主任工作。自2008年9月起担任班主任，已有5年；并连续两年担任年级组长一职，所带班级班风正、学风浓，多次被学校评为“示范文明班级”本人也多次被评为“校优秀班主任” 。
参加工作以来，我一直严格要求自己，努力工作，刻苦学习，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好地完成教育教学工作，尽到了一个优秀教师应有的职责，受到了上级、同行和学生的认可和好评，2012年被学校推荐并被评为校级优秀教师。
当年从教是怀着对教书的热爱，经过这几年的洗礼，更加坚定了我对教育事业的忠诚。作为教师，对于过去，我将永远记住并不断的总结；对于未来，我将不懈地去攀登，在平凡的工作岗位上作出不平凡的事业来。
XXX年X月XX日
篇九：教师中级职称评定工作总结
工 作 总 结
xx县xx乡中心小学 xxx
一、基本情况
xxx，男，汉族，出生于xxxx年xx月xx日，于xxxx年xx月毕业于xx大学xx专业。
xxxx年xx月到xx县xx乡中心小学参加教学工作至今。从教xx年中，一直奋斗在教育工作
的第一线，担任班主任工作xx年， xxxx年xx月评为小学一级教师，现申报小学高级教师。
二、政治思想表现
忠于祖国，热爱人民，拥护党的领导，坚持党的基本路线，积极学习马列主义、毛泽东
思想、邓小平理论、“三个代表”和党的十八大理论重要思想。认真学习“党的十八大理论”，
深入领会其精神实质。在工作中营造和谐氛围，为实现伟大中国梦、我的梦而努力工作。我
总是把教育教学工作放在首位，不计个人得失。在工作上兢兢业业，勤勤恳恳，严格按照社
会主义新时期的人才培养要求教书育人。忠诚党的教育事业，目标明确，态度端正，道德规
范，责任感强，遵纪守法，服从领导，严于律已，诚恳待人，关心集体，关心他人，关爱学
生，切实贯彻党的教育方针，实施素质教育，认真履行职责和义务，从未无故缺席、迟到和
早退。作为一名教师，在三尺讲台上尽到了自己的责任。
三、教育教学工作
这xx年来，我一直担任班主任工作。在班主任工作中，我总是耐心细致做好学生的思想政治工作，建立健全了切实可行的班规细则，经常组织召开主
题班会，开展多种形式的班集体竞赛活动。关心爱护学生，对待表现不好的学生总是晓之以
理，动之以情。从不采取简单粗暴的方式压制学生。用制度管人，用爱心育人，不歧视学困
生，不偏爱优生。经常利用双休日、节假日走访学生家庭，了解学生情况，对个别性格差异
比较突出的学生进行跟踪调查，并采用有效方式帮助这些学生。对于学困生，我总是鼓励他
们，并利用课余时间给他们补课。教育他们不要自暴自弃，要做品学兼优的学生。我所担任
的班级班风正、学风浓。
教学工作中，我以教书育人为已任，以素质教育为准则，以培养学生综合能力为目标。
教育教学中，深入钻研课程标准和教材内容，结合本班学生实际作好教学准备。做到目标明
确，重点突出，难点突破，因材施教。课堂教学力争方式新颖，方法灵活，手段先进，精讲
精练，减轻学生课业负担。提高课堂效率，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，确立新
的数学教学理念，全面提高学生的数学思维。开展多种数学活动，力求把抽象知识形象化，
进行实验、探究，寓教于乐，激发学生兴趣。注重实践，注重优质个性和健全人格的培养，
注重创新能力的培养。认真观察、了解、分析不同层面的学生的心理和知识能力情况，及时
疏导、鼓励，抓两头促中间，带动整体向前。主动与科任教师联系，做好薄弱生转化工作，
与他们谈心，了解关爱他们，帮助解决困难，做他们的知心朋友，做到了晓之以理、动之以
情，实行“拇指教育”，使不少学困生得以转化。其主要业绩是： xxxx年，担任xx年级班主任及xx学科教学工作，所教语文学科在县期末综合素质测试
中，及格率xx%，优生率xx%，巩固率xx%，平均分xx，综合成绩获全片区第xx名。xxxx年，担任xx年级班主任及xx学科教学工作，所教学科在县期末综合素质测试中，
及格率xx，优生率xx%，巩固率xx%，平均分xx，综合成绩获全片区第xx名。
四、业务进修 教研教改我深知要做好一个学生学习的组织者、引导者，就必须不断给自己“充电”，所以在抓好
工作的同时通过现代传媒手段了解信息，扩大视野，用新思想、新知识、新方法、新理念完
善自我，我积极订阅《四川教育》、《教育导报》、《小学语文教学参考》、《新课程研究》、《教
育科学论坛》等杂志，学习先进的教学理念，掌握新的教学技巧，并结合自己的教学经验，
对学生进行个性化教学，同时，我积极与教师们开展教学研讨，对教学中的点点滴滴进行分
析，不断总结经验，不断提高知识水平和业务能力。同时，我还将教学中的感悟写成文章，
在书刊上发表，在网上交流。任现职以来我积极参加各项技能培训，其培训经历主要如下： xxxx年xx月至xxxx
年xx月参加xx大学xx专业学习，并取得毕业证书。xxxx年xx月参加新聘教师岗前培训。 xxxx年xx月至xxxx年xx月参加通江县中小学教师班主任任职资格培训，并取得合格
证书。 我经常在教学常规、教学研究、教学思想等各方面，全面关心和指导青年教师，帮助青
年教师掌握备课、上课、考试评价等教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情
况的研究分析，指导青年教师选择和确定教研、科研课题，深入领会并具体体现学校优秀教
育文化传统和先进教育思想。还经常给予青年教师以具体的教学指导，每两周至少听青年教
师一节随堂课，并及时给予分析、评述和指导。 其次，对学生学习习惯的把握、学生学习年龄特征的研究也十分重要。我经常指导青年
教师要抓住继续学习机会，因为随着社会的发展、时代的进步，学科的知识结构、认知体系
都在不断变化，教师只有不断的学习充实自己、更新自己的知识体系才能以更全面的视角、
更新的理念、更丰富的知识来面对学生。 另外，由于青年老师还缺乏相关的教学经验，我就指导青年教师要经常通过自己的反思，
将自己的心得与教学理论结合起来，不断修正自己的学习和教学行为，促进自身的不断发展。
我还鼓励青年教师将心得感悟等写成文章，向报刊杂志、教育网站投稿。比如在教学过程中，
经常会遇到这种情况，某一节课自己上的很差，差在哪里，这些问题很少去追问。在意识到
反思的重要性以后，我引导青年教师注意寻找这些问题的答案，尝试写点读书笔记和教学反
思。通过这种经常性的反思，把平时那些隐性的知识不断的外显化，然后再用这些显形的知
识来指导自己的教学。
关心青年教师的成长，指导他们的教育教学工作，辅助提升他们 的业务能力，鞭策他们搞好本职工作，是我义不容辞的职责。经过本人指导过的青年教
师xx已成为我校数学教学的骨干，他们所教班级数学成绩有大幅度提高。通过xx年的教育教学工作，我深深感受到：当好一名班主任，首先应胸中装有学生，关
爱学生，促进学生健康成长，让学生学有所成、学有所长、学有所用；其次，更重要的是教
育引导学生，塑造良好的品质，养成良好的习惯，学会做事、学会劳动、学会做人，懂得尊
老爱幼和感恩父母、感恩老师，感恩社会，促进青少年思想道德建设；其三，班主任工作在
于责任心，在于善理解沟通，善协作，善协调和争取，善与学生真诚平等，公正相待，善与
同志合作共事。作为一名教师，首先，是始终热爱和忠诚教育事业，认真用心、细心创造性
开展教学工作，应把教学质量作为推进素质教育的核心，把知识传授与实践能力训练有机结
合，促进学生的全面发展，其次是必须不断充实自己，参加继续教育的各种培训和国家、省、
市、县的各种教学教研及学术研讨活动，坚持终身学习，不断更新教学理念，适应新课程教
学，并且积极投身新课程的实践、探索、创新。再者，作为一名中青年小学一级教师，应搞
好传、帮、带，积极引导促进年轻教师的快速成长，并以此促进学校整体教学水平的提高，
总之，成绩只意味着过去，并不代表将来。我会与时俱进，抓住机遇，加强自身政治和业务
学习，不断提高自身的政治觉悟和业务能力，更加勤奋的努力工作，为山区教育的发展作出
更大的贡献。
xxxx年xx月xx日篇二：教师中级职称总结 工作总结
魏宗鑫，男，1975年8月生。1997年7月于宜宾师范高等专科学校中文系毕业。1997
年7月参加工作，分配到留耕中学任教至今。2000年7月被聘任为中学二级语文教师；2004
年3月，获得普通话二级甲等证书；2004年12月，通过参加高等教育自学考试，取得汉语
言文学专业本科学历；2010年3月通过全国专业技术人员计算机应用能力d级考试；2011
年2月获得全国中小学教师教育技术水平考试初级证书。任现职以来，年度考核均为“合格”
及以上等级，其中2010-2011学年年度考核为“优秀”；继续教育均在100学时以上。现将任
现职以来工作总结如下
一、政治素质与师德师风本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，认
真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想，建设有中国特色的社会
主义理论，认真学习并努力践行“科学发展观”。积极参加上级和学校组织的各种政治学习活
动，进一步提高自己的政治思想素质，更新自己的观念，和党中央保持一致。我一如既往的学习党有关教育的方针和政策，忠诚于党的教育事业，心甘情愿把自己的
身与心全部奉献给教育事业。全面贯彻党的教育方针，并把它落实到自己的教育教学中，为
社会主义建设培养政治觉悟高、思想素质好的人才。教师要从事教育活动，首先要遵守教育
法规。这就要求每一位教师要自觉地学习有关教育的法律法规，成为 学法、知法、守法的楷模。我积极学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道
德规范》、《四川省教师职业道德行为准则》等国家和地方有关教育的法律法规，并以此为准
绳严格要求自己，依法执教，力争做一个有崇高师德的人。从教十四年来，从来没有违反教
育法规的行为。
热爱本职工作，对工作有强烈的事业心和责任感，能做到出全勤，任劳任怨，从不计个
人得失，服从大局，服从学校工作需要。生活中，时刻不忘记自己的教师身份，从不做有在
师德方面，严格遵守教师职业道德，为人师表。任现职以来，我的教师职业道德考核测评都
在“合格”及以上等级。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己。无论工作还是学习中，我始终坚持给学
生一个好的师表，并以此来力求从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。
既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。
二、教学教研工作
（一）工作态度
1997年参加工作至今，本人在教学工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，
服从组织安排，不计个人得失，甘于吃苦。认真履行自己的职责，做好本职工作。，完成学校
规定的教育、教学工作量并乐于承担学校分配的其它工作任务。本人一直遵守劳动纪律，无
论是各种学习培训还是教学工作，从未旷课，生病也坚持工作，每期都坚持了全勤。
（二）教学工作
教学工作中，我一直担任两个班的语文科教育教学工作，很多时候是跨年级上课。虽然
工作量大，但我并没有放松教学要求。 从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新
课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为
目的的教学思想，树立起新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于
学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文
阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――
创造――创新为核心的语文活动课等，撰写了多篇教学论文，在各级教育报刊杂志上发表。教学中，我坚持“学生是主体，教师是主导”的原则。教学就是教与学，两者是相互联
系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，
有针对地教对教学成功与否至关重要。无论在哪个班级，特别是半途所接的班级，我首先了
解学生的情况。了解他们的家庭情况，学习情况，知识基础，心理动态，情感变化等，这样
才能做到有的放矢，因材施教。专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
我任教的班级，有的比较比较活跃，上课气氛积极：有点比较安静，上课气氛沉稳。有点班
级语文基础较好; 有点班级语文基础较差。我备课时注意到这点，根据学生的情况做好教学
设计，调整教学方案，因此教学效果理想。从中 可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，
对授课效果有直接影响。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或
者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白备课的重要性。因此，每天我都花费大
量的时间在备课之上，仔仔细细了解学生的学习情况，思考教学目标，认真钻研教材，对教
材的基本思想，基本概念，都弄清楚。了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能
运用自如。知道应补充哪些资料,怎样才能教好.尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资
料，结合本校本班学生情况，认真备好课，设计好教案。在弄懂、吃透教材的基础上，注意
拓宽、加深，以开阔学生视野，激发学生的创新精神。认真的备好课，为良好的课堂教学打
下来基础从教以来，我坚持做到提前一周备好下周的课。在学校每次的教学“六认真”检查
中，都得到了肯定。
课堂教学中，把党的教育方针贯彻到教学实际中，注意培养学生的爱国主义情感，引导
学生养成正确的人生观和世界观。落实新课程改革理念，注重改进教学方法，积极实践“自
主、合作、探究”的学习方法，不稿“题海战术”，注意减轻学生课业负担。力争全面提高学
生的语文素养。我坚持面对全体学生，从不歧视差生，想方设法创设教学情景，激发学生的
兴趣和情感，创造良好的课堂气氛，以更好的完成教学任务。 语文，不仅仅是课堂教学，课外辅导也非常重要。这么多年来，我一直坚持课外指导学
生的阅读、书法、朗诵、写作。由于我校是农村中学，各方面条件不够，学生的课外阅读很
成问题。我把自己的书籍带来，再动员学生补充一点，设立了班级图书馆，以扩大学生们的
阅读面。有了阅读，写作才有了基础。课外，我有计划的指导学生的 写作，2013级2班孙继琳同学的作文《珍惜生命 安全用电》代表我县，推荐到市上，
还有多个学生的文章见诸报端。我无论接手哪个班，都极力强调书写，要求学生做到四个字
“工整、美观”。每周坚持上一节书法课，要求学生每天坚持写一篇小字。朗读，是我课外指
导的重点，我也长期担任我校诗歌朗诵小组的指导教师，也取得了较丰硕的成果：在江安县
一、二、三、四届“中华经典诗文”诵读赛中，分别获得三等奖、二等奖、一等奖、一等奖。
我自己也多次被评为“优秀指导教师”。学生的情况不一，难免有后进生。对于后进生，我从不歧视他们。教学中充分设想不同
层次学生的情况，对优、中、差学生进行分层教学，从讲到练，习题设计实行梯度化。了解
他们的心理、情感，分析他们落后的原因，有针对性的解决问题。利用休息时间，帮助这部
分学生，促使其提高。
辛勤的汗水换来了丰硕的果实，近几年，我所任教班级学生的语文平均成绩，在同年级
中名列前茅，远超县同年级同科平均成绩，学生的语文素养也有了明显的提高。
（三）班主任工作
在班主任工作中，我工作积极，细致务实，关爱学生，坚持“以生为本，构建和谐班级”
为教学理念管理班级。篇三：申报中级职称工作总结 申报中级职称工作总结 我于2003年毕业于湖北省黄冈师范学院英语系，并于同年七月进入南翔中学任教至今。
任职期间我主要担任初中英语教学，并担任班主任工作。几年来，我思想积极要求上进，恪
守师德，工作勤恳，力求做好每一件事；我虚心向老教师学习，力争使自己掌握更多的教学
经验；潜心探索学生的心理特点，不断使英语教学工作更贴近学生的需要；我坚持不懈地学
习新的理论知识，研究教材教法，不断地提高自己的业务水平；努力开创工作的新局面，在
我的带领下，学生无论是从文化知识还是心理方面都得到了发展。
一、努力学习，不断提高自己的思想素质和师德修养作为一名英语教师，我对自己要求很严格，能够自觉、认真地学习“邓小平理论” 以及
党、国家的各项重大教育政策，并以高度的热情投入到教育工作中去。在工作中，我服从组
织上的安排，努力提高自己的思想道德意识，坚持四项基本原则，我认真学习党的基本理论
和重要著作，特别是认真学习“三个代表”重要思想，不断提高自己，充实自己，把为教育
事业努力多作贡献作为自己人生价值的体现。作为一名师范生，我坚持为人师表，在思想上、
行为上严以律己，学高为师、身正为范。热爱学生、关心爱护及真诚对待每一位学生，尊重
学生的人格，促进学生全面、健康的发展，受到学生和家长的好评。 本人2006学年度被评为校“德育先进个人”；2006学年度校“魅力辅导员”。此外，我还积极参加各种教学培训，如：教师职务培训，上海市新班主任培训，少先队
辅导员进修暑期英语培训，上海师范大学组织的研究生进修班培训，赴美国三个月的英语教
育培训，均取得合格的成绩，并积极的将学到的理论知识切实运用到工作实践中。
二、探索新思路，关爱学生健康成长。自从见习期结束后，我就正式的担当起班主任工作了，我一直以“想学生所想，忧学生
所忧，乐学生之乐”作为自己班主任工作的座右铭，工作中，我时刻注意自己的师德修养，
严格注意自己的一言一行，并虚心向他人请教，吸取别人的成功经验，关心每一位学生的成
长，经常和学生做思想交流，走进他们，了解他们，热爱他们，尊重、关心他们，尽自己的
最大能力在生活中和学习上予以学生帮助，成为学生的知心朋友。我经常主动帮助有困难的
学生，多次送生病的学生去医院，并陪同在旁，课间利用自己的休息时间义务为学生辅导，
使之成绩有所提高。平时教育学生要以学习为己任，培养他们的集体荣誉感，努力营造一个
互动、团结、和谐积极向上的班级氛围。面对学生，我坦率、真诚，将心比心，以心换心，
使他们真正明白老师的一片良苦用心，从而更好的反思自己，从根本上得到提高。对待学生
的错误，我总是晓之以理、动之以情、导之以行。平时我积极和家长联系，了解孩子在家表
现、告之孩子在校情况，从而更好地指导学生，使他们 各方面得到提高，因此和家长都保持着良好的关系，得到家长的一致好评。我时刻注意
对学生的行为规范教育，使学生以“他律”变成“自律”，在校日常行为规范评比中，我班总
是名列前茅。我坚持认为，学习知识只是中学生成长道路的一个方面，还应该发展其他方面
的才能，所以，我鼓励学生积极参加学校的各项社团活动，如朗诵，棋类比赛等，而且我还
亲自参与其中。注意培养学生的自主能力，引导他们自行准备、召开各种主题班会，获得校
的好评。一系列的活动，使我和同学们之间的距离拉得更近了，和学生建立起来师生关系更
亲密、更真挚，在师生的共同努力下，我所带的班级在学校各项活动中表现突出：
1.我班获2006学年度嘉定区“红旗中队”称号；
2.2006学年度第一学期优秀班集体评选中获得一等奖； 2006学年度第二学期优秀班集体评选中获得一等奖；2007学年度第一学期优秀班集体评选中获得二等奖；
3.2007年春季校运动会，我班获初中乙组团体第一名； 2006年校运动会男子丙组立定跳远第一名、100米第三名、仰卧起坐第四名、 女子仰卧起坐第四名等；2007学年校艺术节、体育节中，本班在课本剧、中国象棋方面也取得了不错的成绩：其
中张诗卉同学荣获女子组个人第一名。
篇十：专业技术工作总结(中级职称)
工 作 总 结
本人2001年6月毕业于陕西教育学院政治法律思想品德教育专业。2008年1月被聘为二级教师，任期已满四年，符合申报一级教师的条件。现将本人任职以来的主要工作情况报告如下：
一、思想政治方面
本人始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、方针和政策，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力学习实践科学发展观，真正把握科学发展观的科学内涵和精神实质，切实贯彻党的教育方针，为人师表，教书育人。平时认真参加政治学习和教研活动，提高了对党的方针政策的认识、拓宽政治知识面，提高自身文化素养，并积极向先进的同志学习，始终以一名优秀人民教师的标准来严格要求自己。
二、教学与教研方面
任教以来，主要承担了初中思想品德教学及班主任工作。在平日教学工作中，虚心主动地向老教师请教，学习专业技能和教学方法，培养自己严谨的教学态度。在教学过程中，本着对每一个学生负责的态度，认真备课，精心设计课堂教学，课堂上始终以学生为主体，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得，课后精心布置作业，尽量做到适度、适量。在教学实践中，摸索体会各种先进的教学方法，教学目的明确，先后获得过“教学优秀”、“优秀教案”、“课件比赛优胜”等荣誉。在课余时间，耐心主动辅导学生，及时解决学生在学习中的问题。教学中始终注重启发调动学生学习兴趣和积极性，培养学生扎实的工程素质和创新能力，取得了良好的教学效果，每学期都圆满地完成学校及所在处、室布置的各项工作任务。
为适应不断变化的新形势，积极参加继续教育，树立终身学习的观念。工作期间阅读了大量有关教育管理方面的书籍和本专业相关学术文献，并能利用课余时间刻苦钻研，积极投身教研工作， 在国家级级刊物上发表教研论文 《 》，获得论文评比一等奖。此外我还积极参加校外专业培训，2008年7月 ，另外我还每年坚持参加
继续教育，先后参加并完成《职业道德与创新能力》、《心理健康与心理调适》、《沟通与协调能力建设》等培训课程，总计360学时。
三、班级管理及其他工作方面
在做好教学工作的同时，我也认真做好班主任工作。自2010年9月起担任班主任工作，已有15年；所带班级班风正、学风浓，多次被学校评为“示范文明班级”、“和谐班级”、“先进团支部” ，本人也多次被评为“校优秀班主任” 。 除承担正常的教学任务和班主任工作外，我还承担了学校组织的部分工作，辅导的课外兴趣小组，效果良好，深受学生的喜爱和同行的好评。
参加工作以来，我一直严格要求自己，努力工作，刻苦学习，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好地完成教育教学工作，尽到了一个优秀教师应有的职责，受到了上级、同行和学生的认可和好评，连年被学校评为“优秀教师”和“优秀班主任”。
当年从教是怀着对教书的热爱，经过这几年的洗礼，更加坚定了我对教育事业的忠诚。作为教师，对于过去，我将永远记住并不断的总结；对于未来，我将不懈地去攀登，在平凡的工作岗位上作出不平凡的事业来。
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