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发布时间:1714387031 来源:
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2016
年国培学习心得体会
通过这次的国培学习,不论是教育教学理论或业务水平都有一定
的
提高。回顾十几年的教学工作,不管别人怎么看,我只觉得自己做
的问
心无愧。
的,需要付出大量的精力和情感。热爱学生,致力于培养学生健
全的人格和健康的心理,树立他们的自尊
心和自信心,以“爱”为
核
心,无论是优秀学生,还是后进生,我都细心关爱,倍加呵护,从
欣赏
开始,从称赞入手,欣赏、称赞学生的每一个细微处,激发他们
高
尚
的动机,而且自身对知识充满热忱,不断求新成长。当今的教
师应该具
备以下素养:
一、
能
科学地施教知识,深入学习教育学、心理学、教育方法等
方
面的知识,把教育理论的最新研究成果引入教学过程,
使教育教学
的
科学性和艺术性高度完整地统一起来。
二、
熟练掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教
育信息技术的培训,能够利用现代教育技术,恰当有效地选择教学方
法
和方式,直观形象地展示教学内容,
使教学知识传授与创新思维
结合起来,培养学生的创新精神和创新能力。
我积极参加镇级的现代
教育信息技术操作大赛及课件制作比赛均获一等奖。
三、
有创新的精神。积极开展教育和科学研究,探索新的科学
的
教育模式,在耕耘中拓宽视野,在执教中提炼师艺,升华师技。形
成自己独特的教学风格:我以通过抽象
思维和逻辑推理的训练,培
养
学生的数学思想为目的,善于启发,分析细腻层次分明,注重解题
思路
的传授和解题技巧的
总结。
四、有爱心。我始
终认为:教师就必须用教师的
职业的爱去对
待
每一个孩子,在孩子有困难时,在孩子做错事时,在孩子得到进步
时,
作为教师才能一视同仁的对待,教师的爱就是渗
透在平时的点
滴中,贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的威望,
人格的力量,令学生所敬佩,还要以最佳的思想境界,精神状态和行
为
表现,积
极地影响和教育学生,使他们健康成长。正如奥地利教
育哲
学家马丁
.
布贝尔所说:“教师只能以他的整个人,以他的全部
自发性
才足以对学生的整个人起真实的影
响”。教师应把言传和身
教完美结
合起来,以身作则,行为示范
;
热爱学生,关心学生,建立
平等的师生
关系
;
仪表端庄、举止文雅,以自己的言行和人格魅力来
影响学生。
很长一段时间内“没有教不好的学生,只有不会教的教师”这个
极
端的教育口号像枷锁一样天天束缚着我,
使我常常生活在自责和愧
疚
之
中,使我天天怀疑自己的教育教学能力,我真的就认为我就是
那个
不会教的教师,否则为什么会有部分学生不会学习呢。
后来通过
学习
相关理论及多方面的实践探索
请教我才知道,它只是一种浪漫
主义的
宣传鼓励口号,而绝不是评价教师工作的客观标准。
教育是一项繁琐的工作,在日复一日的教学生活中,面
对一些
顽
劣的学生,恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪,
另外过于看重学
生
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/485d8fd3b5360b4c2e3f5727a5e9856a57122625.html
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