篇一：文明礼仪诗朗诵 文明礼仪诗朗诵 有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求 这是一种可以吸引目光的美，它--------光彩夺目 有一种美，飘逸在浮之上，深埋在古垒之下， 这是一种可以吸引灵魂的美，它--------深藏不漏 这就是文明礼仪之美 中华民族素有文明礼仪之邦的美称，她拥有五千年悠久的历史五千年的历史沉淀，造就了不朽的中华文明 文明礼仪是一个国家、一个民族进步程度、社会风尚和道德水准的重要标志文明礼仪是一个人的思想觉悟、文化修养、精神风貌的外在体现我们是文明礼仪的传播者 雨露下，我们播撒文明的种子、当文明的使者、 用自信的微笑，端庄的举止、文雅的谈吐和高尚的人格展示我们青年的良好形象 阳光下，我们是新时代文明礼仪的代言人 一声亲切的问好 一个美丽的微笑 文明礼貌的举动 高尚精神的行为 展现了我们青年的崭新风貌 顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神 有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂 手边留情花似锦，脚下留情草如茵 文明礼仪的芬芳弥漫在家乡的每一个角落 而这芳香来源于你来源于我 来源于家乡的每一个成员 我们将挑起传承礼仪的使命， 无负于未来，无负于我们的美丽家乡。为着同一个目标， 为着同一个愿望， 迎着和煦的春风，共同为家乡增添一道亮丽的色彩。我们昂首阔步，去追赶文明的春潮； 我们解放思想，去沐浴礼仪的阳光！ 篇二：文明礼仪诗朗诵 文明礼仪诗朗诵 有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求 这是一种可以吸引目光的美，它--------光彩夺目 有一种美，飘逸在浮尘之上，深埋在古垒之下， 这是一种可以吸引灵魂的美，它--------深藏不漏 这就是文明礼仪之美 文明礼仪之美发自内心 文明礼仪之美来自修养 文明礼仪是歌，一首焕发向上的歌； 文明礼仪是诗，一首没有结尾的诗； 文明礼仪是泉，一股清澈透亮的泉； 中华民族素有文明礼仪之邦的美称，她拥有五千年悠久的历史 五千年的历史沉淀，造就了不朽的中华文明 文明礼仪是一个国家、一个民族进步程度、社会风尚和道德水准的重要标志文明礼仪是一个人的思想觉悟、文化修养、精神风貌的外在体现 教师是文明礼仪的传播者 雨露下，我们播撒文明的种子、当文明的使者、做学生的表率 用自信的微笑，端庄的举止、文雅的谈吐和高尚的人格展示教师的良好形象阳光下，我们是新时代文明礼仪的代言人 一声亲切的问好 一个标准的队礼 文明礼貌的举动 高尚精神的行为 展现了少先队员(:关于文明礼仪诗歌朗诵)的崭新风貌 顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神 有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂 手边留情花似锦，脚下留情草如茵 文明礼仪的芬芳弥漫在校园的每一个角落 而这芳香来源于你来源于我 来源于大定堡学校的每一个成员 我们将挑起传承礼仪的使命， 无负于未来，无负于我们的美丽校园。 为着同一个目标，为着同一个愿望，我们聚集在一起 迎着和煦的春风，共同为学校增添一道亮丽的色彩。 我们昂首阔步，去追赶文明的春潮； 我们解放思想，去沐浴礼仪的阳光！ 篇三：四年级文明礼仪诗歌朗诵 文明礼仪伴我行 男：有一种爱，她发自真诚，她来自心灵； 女：有一种美，她飘在手里，她藏在口里； 男：是见到老师的问好，是遇到同学的你早； 女：是升旗时的敬礼，是知错时的“对不起”； 合：她是爱的教养，她是美的修养！她就是文明礼仪之美。 男：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 女：礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 男：带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。 带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。 女：带给别人一片真诚，别人给你深深思念。 送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。 合：我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。 男：走进三月，我们像一只只快活的小鸟； 女：我们开展文明礼仪活动，一颗颗爱心在炽热地燃烧； 男：我们给老奶奶打牛奶， 女：我们给老爷爷送晚报； 男：我们帮助每一个困难的老人，我们要尊老、敬老、助老；女：我们让传统美德发扬光大，我们让传统美德心上闪耀。 男：我们开展“争做文明小学生”活动，让文明礼仪之花在心中绽放 女：我们开展“争做文明小学生”活动，让文明礼仪之光在心间永驻 男：我们在少年文明街站岗执勤， 女：把垃圾和脏话一起清扫； 合：让心灵和空气一样鲜活、纯净， 让世界在温馨中充满美好?? 男：让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。 告诉祖国，告诉妈妈，文明礼仪伴我长大。 女：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来 告诉太阳，告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰。 合：做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路； 做礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥。 文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。 文明礼仪伴我行，到处盛开文明花!
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