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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-11-15 16:06:44 来源:
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想象作文——《未来的学校》教学设计
一、教学目的
1
.启发学生自由地想象,培养学生的创新思维水平。
2
.指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。
3
.培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。
二、教学重点
启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象,并指导学生有序地、主次分明地说和写。
三、课前准备
1
.课前学生绘制自己心目中“未来的学校”构想图。
2
.制作多媒体课件。
四、教学时间
二课时(第二课时为写作及讲评)
五、教学过程
第一课时
(一)导入。
1
.谈话:同学们,伟大的科学家爱因斯坦以前说过:“想象是一切创造之源。”小的时候,我就以前
幻想过,如果我能够像小鸟一样,有那样一对翅膀,那该多好啊!
2
.出示课件,引导学生想象:假如你有一对翅膀,你想做些什么?(板书:想象)
(二)揭示本次作文主题。
1
.谈话:同学们,你们最富有想象力的少年时代是在我们“舞水小学”度过的……
2
.出示课件:“舞小”的过去,现在……
3
.今天这节课,我们就来想一想、写一写未来的学校。
(板书:未来的学校)
(三)启迪学生的想象。
1
.过渡:再经过
50
年、
100
年以后,随着社会的发展和科技的进步,未来的学校又会是怎样的呢?
2
.创设情境。
(卡通课件,进入“未来”)
3
.在音乐和导游的语言感染下,你仿佛见到了什么?
4
.小组交流:把你心目中未来学校的样子说给组内的同学听。
5
.学生自由地想象,班级交流各自的想法。教师相机引导学生大胆设想以下方面:
(
1
)未来学校将会建在哪儿?
(
2
)未来学校学习的场所是怎样的?
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/48b7a93259f5f61fb7360b4c2e3f5727a4e92403.html
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