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幼儿教师师德师风演讲稿3篇
幼儿教师师德师风演讲稿3篇
发布时间:2020-08-05 来源:
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幼儿教师师德师风演讲稿
3
篇
师德是一种职业道德,师德是教师和一切教育工作者在从事教
育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。
那么以下是为大家的幼儿
教师师德师风,欢迎大家阅读!
尊敬的各位领导、同行姐妹们:
大家早上好!
今天我演讲的题目是
《感悟幼师的幸福》
。
时光飞逝,
转眼间,
我已为人师将近十四年了。
至今仍然时常想起少儿时期最喜欢的那首
歌谣《长大后,我就成了你》。提起教师,人们总是冠以“教师是太
阳底下最光辉的职业!
教师是人类灵魂的工程师!
教师是自我幸福的
把握者,是学生幸福的引路人!”如此高贵的赞誉,常常令少年时期
的我对
“教师”
这一职业,
产生一种深深的向往。
可醉后方知酒味浓,
为师方知为师难,真正进入这个行业,才知道其中的辛酸苦辣。当身
边永远有不懂事的孩子,
当手头永远是做不完的事情,
当应付各种检
查加班加点,真的觉得当老师是那么的枯燥乏味、平淡无奇,我彷徨
过、困惑过、冷淡过、甚至想放弃过……
有一句说:如果想要几个小时的幸福,就去喝酒;如果想要几
年的幸福,就去;如果想要一辈子的幸福,就去做老师。可是现实的
反差怎么如此巨大?教师的幸福在哪里呢?我不只一次问自己。
正当我心存困惑时,
有一件事改变了我的态度。
那天我感冒了,
嗓子很疼,头也疼。看着孩子们乱哄哄,吵吵闹闹的,我心里真的好
烦,就大吼一声:
“别吵了,都给我安静点儿”,孩子们被我的吼声
给惊住了,呆呆的坐着,不知道发生了什么事。接下来,我隐隐约约
听到几个孩子在议论着什么。到了明天,也是我最感动的一天,孩子
们有的为我带来了感冒药,
有的为我带来了金嗓子,
我一时心潮澎湃,
眼眶涨起热潮。
虽然是孩子一个小小的举动,
在此时此刻却包含了师
生之间的深厚情谊。
我已无法用言语形容那份感动是什么,
只知道当
时心里洋溢着满满的幸福感。
那一刻,
我感受到的是只有教师才能拥有的幸福。
我终于明白:
幸福的关键全在于个人的舒畅心境。
身为幼儿教师的我,
幸福就在于
和孩子们相处的每一个细节。
最后我只想说,各位同行、姐妹们,让我们真心投入到这一份
幸福的事业,让我们用心去体验做一个幼儿教师的幸福吧!
我的演讲完毕,谢谢大家!
尊敬的各位领导,各位老师:
大家好!
只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律,而这句话诠释了教育
的根本。为了让孩子红花映的更鲜艳、更红,我甘当绿叶,为了让绿
色带给人间大地,我甘愿当小草,为了为了那无悔的选择,为了那一
片纯净的天空,奉献自己,永无止境!
五年前我怀着对幼儿的喜爱,带着对幼教的憧憬,选择了幼教
专业,曾有人问过我:
“当个幼儿园教师好不好”,我毫不犹豫的回
答道:
“好,因为我整天和一群可爱的孩子在一起,看着他们在自己
的教育下一天天的快乐成长,自己决定特别的自豪”。直到半年前我
踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价值。
不经意间,
将
近一年的时光在平凡和平静中悄然逝去,
没留下什么骄人的成绩,
也
没做出什么惊人的举。
我只是想在这平凡和朴实中,
用教师的职业道
德诠释一个普通幼儿教师存在的价值。
爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒服时,我
会及时来到他们身边,
询问病情,
轻轻的抚摸他们,
让他们不再无助;
当孩子应为问题迷惑不解时,
我会给他一个小小的提示,
鼓励他你是
最棒的,知道他舒展眉头。
这一切的举动,不是因为我要从孩子哪里
索取什么,只是因为我是他们的老师、这是我的责任。多少次,下班
时间过去了,望着正在哭泣还未被接走的孩子,我为他擦干眼泪,给
他讲故事,唱儿歌,陪她做游戏,因为我知道此刻我就是他的妈妈。
一位称职的教师,首先就要对自己班上的孩子了如指掌,这是
基础。
我经常诧异班里的其他老是能说出很多孩子在家里的表现,
而
这些往往是孩子们不愿意让老师知道的。
后来我才知道原来这些事情
都是老师们在和家长沟通、
交流时得来的信息。
针对孩子的这种情况,
她都逐一提出不同的要求,帮助孩子改掉坏习惯。她在说话的同时,
一边还能用眼睛来帮忙,那眼神中有鼓励、有温柔、有提醒、也有严
厉。别看他们年龄小,可他们的内心是丰富和敏感的,谁对他们好,
他们都很明白。我不光要留心观察,更要注意对他们的态度和方法。
成为一名真正的教师,每次听到这样的话,我总是担心因为自
己的奉献不够而给教师这称呼画上不合格的一笔。转眼半年过去了,
渐渐的对幼儿教师的工作有了更深的了解和感悟,
不在是单纯课本上
的那些理论知识了。每当面对天真、纯洁的孩子们;看到家长们把孩
子交给老师时那种充满期待和信赖的目光,
我深深的意识到作为一名
教师,
我肩上的责任是多么的重大。
我们头上那些美誉也不仅仅是人
们对我们职业的崇高评价,
更是对教师的殷切期望啊!
在我的心中责
任与爱同等重要。
在我的工作中,集体给予的力量是无法取代的,幸运的是我们
有一个年轻、充满活力的、积极向上的大。更有我们班里配合默契、
丰富经验的张老师和杨老师,
是她们让我感受到幼儿园的温暖,
给予
我那么对的理解和呵护,
她们是我工作中温暖的依靠,
非常高兴我能
在这样一个团队中工作和生活。
责任是爱的支柱,爱是责任的幸福回味。我无法说出哪个更重
要。但我知道这两样缺一不可。朋友开玩笑说:
“幼儿园里的孩子是
嘴容易教的。”而我却开玩笑的说“幼儿园的孩子是最难教的”。说
容易教是因为孩子什么都不懂,教的时候任你发挥;说难教,也是因
为孩子们什么都不懂,
所以出于责任心我们一定要教好他们。
除此之
外还要有足够的耐心和爱心。
我庆幸自己是个很容易满足的人,在感受了幼儿教育的琐碎和
忙碌之后,却仍然喜爱我的职业,总能在琐碎里找到快了的理由。正
所谓选我所爱,爱我所选。
既然选择可这份当初向往的事业,就安于
平凡的工作,在平凡中享受快了吧。
让我们把责任与爱真正的形成统一的整体,使每一位幼儿都沐
浴在温暖的阳光中,健康快乐的成长。
各位领导、老师们:
大家好!
初为人师时,不知道自己肩上的责任,以为自己就是一个“孩
子王”。后来,当渐渐融入教师这个角色,才感到自己更需要的是一
颗真心与挚爱。
在孩子们热切的目光中,
我开始在各方面提高自身素
质,并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来,不带半根草去”当作
自己的座右铭。
记得刚走上课室的那一刻,很开心又害怕,看到她们一张张可
爱的脸,
让我打从心里喜欢上她们。
上课时她们一张张求知的眼神望
着我,让我觉得很满足!
有人把师爱比作春雨,滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳
光,温暖了孩子的心房。师爱,是一种发自灵魂的芬芳,是一种深入
骨髓的甜蜜。
当你用心去爱你的学生,
你收获的不仅仅是讲台上那一
束束美丽的山花,
办公桌上那两个红红的苹果,
耳旁那一声声清脆的
“老师,您好”更多的是一种为人师的幸福、自豪。那么,我们有什
么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业,
有什么理由不去爱我们的学
生呢?那么,就让我们把爱的火炬传递给学生,为爱插上翅膀,让爱
在万顷碧波、蓝天白云间飞翔……
我是一片绿叶,我是一名快乐的园丁,一名平凡的幼儿教师,
陪伴在身边的,是一群群稚气的孩子,还有数不尽的责任和承诺。我
用辛勤的汗水,
浇灌出一棵棵幼苗,
给他们人生起点上以方向和力量,
让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。
每一个清晨,我用灿烂的微笑迎接孩子们和家长的到来;每一
个黄昏,
我以愉悦的心情将孩子们的手交到家长的手里,
亲切地说一
声:
“明天见。
“目送他们渐渐走远。多少个春夏秋冬,无数个风风
雨雨,我们用博爱,滋润快乐,用智慧,开启文明,用鼓励,唤醒自
信,用宽容,示范尊重,用无私,引导正义,用平凡,孕育伟大。
我热爱幼教事业,因为孩子是那样的单纯,像一朵朵鲜花,纯
洁无暇、诚实坦然。我最喜欢和他们玩游戏,他们认真、投入、绝对
遵守规则;他们一脸汗水,满身尘土,发自内心的快乐洋溢在脸上,
欢声笑语回荡在身旁。孩子最美,孩子最真!
“吾爱童子身,莲花不
染尘,骂之唯解笑,打亦不生嗔。
“我愿永远和孩子在一起,永远保
持圣洁的灵魂。
如今,我对自己的工作更多了一份眷恋,也更多了一份执著。
在未来的岁月里,我将用真诚的爱成为孩子的支持者、合作者、引导
者。我坚信,爱能让我改变一切!
我的演讲结束了,谢谢大家!
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内容仅供参考
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/48cb87352c3f5727a5e9856a561252d381eb2026.html
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