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学会合理消费知识讲解

发布时间：2023-02-03 13:30:08 来源：文档文库

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课题：学会合理消费
学校：颍上五中年级：九年级科目：思想品德审核：马长城、林家宏、李伟、樊允朗杨镜群、蒋维维主备人：薛伟时间：2017年10月8日
【课程内容分析】《学会合理消费》分为“消费面面观”，“学会理财，合理消费”两个小标题。主要讲述的是现实生活中与我们密切相关的消费。随着社会的发展，消费内容，消费观念不断地发生变化，如何参与经济生活、学会消费、学会理财已成为中学必须具备的知识与技能。合理消费、合理理财是本课的教学重点与难点。如何摆脱空洞的说教，结合学生已有的知识和自身体验，使学生在思想感情上认同和接受正确的消费和理财理念，并运用于日常生活是解决本课教学重点与难点问题的突破口。【教学目标】
1.情感、态度与价值观：通过自身消费体验与理性思考，体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性。
2.过程与方法：通过创设问题情境和对消费调查、生活实例及现象的剖析，在体验、思考和解决问题的过程中学会消费、学会理财。
3.知识与技能：了解随着社会经济的发展，人们的消费水平、消费选择、消费观念的变化；学会合理消费和理财，提高适度消费、理性消费的能力。【教学重难点】
教学重点：树立合理消费，合理理财的意识和提高这方面的能力。教学难点：提高合理理财和消费的能力，树立绿色消费观念。【教学准备】
学生课前调查本班同学的消费情况并整理成资料，包括月消费多少，在哪些方面消费等。【教学过程】导入：漫画赏析
多媒体展示漫画心酸的等式和购物狂等。
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学生分析漫画造成的原因以及反思自己的消费。讲授新课：
一、消费面面观
情境剧场一：小明与妈妈的购物秀
小明家要搬家了，打算买大一点的电视放在客厅，妈妈带着小明在工贸家电看了很多品牌，问了价格、性能、能耗等问题。小名惊讶，原来电视有这么多选择。
考考你：你知道有哪些电视品牌？电视有哪些种类？最高、最低价是多少？这种由于“选择多”而给消费者带来的烦恼说明了什么？图片展示电视机的品牌及部分电视机的价格给学生以直观的感受。教师设疑：这么多的品牌，这么多的款型，这么多的价位，对于我们消费者来说，说明了什么？
随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平也在不断提高。（消费水平提高的原因：）
情境剧场二：一张邀请卡
妈妈和小明拿不定主意，决定听听爸爸的意见再作决定，在门口一名健身中心的工作人员送一张免费健身卡给他的妈妈，妈妈接受了邀请卡，并对小明说：“这叫花钱买健康！是新型消费”
你赞同小明妈妈的观点吗？你家有类似的新型消费吗？学生思考交流并回答。
人们的日子好了，也更会消费了，近年来越来越多的人喜欢：自助旅游，考驾照，去健身房健身，自费到国外留学等，说明随着经济社会的不断发展，人们的消费观念也在发生变化。由温饱型的消费向享受与发展型的消费发展，通过消费提升生活品质，建立更加健康文明的生活方式。
情境剧场三：邮政储蓄银行
小明的妈妈把近几个月多余得收入转存到固定帐户。
小明妈妈的做法是一种怎样的理财方式？你怎么看这种方式？你还知道哪些理财方式？
教师引导：在日常生活中，我们还可以更加合理的支配我们的钱财。目前，精品文档

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/490b6864a12d7375a417866fb84ae45c3b35c22c.html