文档文库
手机版
投诉建议
热门搜索:
心得体会
演讲稿
思想汇报
首页
心得体会
学习心得体会
培训心得体会
军训心得体会
社会实践
作风建设
工作心得体会
教育心得体会
演讲稿
演讲稿格式
演讲稿范文
竞聘演讲稿
师德演讲稿
三分钟演讲稿
思想汇报
思想汇报范文
转正思想汇报
大学生思想汇报
季度思想汇报
教师思想汇报
工作计划
工作计划格式
工作计划开头
工作计划结尾
总结与计划
工作计划模板
工作总结
年终工作总结
年度工作总结
个人工作总结
实习报告
实习报告范文
实习计划范文
实习鉴定范文
实习报告内容
个人简历
求职简历
简历范文
简历模板
简历表格
简历格式
祝福语
春节
除夕
元宵
端午节
合同范文
合同范本
合同样本
合同范本格式
首页
>
发散思维与作文立意
发散思维与作文立意
发布时间: 来源:
文档文库
小
中
大
字号:
手机查看
发散思维与作文立意
不可否认,
现在学生的作文大多千篇一律、
缺乏创新,
无个性、
无思想、
无新意。
症结何在
?
主要是由于陈陈相因、
循环往复的惯性思维所致。这种被人为地同化了的单一的、
线性的、机械的思维定式,在作文的起始――立意――就完
全抹杀了学生的创造能力和创新精神,又怎能使学生在后面
的选材、结构、表述上新风扑面、妙语连珠呢
?
因此,作文
训练中,我们首先要引导学生从立意上冲破低层次的惯性思
维的藩篱,飞向高层次的创新思维的天空。这是写好作文的
第一步。
发散思维即是创新思维的一种主要形式。发散思维,又
称辐射思维,多元思维,就是从一个目标或思维起点出发,
沿着不同方向,顺应各个角度,提出各种设想,寻找各种途
径,解决具体问题的思维方法,它具有多端性、独特性和变
通性。思维在头脑中是可以发散的,它像一个光源向四面八
方辐射,当思维纵横交错时,思路就纵横扩散。而每条思维
射线的落点,
就可能产生一个新的立意。
宋代陆游的咏梅诗,
其数量在百首之上,但在他的笔下,都能以独特的具体形象
来表达诗人特殊环境中的思想感情,且各有各的构思,各有
各的意境,各有各的情韵。而毛泽东同志的《咏梅》
,堪称
是反意思维的典范:一反陆词的消极颓丧而为坚强乐观,二
反陆词的格调低沉而为昂扬高亢,三反陆词的孤芳自赏而为
无产阶级的高风亮节。作为文章所表现的事物或题材,其自
身的属性不是单一的,它不只包含一个对立面,而是一个多
侧面、
多元化、
多层次、
多因素、
多变量、
多关系的复合体。
而由于作者各自的经历、能力和心境的不同,对同一事物、
同一题材的认识和感受,也是有差异的。所谓“各以其情而
自得”
,
“以我观物,故物皆著我之色彩”
。因此,发散思维
在主客观两方面都有着广阔的天地,它更富有灵活性、多向
性和创造性。
在平常的作文训练中,教师应鼓励学生在立意上进行
“发散”
,有目的、有条理、有步骤、有秩序地扩大思路,
掌握事物的多义性。
如
《萤火虫》
,
可纵向想:
萤光可照明、
萤光虽微但生命不息发光不止、萤光为自然界增添了光采与
活力……可横向想:萤火虫与人、萤火虫与自然界、萤火虫
与火炬……还可类比想到烛光、星光、月光、人生之光等,
由此达到“远近高低各不同”的多元境界。对同一题目可从
不同角度思索,既不重复别人,也不重复自己,激活思维,
拓宽思路。发散到一定程度进行思维梳理、聚合,找到最佳
切入点来构思,完成一次质的飞跃。如《风景》
,要写出新
意,关键在如何看“风景”
。如果能摆脱容易雷同的自然风
景的束缚,就能创立新的视点:每个人都是立于社会的一道
风景,因此都要注意树立自身美好的形象,为社会营造亮丽
的风景。再抽象一点,写“人的生和死”是一道风景,由此
赞美生的壮丽、死的壮烈。这样,就对“风景”做出了新的
诠释,文章就自然出了新意。立意创新的关键是激活思路,
多一条思路,就可能多一个思维的驿站,每一个驿站都可能
是一个新的立意。
发散思维的一种高级形式――反向思维,即美国精神病
学和行为科学教授卢森堡的
“两面思维”
,
更能产生创造力,
因为它往往发散到被人们忽视或否定的一面。反向思维,言
之成理,更易出新。比如一些名言警句或成语典故,都有一
定的哲理性或警策性,
流传日久,
往往就形成一种思维定势。
实际上,不少名言警句的所论是就其一点或一个角度而言的,
我们完全可以反其道而言之。如“对牛弹琴”
,原喻对不能
理解的人白费口舌、力气,而周恩来的“对,牛弹琴”
,加
一逗号使其新意顿然开花,毛泽东《反对党八股》中的“放
进尊重对象的意思去,那就只剩下讥笑弹琴者这个意思了。
”
则反出了另一新理。
“开卷未必有益”
,强调必须认真选择读
物,否则开卷不仅无益而且有害。其它如“知不足者常乐”
,
“学海无涯乐作舟”
,
“有志者未必事成”等等,只要学生持
之有据,言之成理,就及时予以肯定、鼓励他们勇于反常出
格,标新立异。当然,我们所说的运用反意思维并非主张无
端地每题必“异”
,而是主张一种能动的敏感表现,对事物
确有深刻独到的见解的自觉反向思维,即仅仅是在事物的另
一对称轴上作一点简单的浅层推导,给人以为赋新词强作
“反”的感觉。
培养学生立意方面的发散思维,一要引导学生有丰富的
记忆表象储藏。关注人生,关注社会,关注生存状态,关注
人类的未来与命运。一切与大众生活息息相关的热点、焦点
话题,都不应有所顾忌,有所回避。二要培养学生丰富的情
感。说真话,说实话,抒真情,亮出心灵的鲜活与坦荡;直
言不讳,张扬个性。做到宣泄率真,挥洒感悟,反刍历史,
憧憬未来。如果记忆表象丰富多样,感情激发力强劲,学生
的思维必然活跃,创新能力随之也增强。三要解放学生的头
脑,敢想善想,给学生足够的思考时间和空间,减少对学生
写作的束缚,让学生放开胆子,生发写作冲动和欲望,迸发
出灵感的火花,写出更多有个性、有思想、有新意的“放胆
文”
。每进行一次这样的作文,发散思维便得到一次锻炼,
生命体验便得到一次拓展,创新的萌芽便又一次破土而出。
这样,让学生用自己的眼睛去观察生活,用自己的心灵去感
悟生活,用自己的真情去领略生活,用自己的思维去剖析生
活,就能做到写山能情满于山,写海能意溢于海。
单位:河北隆尧县白家寨中学
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4949a75bfbb069dc5022aaea998fcc22bcd14398.html
《发散思维与作文立意.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
文档为doc格式
分享到:
相
关
案
例
安全验证
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
安全验证
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
相关推荐
1
叶嘉莹先生《唐宋词十七讲》35周邦彦(二)
2
法定代表人(负责人)岗位职责通用版
3
被执行人财产申报制度之构建(1)
4
学雷锋、植树节、妇女节、安全教育黑板报主题-
5
证券软件故障案例5个
6
幼儿园数学教案:水果丰收了
7
植树节学雷锋手抄报-
8
牙里真有虫!还记得香油炸葱子取牙虫的文章吗?有网友操作了给大家分享下——绝招治牙疼
9
【三维设计】高三语文一轮总复习综合提能练 科普文章阅读(含答案)
10
【小班游戏教案】小班音乐游戏《公鸡头》
推荐内容
三八妇女节贺卡的内容
有关家乡的名言警句
国学培训计划
教师国学培训材料
儿童自我介绍模板竖版15
诗经关雎教学反思
银行会计主管工作报告
幼儿园小班美术教案:小鸭子游泳
计算机专业实习报告5000字【三篇】
2020年医务科主任述职报告文档2篇