新中国的学制改革

新中国的学制改革

1.1951年颁布新学制

1951年10月1日，政务院颁布了《关于学制改革的决定》，确定了新中国的第一个学制，标志着我国学制发展到一个新阶段。

2.1958年的学制改革

1958年9月，中共中央和国务院又颁布了《关于教育工作的指示》，提出学制改革“两条腿走路”的办学方针和“三个结合，六个并举”的具体办学原则。

3.1985年颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》

党的十一届三中全会以后，为了改变教育不适应新形势发展的状况，1985年中共中央颁布了《中共中央关于教育体制改革的决定》。

该决定指出，学制改革的核心是把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年义务教育。主要内容包括：

（1）加强基础教育，有步骤地实施九年义务教育。

（2）调整中等教育结构，大力发展职业技术教育。

（3）改革高等教育招生与分配制度，扩大高等学校办学的自主权。

（4）对学校教育实行分级管理。

4.1993年颁布《中国教育改革和发展刚要》

1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》提出“两全面”（全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量）、“两重点”（建设好一批重点学校和重点学科）的改革要求。主要内容包括：

（1）确定了20世纪末21世纪初我国教育发展的总目标，即基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲；全面贯简党的教育方针，全面提高教育质量；要建设好一批重点学校和一批重点学科。

（2）调整教育结构。

（3）改革办学体制。

（4）改革高校的招生和毕业生就业制度。

5.1995年颁布《中华人民共和国教育法》

1995年颁布的《中华人民共和国教育法》对我国基本教育制度做出了规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育和高等教育的学校教育制度；实行九年义务教育制度。

6.1999年颁布《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》

1999年颁布的《中共中央国务院关于保化教育改革，全面推进素质教育的决定》提出要形成社会化、开放式的教育网络。主要内容包括：

（1）明确教育工作的“两基““两重”。

（2）调整教育结构。

（3）构建相互衔接的教育体制。

（4）分组管理。

（5）怎种力最办学。

（6）改革招生考试和评价制度。

（7）加大教育投入。

7.2001年颁布《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

2001年颁布的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出，通过教育制度内部权力与资部的重新调整和优化配置，来提高教育的效益以及教育适应变革的能力。主要内容包括：

（1）教育优先发展。

（2）完善农村义务教育管理体制。

（3）改革招生选拔和考试评价制度。

（4）改革办学体制。

8.2004年颁布《2003-2007年教育振兴行动计划》

2004年颁布的《2003-2007年教育振兴行动计划》，主要内容包括：

（1）继续推进“三教统筹”（普通教育、职业教育、成人教育）和“农科教”结合。

（2）努力提高普及九年制义务教育的水平和质量，为2010年全面普及九年制义务教育和全面提高义务教育质量打好基础。

9.2006年新《中华人民共和国义务教育法》对学制的规定

2006年再次修订通过的《中华人民共和国义务教育法》，明确提出我国义务教育学制主要有“六三制（小学六年，中学三年）、“五四制（小学五年，中学四年），以及不划分两个阶段的“九年一贯制”。其中还有少数地区实行八年制的义务教育，即小学五年制、中学三年制。

真题再现

【2012年下半年中学真题】当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是（ ）。

A “六三制” B “五四制”

C 九年一贯制 D 多种形式并存

【答案】D。

解析：我国九年制义务教育的学制年限实行小学六年、初中三年的“六三制”，或小学五年、初中四年的“五四制”，以及不划分为两个阶成的“九年一贯制”，总体来看，学制年限是多种形式并存。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4992882bae1ffc4ffe4733687e21af45b307feba.html