每一个儿童都具有独特性，要教育儿童，首先必须要了解儿童，因此，敏锐的观察力和了解儿童的能力是学前教师的基本功之一，也是教师顺利开展教育活动的前提。记得在上岗前一段时间，我们去县城区幼儿园进行岗前培训，一天下午幼儿起床后进行如厕、喝水等生活活动时，我发现有个男孩的举动有点奇怪，走过去一看发现他裤子弄湿了，刚开始问他还不敢承认，后来说是不小心淋到水了，问清楚后班主任给他家人打电话。事后，段老师跟我说了一句：“在幼儿园里，教师的观察能力很重要。”她还说：“那个男孩穿了深色的裤子，不仔细看，根本不会发现，那今天他就只能穿着湿裤子了。”通过这件事，我更加坚定了做一个幼儿园教师的信心。当自己走上工作岗位后，我时刻提醒自己：“观察能力很重要，要擦亮自己的眼睛，用心去了解孩子们。”
去年九月，我走上了工作岗位，带的是大班的小朋友，说实话，刚开始有点害怕，认为大班的孩子都非常有个性，有着自己的想法。可是我利用与孩子一起生活、学习的时间，通过对孩子们的眼神、表情、动作、语言等、了解到孩子的内心感受和想法，观察到有价值的教育信息，从而收到较好的教育效果。第一，在平时的活动中，我认真观察会发现孩子的想法，可以借此机会与孩子沟通一下，纠正孩子的一些不良行为；通过观察也会发现安全隐患，及时制止安全事故的发生等。第二，我们班的孩子来自不同的村落，很多孩子的行为习惯都比较差，刚开始不能很好的适应幼儿园的一日活动的相关要求，通过观察了解孩子的家庭和生活环境，且通过教师们耐心的教育和指导，当一个学期结束后，我发现很多孩子在常规养成方面都有很大的提高。第三，我们班有个孩子刚开始来幼儿园时产生了入园焦虑，来一天不来一天，或者不让妈妈离开，通过对这个孩子的观察和了解发现，他不想来的原因是想拿妈妈的手机玩游戏，通过与家长沟通后，家长也配合教育孩子，过了几天，我发现这个孩子进步很大，他能很快融入到班级活动中，很好的适应幼儿园的生活。
总之，作为一个教师，特别是学前教师，观察能力很重要，观察到儿童的行为、性格以及心理等方面的变化，可以使我们的教育收到较好的教育效果。
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