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新教师个人自传三篇
新教师个人自传三篇
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新教师个人自传三篇
我们教师作为经常性教学工作的实施者,必须保持“有
信念、有责任、有作为”的精神状态,才能真正在本职岗位
上践行“三个代表”
,当好先进文化的传播者。新教师个人
自传
1
年前,当我从师范毕业
,
步入教师队伍的那一天开始,
我就将人生的支点定格于“三尺讲台”
,因为,我觉得当老
师能使我的人生充实、精神愉悦,也因为这是太阳底下最光
辉的职业,托起的是明天的希望。在我的心目中,教育工作
是最神圣最光荣的职业,我热爱教育事业,并把它视为自己
的生命。
“奉献——是教师的天职”我常把这句话挂在嘴边,
我自己也深知这句话的份量。在十年艰辛的奋斗历程中,我
也在践行着这句话。所以每当我看到自己与学生一同成长,
就有一种成就感。
弹指一挥间
,
我已送走了一界毕业班了。回首往事,奋
斗的历程里不仅有快乐和欣慰
,
同时也有辛酸和泪水。
回想刚走上班主任岗位时,面对着一双双渴求知识的眼
睛,我所想的就是让学生感到我是一个值得信赖而且有水平
的老师,
为此我惜时如金,
全身心地备课、
上课。
每备一课,
我都把教学内容倒备如流。搜集的相关材料也烂熟于心。在
进行教学流程设计时,
我也尽量标新立异,
让学生耳目一新。
很快我的课成了学生的至爱。
对待工作我勤勤恳恳、踏踏实实,把学校看作比家更重
要,把学生看作比自己的孩子更重要。尊重学生的人格,善
待每一个孩子,我用自己的真情和真心去感化教育后进生,
用无私的奉献精神资助家庭贫困的学生。我时刻以教师的职
业道德规范自己
;
以挚爱的慈母心感染人。在教育这块沃土
上辛勤耕耘,默默奉献。
教育家陶行知先生曾经说过:
“教师必须热爱学生,这
是在教师素质中起决定作用的一种品质”
。多年的教育实践
使我认识到,教育的
.
全部奥秘在于如何关爱学生。热爱学
生本身就是一种情感教育。
“随风潜入夜,润物细无声。
”这就是教师的爱。
从细节入手,关心学生的学习成绩是爱,关心学生的一
些生活细节也是爱
;
给学生一个善意的微笑是爱,没事跟学
生一块聊聊天也是爱。因此,像“感冒好点儿了吗
?
”
、
“天
要下雨了,有没有同学没有雨伞啊
?
”
、
“明天冷空气要来了,
请同学们多穿点衣服。
”这类的话便常常挂在了我的嘴边。
真诚的态度、耐心的教育,拉近了我与家长、学生的距
离,彼此的心也逐渐贴得更近了
!
我常说:
“学困生需要老师的关心,爱护,更需要老师
的偏爱,不能使他们有丝毫的冷落感”
。我班级里有一个叫
王强的学生,
父母离异,
他和弟弟寄养在姥姥家,
性格孤僻,
学习成绩很差。我接班后没有歧视他,课堂上,多提问他,
课后多辅导他,他的作业几乎是面批。对于他学习上的点滴
进步,我都看在眼里,喜在心上,经常鼓励他振作起来。生
活上,我更加关心他,照顾他,每学期除了学校为他免去学
费外,我都为他买一部分学习用品,每到订报刊时,我都从
自己的工资中拿出几十元为他订上几种刊物。全校要订校服
了,
当他看到同学们交钱时,
却低下了头,
我走过去对他说:
“小强,你放心,老师一定让你和同学们一起穿上校服。
”
我又拿出钱,为他买了一套校服,那天他和同学们一样穿上
了漂亮的校服。他迟疑地走到我的跟前,他似乎有很多话要
对我说,满脸通红,小嘴一抿,最后还是没有说出什么,转
身跑开了。我望着他的背影,欣慰地笑了,这无声的行动,
胜过了有声的语言。同学们也把他的困难看在眼里,每到节
日同学们都为他带来很多好吃的。他也变得懂事了,每天早
晨,只要我把兜子放在桌上,他便把我的饭盒送去热饭。午
休时,他每天都是先把我的饭盒取回来,然后回家吃饭,我
很感动,多少次想阻止他,但却不知如何开口。如今,王强
已经顺利地升入了中学。
其实,
教育好每一个学生,
工作也不可能总是一帆风顺。
记得有人曾说过:
“教育要因人而异,教育好一个学生也不
是一天两天的事情,要想办法,办法总比困难多。既要相信
自己有能力教好学生,又要相信每一个学生都是可塑的。找
到更合适的方法,再难的问题也会解决。我班上有一个男学
生,应该属于软硬不吃的那类学生,一度时间以来,好多任
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4a61d47ac57da26925c52cc58bd63186bdeb923d.html
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