《两小儿辩日》标准翻译资料

《两小儿辩日》知识点总结

一、文学常识

1、出处：《列子·汤问》

2、作者：战国，郑国人，列御寇。

3、《列子》：《汉书·艺文志》中载有《列子》八篇。其中保存了许多先秦时代优秀的民间故事、寓言和神话传说，如《愚公移山》《歧路亡羊》《杞人忧天》等。

4、孔子：名丘，字仲尼。鲁国人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学说的创始人。

5、《论语》：记录了孔子及其弟子言论的书，儒家经典之一，语录体。

二、主要内容

1、中心：这是一则生动的民间故事。通过两个小孩争论太阳在不同的时间距离地球远近的问题，说明客观事物是错综复杂的，即使是智者也有所不知。

2、启示：观察事物的角度不同，结论也不同；

人们懂得的东西总是有限的，知识无穷尽（学无止境），即使大学问家也有所不知；

学习古人为认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑的精神；

学习孔子“知之为知之，不知为不知”的实事求是精神，不可“强不知以为知”。

3、争辩的焦点是——太阳何时距离人近，何时距离人远？

观点是——太阳早晨近，正午远；太阳早晨远，正午近。

依据是——太阳早晨大，正午小；太阳早晨凉，正午热。（视觉） （感觉）

推论是——远者小而近者大； 近者热而远者凉。

三、字词积累及运用

1、关键实词

游：游历、游说。 辩：辩论。 斗：争（胜负）。 故：原因、缘故。 始：刚。

初：刚。 及：到。 沧沧凉凉：有清凉的感觉、略带寒意。 沧沧：阴凉。

探：伸。 决：决断、判定。

2、关键虚词

其：代词 他们争辩 问其故。

代词 它、指代太阳 及其日中如探汤。

以：动词 认为 我以日始出时去人近

孰：疑问代词 谁 孰为汝多知乎

3、特殊用法

通假字： 为：通“谓”，说。 知：通“智”，智慧。 孰为汝多知乎！

名词做状语：东：向东 孔子东游。

古今异义 汤：热水 及其日中如探汤。

一词多义：

去 离开 去后乃至

距离 我以日始出时去人近

为 是 此不为远者小而近者大乎？

认为 孰为汝多知乎！

4、省略句的翻译

（1）省主语：问其故。 应补充主语；孔子问他们争论的原因。

（2）省量词：一儿以日初远。 应补充量词：一个小孩认为太阳刚出来时距离人远。

（3）省状语：而日中时（去人）远也。应补充状语：而太阳正午时距离人远。

《两小儿辩日》标准翻译资料

孔子 东 游， 见 两 小儿 辩斗，问 其 故。

孔子 到东方 游历，遇见 两个 小孩子 争辩。问 他们争论的 原因。

孔子到东方游历，遇见两个小孩子在争论。孔子问他们争论的原因。

一 儿 曰：“我 以 日 始 出 时 去 人 近，而 日中 时 远 也。”

一个 孩子 说：“我 认为 太阳 刚 出来 时 距离 人 近，而 中午 时 远 表判断。”

一个 孩子 说：“我 认为 太阳 刚 出 来 时 距离 人 近，而中午时(距离人)远。”

一 儿 以 日 初 出 远，而 日中 时 近 也。

一个 孩子 认为 太阳 刚 出来 远，而 中午 时 近 表判断。

(另)一个 孩子 认为 太阳刚出来时(距离人)远，而 中午 时(距离人)近。

一 儿 曰：“日 初 出 大 如 车盖，及 日中 则 如 盘 盂，

一个 孩子 说：“太阳 刚 出来 大得 像 车篷，到了 中午 却 像 盘子 盂钵，

(第)一个孩子说：“太阳刚出来时大得像车篷， 到了 中午时却像 盘子、盂钵，

此不为 远者 小 而 近者 大 乎？”

这不是 远的 小 而 近的 大 吗？”

这不是(距离)远的(看起来)小 而(距离)近的(看起来)大 吗？”

一 儿 曰：“日 初 出 沧沧凉凉，及 其 日中 如 探 汤，

一个 孩子 说：“太阳 刚 出来 清凉寒冷，到了 代日 中午 像 伸进 热水 ，

另一个孩子说：“太阳刚出来时清凉寒冷，到了中午时(感觉它热得)像把手伸进热水里(一样)，

此不为 近者 热 而 远者 凉 乎？”

这不是 近的 热 而 远的 凉 吗？”

这不是（距离）近的（感觉）热 而（距离）远的（感觉）凉 吗？”

孔子 不能 决 也。

孔子 不能 判定 表判断。

孔子 不能 判定(他们谁是谁非)。

两 小儿 笑 曰：“孰 为 汝 多 知 乎！”

两个 小孩子 笑着 说：“谁 同“谓”,说 你 多 同“智”,智慧 呢？”

两个 小孩子 笑着 说：“谁 说 你的智慧多 呢？”

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