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发布时间:2023-11-02 20:40:52 来源:
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《答谢中书书》教案
陶弘景
教学目标:
1
、反复诵读,再诵读中体味文章的意境。背诵并默写课文。掌握常用文言
词语,理解文意。
2
、品味、积累写景的优美语言。
3
、理解作品意境,体会文中蕴含热爱自然的思想感情。
教学重点:
1
、背诵并默写课文。
2
、品味、积累写景的优美语言。了解以声衬静、动静结合、借景抒情的写作方法。
教学难点:理解亲近自然归隐山林的志趣,体会文中蕴含的热爱自然思想感情。
课前预习:
1
、借助注释工具书了解课文大意。
2
、查阅资料,了解陶弘景的生平。
课时安排:一课时
教学过程:
一、导入新课
大自然是崇高的、卓越而美丽的。它煞费心机,创造了世界。我们无不为雄奇险拔、
清幽秀色所陶醉。古人说:仁者乐山,智者乐水。高山大岳,千流百川,曾引无数文人墨
客的无限情思,就请你细细品读陶弘景的写景小品文《答谢中书书》
,读完后你一定会觉得
江南的山水真是一幅清丽的山水画,是一首流动的山水诗呢!
二、作者及写作背景
(一)
、学生交流所查到的资料,教师补充。
陶弘景——南北朝时期的思想家、医学家和文字家。又被称为“山中宰相”
。他的《答
谢中书书》
,描绘山川秀美,清新简淡,为历代写景名作。
“山中宰相”——齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来,陶弘景远离尘世,隐居
句曲山
(今茅山)
。
他精通阴阳五行、
山川地理、
天文气象。
梁武帝继位后,
他
“礼聘不出”
。
因此,
每逢有凶吉、
祭祀、
征讨大事,
朝廷都要派人进山向他请教,
故称他为
“山中宰相”
。
陶一生好松。
每当轻风吹拂松枝,
发出
“沙沙”
的声响时,
他就象听到仙乐一样如痴如狂。
有时,他竟一人进山,专去听山野松涛之声,人又称之“仙人”
。
多媒体显示:陶弘景(
452
~
536
)
,字通明,南朝梁时丹徒秣陵(今江苏省江宁县)
人。他曾经担任诸王的侍读,因看透了混浊的人世,后隐居句曲山,可是“国家每有吉凶
征讨大事,无不前以咨询,月中常有数信,时人谓为‘山中宰相’
”
。谢中书即谢征,字元
度,陈郡阳夏人,曾作中书鸿胪,所以称之为谢中书。陶弘景给谢征的这封回信,称道江
南山水之美,笔笼山川,纸纳四时,文辞清丽,为六朝山水小品名作。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4a7c5ab4ee3a87c24028915f804d2b160b4e86f2.html
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