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《小数的意义》学习资料
《小数的意义》学习资料
发布时间:2022-12-06 14:44:20 来源:
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《小数的意义》教学设计
【教学内容】
《义务教育课程标准实验教科书·数学》(青岛版)六年制四年级下册第四
单元信息窗
1
小数的意义。
【教材分析】
本节课是在学生对小数和分数有了初步认识的基础上进行学习的,是学生
系统学习小数知识的开始,同时又是学习小数四则运算的基础。教材呈现了四
种不同鸟蛋的质量,通过引导学生提出与鸟蛋质量有关的问题引入对小数的意
义和读写法的学习。小数的意义是进一步教学小数性质、比较小数大小、小数
点移动引起小数大小变化的规律、单位名称改写等知识的基础,因此本课是本
信息窗教学的重点,也是难点。
【教学目标】
1
.结合具体情境,学生通过实际操作、观察、类比等活动理解小数的意
义。
2
.使学生经历小数意义的探索过程,主动建构新知识,提升学生的探究能
力,渗透数形结合的数学思想。
3
.使学生在自主探索、合作交流的过程中体验数学学习的乐趣。
【教学重点】
通过探索、交流,理解小数的意义。
【教学难点】
探索、归纳小数的意义。
【教学过程】
仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除
谢谢
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4a8468b07d192279168884868762caaedc33ba59.html
《《小数的意义》学习资料.doc》
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