篇一：古
语文古诗
1.采菊东篱下,
3.沉舟侧畔千帆过,
5.人生自古谁无死,（文天祥《过零丁洋》）
6.零落成泥碾作尘,（陆游《卜算子·咏梅》）
7.《岳阳楼记》中“”表达了范仲淹以天下为已任的远大抱负。
8.成长的道路上,我们能够会碰到一些困难与挫折,这时我们可用李白《行路难》中的诗句自勉：“长风破浪会有时
（杜甫《望月》）10.征篷出汉塞,（王维《使至塞上》）
,小桥流水人家,古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
12.《岳阳楼记》中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是：,
13.蒹葭苍苍,白露为霜。,。（《诗经·蒹葭》）
14.大漠孤烟直,。（王维《使至塞上》）
15.在我国历代文人中,许多人具有忧国忧民的思想情怀。杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,范仲淹的“ ,”,顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”等,就是这种高尚情操的 具体体现。
（诸葛亮《出师表》）
17.面对离别,岑参在《白雪歌送武判官归京》中,为归京的友人吟诵：“山回路转不见君, 表达依依不舍之情：王勃在《送杜少府之任蜀州》中,与入川的朋友作别：“天涯若比邻”,尽 显洒脱旷达之意。
18.范仲淹几经沉浮,数遭贬谪,但始终以天下为已任,忧国忧民,为民请命,实践了他“,”的伟大抱负。（《岳阳楼记》）
19.今年四月,浙江一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。老人的这种精神正是龚自珍《已亥杂诗》中
（李白《行路难》）
21.怀旧空吟闻笛赋,（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（杜牧《赤壁》）（白居易《观刈麦》）
23.潮平两岸阔,。（王湾《次北固山下》）24.曾子曰：“,任重而道远。” （《〈论语〉+十则》）
（欧是修《醉翁亭记》）
25.《使至塞上》中“”两句以壮阔的气势,雄浑的意境,几何图形的美感,
描绘了黄昏时分的边关风景。
26.《出师表》中表明作者无意于功名利禄的是。
27.子曰：“,可以为师矣。”（《论语·为政》）,长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（杜甫《望岳》）（白居易《钱塘湖春行》）
30.谈笑有鸿儒,（刘禹锡《陋室铭》）31.春蚕到死丝方尽,。（李商隐《无题》）
32.羌管悠悠霜满地,人不寐,。（范仲淹《渔家傲》）
33.了却君王天下事,。（辛弃疾《破阵子》）
34.子曰：“由,诲女知之乎！,,是知也。”（《论语·为政》）
35.几处早莺争暖树,。（白居易《钱塘湖春行》）
36.《陋室铭》中,表现陋室环境清幽的句子是。
37.《登飞来峰》中表现诗人高瞻远瞩的胸怀和坚毅无畏的气概的诗句是,。
38.酒文化是中华文化的组成部分,古代诗歌中写“酒”的名句不胜枚举,请你写出连续的两句。‘ 。
39.子曰：“学而不思则罔,” 40八百里分麾下灸,,沙场秋点兵。
42沉舟侧畔千帆过,。
44.月下独酌,是一件苦闷的事情,但李白却能“,”找到属于自己的浪漫。
45.有一种品质叫无私,有一种情感叫无悔,把它化为形象的诗句,那便是李商隐《无题》中的“。
46.古代许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章,激励着无数的热血青年奋发有为。请你写出能激励思想和鼓舞斗志的古诗文句子： ,。
47.山气日夕佳,（陶渊明《饮酒》） 48感时花溅泪,（杜甫《春望》）
49.仍怜故乡水,（李白《渡荆门送别》）50.不以物喜,（范仲淹《岳阳楼记》）
51.但愿人长久,（苏轼《水调歌头》）
52.为什么我的眼里常含泪水,）
53.陆游的《游山西村》中,既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光,又蕴含哲理的诗句是, 。
54.烽火连三月,
56.夕阳西下,
58.王维《使至塞上》中的诗句“,、“雁”自比,写出了内心的激愤和抑郁。
59.同是望月,白居易用“共看明月应垂泪,一夜乡心无处同”抒发深切的骨肉分离之情,而苏轼则用“,”表达对亲人的美好祝愿。（用《水调歌头·明月几时有》中的句子回答）
60.落红不是无情物,。（龚自珍《已亥杂诗》）
（王安石《登飞来峰》）
62.了却君王天下事,。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）
月有阴晴圆缺,此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
64.莲是高洁的象征,周敦颐在《爱莲说》中以“,,”来表现自己洁身自好的品质。
65.今年4月,国家出台了国策十条,要努力改善百姓居住条件。杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中“,”两名就体现了这种美好的愿望。
66.“我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。”雨浸润了古今中外文人墨客的心,请你写出连续两句与“雨”有关的诗句：, 。
67.子曰：“其恕乎！已所不欲,”（《〈论语〉十则》）
（王维《使至塞上》）
69.盼望着,盼望着,东风来了,（朱自清《春》）
,卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
,将登太行雪满山。（李白《行路难》）
72.田家少闲月,。（白居易《观刈麦》）
,不亦乐乎？（《论语·学而》）
74.越明年,,百废具兴。（范仲淹《岳阳楼记》）
75.离情别绪,是古诗词中常见的主题。王维的”劝君更尽一杯酒,,是对朋友的惜别;王勃的“ 海内存知已,”是对朋友的宽慰;苏东坡的：“但愿人长久,,是对亲人的美好祝愿。
76.古往今来,许多志士仁人把孟子的“富贵不能淫, 会当凌绝顶,”作为理想的追求,把文天祥的诗句“人生自古谁无死,”视为千古绝唱。
77.枯腾老树昏鸦,古道西风瘦马。
78.问君何能尔？。
80.大漠孤烟直,
81.闲来垂钓碧溪上,。
82.角声满天秋色里,。（李贺《雁门太守行》）
83.苏轼,绝世文才,以诗文言志传情。他把酒临风,缓歌徐吟,唱出了对亲人的思念,也唱出了对天下人的祝福“
（《水调歌头·明月几时有》）;他矫健弯弓,豪情满怀,梦想射下天上的
星座“,,”（《江城子·密州出猎》）;他月夜游寺,感慨人生,寄托情思于如水 明月：“何夜无月？何处无竹柏？（《记承天寺夜游》）
85.请写出苏轼《江城子·密州出猎》中一个用典的句子。答：。
86.关关雎鸠,在河之洲。,（《诗经·关雎》）
87.乱花渐欲迷人眼,。（白居易《钱塘湖春行》）
（李贺《雁门太守行》）
89.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
91.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用拟人手法,寄情于物,表达了对朋友一片深情的诗句是“ 。”
92.身居闹讪,如能不受世俗诱惑,保持高洁的情操,也能获得一份心灵的宁静。正如陶渊明在《饮酒》中所说：“
？”。
93.孔子在《〈论语〉十则》中谆谆告诫我们：“,”因此,我们只有虚心广泛地向他人学习, 才能不断进步。
（王维《使至塞上》）
95.受任于败军之际,（诸葛亮《出师表》）
96.《白雪歌送武判官归京》中的“,”与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际 流”有异曲同工之妙。
97.古诗中,诗人常借物传情。“（《次北固山下》）,王湾借“归雁”捎去他对家乡亲人的思念：“”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）,李白借“明月”寄托他对远方朋友的牵挂。
98.采菊东篱下,。（陶渊明《饮酒》）
,江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
,大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
篇二：新人教七上古诗词
古诗词理解默写梳理
（一）《观沧海》（曹操）
1．《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是
2《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是 ：
3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是：
4．《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：
5．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：
6．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：
7．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是：
（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）
1、表达对友人深切同情的诗句是：
2、正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情的诗句是：
3、把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：
4、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：
（三）《次北固山下》（王湾）
1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是：
2．《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律
的诗句是：
3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：
（四）《天净沙·秋思》（马致远）
1《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：
2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：
3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：
4．该曲的主旨句是：
（五）《十二章》
1、阐述学习与思考关系的句子是
2、生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话：
3、在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用：
4、阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是：
5、当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：
6、表达对远方朋友到来的喜悦之情,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:
7、阐述学习与思考关系的句子是：
8.求学应该谦虚,正如《论语》中所说：
9..复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义：
10.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：
11.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：
12.唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：
（六）《峨眉山月歌》（李白）
1．李白《峨眉山月歌》一诗中,点明远游游线,抒发依依惜别之情的两句是：
2．《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是：
（七）《江南逢李龟年》（杜甫）
杜甫《江南逢李龟年》一诗中,常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是：
（八）《行军九日思长安故园》岑参
写自己对饱受战争忧患的人民等同情,对早日评定安史之乱等渴望等诗句是：
（九）《夜上受降城闻笛》李益
1、中表现边塞荒寒凄冷的句子是
2、表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句是
（十）《秋词》 刘禹锡
1．诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：
2．诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子
3．诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：
4．诗中描写秋天美景的诗句：
5．诗中热情歌颂秋天的句子：
6．白居易有诗云：“大抵四时心总苦,就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉,本诗中与之情调相反的句子：
7．诗中能够表现作者推陈出新,赋予秋天新内涵的句子：
（十一） 《夜雨寄北》李商隐
1、想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：
2、表达诗人思念朋友,渴望团聚的诗句是：
3、设想未来相逢景象,表达深沉离情的句子是：
4、后来成为离情的代用语的词是：
5、盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是：
6、超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句：
7、诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡,思乡不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：
（十二）《十一月四日风雨大作》（陆游）
1．陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱,但仍想守卫边疆,报效祖国的心愿的诗句是：
2．陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情,把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是：
（十三）《潼关》谭嗣同
表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：
篇三：七年上古诗文理解性默写
七年级上册古诗词理解默写梳理
1、《论语》十二章：
①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之,其不善者而改之。
③在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用三人行,必有我师焉来表示。
⑥当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠,不亦君子乎。
⑦ 表达对远方朋友到来的喜悦之情,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来,不亦乐乎？”
⑧阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔,思而不学则殆。 2、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。 诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹,山岛竦峙。
详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 本诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是：东临碣石,以观沧海。 3、王湾的《次北固山下》：
诗中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是：海日生残夜,江春入旧年。
表达乡思之情的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。 4. 白居易的《钱塘湖春行》:
直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 5.马致远的《天净沙 秋思》：
描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦;古道西风瘦马。
表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下,断肠人在天涯。
马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图,即：枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
七年级语文上《课外古诗词背诵》填空整理
1．《龟虽寿》
①以高亢的语句,后人常用来励志的名句是：老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 ②最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈情感的句子（含比喻）是：老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
③表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
④强调发挥人的主观作用,反映积极进取的人生态度的句是：盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。
⑤运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：神龟虽寿,猷有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。
⑥比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时,常用的成语是：老骥伏枥。
⑦表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。 ⑧配乐所加与内容无关的句子是：幸甚至哉！歌以咏志。
⑨表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：烈士暮年,壮心不已。
⑩以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限的诗句是：神龟虽寿,猷有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。 ⑾抒发诗人年老雄心在的诗句是：老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
⑿最能体现曹操慷慨激昂,壮怀激烈情感的,采用了比喻修辞手法的诗句是：老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
⒀表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 ⒁表现曹操要老当益壮,积极进取,完成统一大业的诗句是：老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
⒂流露出诗人要利用短暂的生命建功立业,不要虚度一生的想法的句子是：老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
⒃我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时,常用的句子是：老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
2.《过故人庄》
① 描绘优美宁静的田园生活的句子是：绿树村边合,青山郭外斜。 ②借树、山来表现夏景的诗句是：绿树村边合,青山郭外斜。 ③描写乡村秀丽景色的诗句是：绿树村边合,青山郭外斜。 ④写出农家劳动生活的句子是：开轩面场圃,把酒话桑麻。
⑤表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日,还来就菊花。 3.《题破山寺后禅院》
①描绘山寺幽深清寂的景色,意境深邃的诗句是：曲径通幽处,禅房花木深。 ②以动显静,因情生景、含蓄隽永的诗句是：山光悦鸟性,潭影空人心。 ③写禅院幽静的环境,以及这幽景给人启示的句子是：曲径通幽处,禅房花木深。 ④比喻探寻幽远盛景乐趣的句子：曲径通幽处,禅房花木深。 ⑤被誉为千古名联的句子：山光悦鸟性, 潭影空人心。 ⑥写景的句子是：曲径通幽处,禅房花木深。 ⑦表明入寺时间的句子：清晨入古寺, 初日照高林。 4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
①表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
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②正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 ③把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 5.《夜雨寄北》
①想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 ②表达诗人思念朋友,渴望团聚的诗句是：何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 ③设想未来相逢景象,表达深沉离情的句子是：何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 ④后来成为离情的代用语的词是：巴山夜雨。
⑤盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是：何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 ⑥超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
⑦诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡,思乡不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 6.《泊秦淮》
①表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。 ②鞭打沉溺酒色,醉生梦死的统治阶级,告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
③讽刺上层人物不顾国家艰难,只顾吃喝玩乐的语句是：商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。 ④表现作者忧国忧民的一句是：商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
⑤抨击统治者沉湎酒色,不理朝政,表现诗人忧患意识的句是：商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。 7.《浣溪沙》
① 诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 ②说明季节的变换,年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
③给人以哲理性启迪的名句是：无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
④构成“新”与“旧”“来”与“去”对比的词句是：无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 ⑤追忆难忘欢聚,感叹流光易逝的句子是：一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。 ⑥表现诗人沉思形象的句子：小园香径独徘徊。
⑦时光流逝,不能倒流,人们无力挽回,经常用晏殊的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”这两句诗表示慨叹。 8.《过松源晨炊漆公店》
① 登山、下山这一日常生活现象中哲理的句子是：莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢。 ②李玉同学刚升入初中,经过一段时间的学习,他感觉学习没有什么困难,于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：正入万山圈子里,一山放过一山拦。 9.《如梦令·常记溪亭日暮》
①写瞬间美的享受的句子是：兴尽晚回舟,误入藕花深处。 ②表现对往事的回忆的句子是：常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
③写回舟迷路的句子是：兴尽晚回舟,误入藕花深处,争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
④追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮,沉醉不知归路。 ⑤起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟。 10.《观书有感》
①表现作者哲理性思考的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。
②借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书,时时补充新知的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。
③我们比喻不断学习新知识才能达到新境界时,常引用《观书有感》中的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。
④成语“源头活水”的源出句是：问渠那得清如许？为有源头活水来。
⑤运用比喻的方法作比书及书中内容的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。 ⑥形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。 ⑦富有哲理的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。
⑧借景喻理,说明只有思想永远活跃,接受种种不同新思想、新知识,方能才思不断,新水长流,表现作者这种哲理性思考的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。
⑨蕴含“想要学问深,必须不断努力,常学才能常新新境界”的名句是：问渠那得清如许？为有源头活水来。
⑩表达诗人深切而独特的读书感受的句子：问渠那得清如许？为有源头活水来。 ⑾
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