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新幼儿园大班拼音教案：声母j、q、x的学习

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采取表扬教育还是批评教育，是幼儿教育的一个永远的论题。在某些情况下绝不纵容孩子，这是可以肯定的。要采取孩子易于接受的方法来教育孩子，这也是毋庸置疑的。

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新幼儿园大班拼音教案：声母j、q、x的学习

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采取表扬教育还是批评教育，是幼儿教育的一个永远的论题。在某些情况下绝不纵容孩子，这是可以肯定的。要采取孩子易于接受的方法来教育孩子，这也是毋庸置疑的。

教学过程：

(一复习引入。

1、认读6个韵母。比较u和ü的区别。声母b-----dp------g顺口溜念。

2、我们已经学了几个声母了?认读声母，哪几个声母读的时候要送气?(ptk
(二引出新课，提出要求。
我们已经学了6个单韵母，13个声母。学会了拼读音节，帮助我们认字。今天我们学习第六课，还要学习3个声母，比一比，看谁最先学会，做到会读、会认、会写。
(三教学声母jqx。1、教学声母j。

(1说：图上画着谁在干什么?(一只鸡伸长脖子去啄头顶上的蝴蝶。我们把“母鸡”的“鸡”读得轻一点，短一点就是声母j。板书：j

(2听：教师示范，学生边听边看。

(3读：学生试读，齐读，开火车读。
(4记：看看j像什么?(像一只伸长脖子的母鸡，上面的就像母鸡头上的蝴蝶。

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教顺口溜：鸡吃小虫jjj，竖弯加点jjj。(边念顺口溜，边书空j的笔顺。
2、教学声母q。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4ad4a29e5e0e7cd184254b35eefdc8d377ee141e.html