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发布时间:2023-11-10 12:01:08 来源:
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说明文的阅读理解与欣赏(三)
(2015
•陕西中考
阅读《游戏的功用》一文,完成后面的题目。
①人生真正的活动是从游戏开始的。
有学者认为,
个体的成长过程其实就是在重复人类
的演化过程。游戏是生物遗传的结果,是一种复演祖先进化的过程。
②游戏是孩子的天性。孩子在玩的过程中,能体验到愉悦。这种愉悦情绪,
能激发和调
动他们大脑神经的高度活动能力。
心理学家认为,
游戏是孩子对于未来生活的预演,
是学习
未来生活技能的必要途径,
使他们今后生活、
工作的必修课。
游戏有助于提高他们的探索力、
观察力和创造力。
③美国密歇根大学的研究人员将
491
名小孩分成几个组,
对他们进行了一种名为
“托伦
斯测试”
的创造性和想象力检测。
这种测试的基本原理是借助一些列根据图形进行的拓展绘
画来判断创造力程度高低。
孩子们被要求以某个特定图形为基础进行自由创作,
然后给自己
的作品命名并描述出故事背景。测试结果显示,有游戏经验的孩子的思维更发散也更灵活,
比不玩游戏的孩子能发挥出更高的创造力。
④部分孩子因为玩游戏影响了学习。
一些教育专家认为,
其根本原因并不在于游戏本身,
而是这些孩子的现实生活出了问题。
来自国外的一些研究表明,
适量地玩计算机游戏对孩子
并没有什么不好的影响;
反之,
对培养孩子各方面的能力能力还有一定的积极作用。
来自美
国的另一项研究表明,喜欢玩计算机游戏的孩子更“聪明、有活力和易于成功”
。
⑤年轻人往往喜欢一些高难度游戏,
以获得新异的刺激和求真的乐趣。
在玩精彩的游戏
时,
也即在克服障碍时,
年轻人主动让自己朝着情感的积极一端前进。
他们紧张的投入其中,
而这恰恰是产生各类积极情绪和体验的正确心态和身体状况,
这是因为人在能力极限下进行
工作时所达到的投入状态,
是没有什么能够比得上的,
这种态度就是游戏设计师和心理学家
所谓的
“心流”
。
一旦进入了心流状态,人们就想长久地停留在那里,不管是放弃还是获胜,
两种结果都是无法让你心满意足。如果游戏的目标真正具有吸引力、反馈又足以激励人心,
年轻人会在相当长的时间满怀热情不断挑战游戏设置的重重障碍。
在游戏中,
他们积极乐观
地做着一件自己擅长并享受的事情,这给他们带来自我满足和自我肯定。
⑥当今,本应是年轻人喜爱的一些游戏也成为银发老人的“宠儿”
。他们不仅可以为老
人晚年的生活增添乐趣,
还可以训练他们的反应能力和思考能力。
同时游戏还有减轻老人精
神压力的功用,
可以使老人有一个健康的心态。通过调查,研究人员发现“边玩电子游戏边
活动身体的参试者的大脑功能变得活跃,
同等运动量下,
他们的收获也更多。
定期
通过游戏
..
机来进行体育锻炼,可能
有助于预防老年痴呆症”
。
..
(根据有关材料改写)
8.
游戏具有哪些功用?请分条概括。
游戏有助于提高孩子的探索力、观察力和创造力。
(
2
)游戏可以给年轻人带来自我满
足和自我肯定。
(
3
)游戏可以增添老年人的生活乐趣,还具有训练他们的反应能力、思考
能力和减轻他们精神压力的功用。
9.
仔细阅读第⑤段,为“心流”下一个定义。
“心流”是人在能力极限下进行工作时所达到的投入状态。
10.
下列句子中加点的词语体现了说明文语言的准确性。请分别简要分析。
定期
通过游戏机来进行体育锻炼,可能
有助于预防老年痴呆症”
..
..
(
1
)
“定期”表示限定,说明老年人通过游戏来进行体育锻炼是有一定周期的。
(
2
)
“可能”
表示不确定,说明玩游戏有助于预防老年痴呆症只是一种推测。
11.
下列对原文有关内容的概括与分析,正确的一项是(
B
)
A.
孩子之所以喜欢游戏,
是因为游戏是孩子对于未来生活的预演,
是学习未来生活技能
的必要途径。
B.
借助一些列根据图形进行的拓展来判断创造力程度高低,
是
“托伦斯测试”
的基本原
理。
C.
要想让孩子聪明、
有活力,
就应鼓励孩子多玩游戏,
因为游戏对培养孩子各方面的能
力有积极作用。
D.
年轻人喜欢玩一些高难度游戏,
并在克服重重障碍中,
获得刺激和乐趣,
这就是在重
复人类的演化过程。
(2015
•安徽中考
阅读《拟态——神奇的自然礼物》一文,完成后面的题目。
①当你在森林小径散步时,
可能会看到一片不起眼的枯叶,
但你的脚还没有踏上去,
“枯
叶”却突然飞起,瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去,很快就消失得
无影无踪——原来是罕见的枯叶蝶。
②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动,细看却觉蹊跷——“虎甲”竟然长着超长
①
②
的触角!原来这是一种螽斯
的若虫
,它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为,以防被猎食。
直至完成最后一次蜕皮,它就会成为一只巨大的螽斯,前翅宽阔,脉络清晰,像一片树叶。
③这就是大自然里奇妙的拟态!
④拟态,表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性,这种相似性很高,
简直难以分辨,
可以保护其中某一物种或两个物种。
这种相似性可表现在外形、
颜色、
气味、
鸣声和行为等方面。拟态非常神奇,也很常见,在动物、植物和真菌界都存在,也吸引了很
多科技工作者探究其原因和机制。
⑤已有的科学研究认为,
一方面,大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互
利的协同进化,
导致了拟态;
另一方面,
为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促
进拟态的发生。
研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的:
第一步是与调节形态变化有
关的修饰基因发生突变;
第二步是具更小表型影响的基因受到了选择,
导致相似性程度增加。
事实上,
亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。
相似的基因组为什么能产生
如此大的表型变异和分化?更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。
⑥拟态是生物多样性的重要表现形式,
是大自然的馈赠,
让我们的世界更加神奇、
复杂
和美丽,使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外,
同时也让我们领悟到它存在的道理,从而激发我们的好奇心。
(选自《大自然》总第
183
期,有删改)
【注】①螽(
zh
ō
ng
)斯:一种昆虫。②若虫:蝗虫等不完全变态的昆虫,在卵孵化之
后,翅膀还没有长成期间,外形跟成虫相似,但较小,生殖器官发育不全,这个阶段的昆虫
叫做若虫。
5
阅读①—④段,用文中的词语填空。
枯叶蝶和螽斯都有外形和
颜色
两个方面的拟态,而螽斯的拟态还表现在
行为
方面。
6.
文中划线句运用了什么说明方法?有什么好处?(答出一种说明方法即可)
运用举例子的说明方法,具体说明拟态现象及特点;运用作比较的说明方法地,突出
说明螽斯的若虫和虎甲的相似特点。
7.
从第四段看,拟态的主要特点是什么?
相似性、普遍性
8.
第五段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒,为什么?
照应第
4
段最后一句话,先原因后机制,按已知到未知的的逻辑顺序说明,所以不能
颠倒。
9.
从全文看,拟态有什么作用?
可以保护其中某一物种或两个物种;让我们的世界更加神奇、复杂和美丽,使自然生
态系统更加稳定、多样和有序;拟态的美学特征也经常让我们深感意外,同时也让我们领
悟到它存在的道理,从而激发我们的好奇心。
(2015
•兰州中考
读下面文章,完成
19
~
22
题。
飞机“不喝油”也能飞
王远
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4aebcc4f7dd184254b35eefdc8d376eeafaa176c.html
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