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代沟的意思

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代沟的意思
篇一：以代沟为话题的作文以代沟为话题的作文（一）
幸福和“代沟”是两个完全相反意思的词语，但在我看来，这绝对是最适合我的词，因为我现在就拥有幸福的“代沟”。同学的“代沟”―友谊
和同学的“代沟”永远是最幸福的，就要从母校毕业了，我现在很珍惜这个保质期为六年的友谊。还差两个月，保质期结束了，我要用力啃下，咬出最纯洁的友情。这种“代沟”永远是幸福的，纯洁得就让这份“代沟”藏在心底。蓝天的“代沟”―忧郁
和蓝天的“代沟”永远是因忧而生，无聊的时候，忧虑的望着蓝天的心情，怀念和同学的友谊，和校园的情感，当然还有家的温馨。写作的“代沟”―灵感
和写作的“代沟”来源于灵感的涌现，记得有人说：在黑夜中有很多的灵感。我正好应证了这句话，每当黑夜降临，灵感就一定会来，在灵感中写下的心情日记，永远只能用自己的灵感在黑夜诵读。
我的“代沟”―成长
和自己的“代沟”诠释了我从一个七斤重的婴儿，长到现在120斤的大胖子，十二度春秋在我和自己的“代沟”中划过，我相信没有“代沟”的幸福是无畏的，因为你无法在“代沟”中成长。或许在你成长的路上有太多太多的“代沟”，如果你的“代沟”不是幸福的，你永远只能停留在自己的天地；如果你的“代沟”是幸福的，这种“代沟”会促进你成长。“代沟”的幸福还有幸福的“代沟”只有内心才会发现。以代沟为话题的作文（二）
在学校举行的“四爱”教育演讲会上，邹老师说：“在麦当劳里，当你们吃着汉堡，啃着鸡翅时，你们的父母只是坐在一旁看你们吃，他们说：‘我们不吃。’孩子们，你们真的以为是他们不爱吃吗？他们是让给你们吃啊！你们想想看，你们都喜欢吃的东西，父母怎么会不爱吃呢？”老师说得的确属实，但在我妈身上却是个例外。我笑着问坐在身边的妈：“你爱吃麦当劳吗？”妈说：“呵，我可没骗你，我真的不爱吃那东西，那股味道我可受不了。你知道的，我只喜欢吃麦当劳里的脆皮甜筒。”我笑了，我当然知道。其实我真的很了解她。她不吃糖，不碰牛肉、羊肉等味重的东西，喜欢吃生黄瓜、生西红柿、胡萝卜、生地瓜和类似虾、螃蟹、扇贝这类的海鲜。她受我的影响极爱吃肉串，有时还会抿两口啤酒。(她从不喝牛奶，说那有种令她恶心的味道，她宁愿用豆浆取代牛奶。她骗不了我，我太了解她。我和妈妈之间似乎不存在代沟。我不喜欢听歌，不追求时尚，我是个被“流行”一脚踹开的落伍之人，单凭这一点，代沟就难以形成。妈妈喜欢民族唱法和美声唱法，于是，在她的熏陶下，我知道了彭丽媛喜欢把头发高高
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挽起，殷秀梅喜欢穿袖口极大的蓬蓬裙，戴玉强喜欢“唱不露齿”??
妈妈从不搽脂抹粉，对此，我曾感不满，为什么人家妈妈都花枝招展，只有我妈妈素面朝天？渐渐，我明白了，我要的妈妈不是模特，我要的是爱。现在想想，朴实、自然的妈妈才会令人倍感温暖与亲切。看看我左边那位厚粉浓妆，一副神圣不可侵犯的“王室贵族”，再看我右边和蔼可亲，正与别人谈笑风生的妈，我不禁释然许多。
妈说：“我喜欢银色的小轿车。”我说：“行！我以后给你买。”“你还得给我买套房子。”“没问题，你喜欢住哪儿？北京？还是上海？”“城市倒无所谓，只要靠湖就行。别忘了，一定要别墅，不是别墅我可不住哦！”我笑了，说：“好，以后一定让你每天从自家别墅的车库里开出银色轿车，把全市的湖看个遍！”以代沟为话题的作文（三）
“代沟”也就是指两代人之间的价值观念，心理状态，生活习惯等方面的差异。它就像一道无形的墙，始终无法打开心窗沟通。毕竟父母与子女已经相隔了几十年，“几十年”这又是一个什么概念呢？它足以使一个国家的诞生，也可以使一个国家毁灭。在这遥遥漫长的几十年里，世界将发生怎样的变化，谁都无法预料到。
教育是每一辈人都关心的话题，但在这千千万万的家庭中，谁又能做到人格与学问齐发展呢？在奶奶那一年代里，教育的概念就是要求晚辈具有良好的品格；在妈妈那这一代人中，教育就是腰包能鼓起来；而在我们这一代人中，品格又要与知识齐发展。可见在这短短的几十年里，教育在人们的心中发生了如此大的改革。它不是在于想起时就给与子女长篇大论，要求子女该怎样，而是在无形中给晚辈们树立良好的作风，你的每个思想都将通过语言、神态、动作等方面表现出来，从而使子女在自己的大脑中形成坚固的堡垒，遇事能迅速反弹出来，以次给予子女正确的引导。但是，父母往往都没有认识到这点：一味的相信“黄金条下出好人”这无疑是给自己与子女之间加上隔离装置，反而使子女不敢与父母说出心里话，父母也更加不能理解到子女们的内心世界，这样就使后果与想法背道而驰。
家长不是圣人，他只是以一个后来人的身份起到一个警戒的作用，在子女的思想出现分歧后进行开导。也并不是一张日程表，约束子女，让子女按照自己的意愿生活。然而家长的做法正是现在的少年所痛恨的，仿佛自己就是一个木偶，任人摆布。
回想过去做的错事，假使听信父母的话就不会出现如此种种难堪。可是，人就是有点古怪，任何事情偏要自己亲自尝试，初生牛犊不怕虎嘛，家长的种种经验不也是从实践中得到的吗？为何偏偏要干涉子女呢？
或许家长们都还没有认识到，当今世上的某些不法份子犯罪的原因不是别的，而是因为与父母之间的代沟太深，时间越久，压抑感就越大，最终有一天火山爆发，而一发不可收拾。篇二：代沟《“代沟”》作者：沈佳
随着社会和时代的不断发展，我们的词汇“创造者”们总会创造出一些新词。当然，粗话说得好：“形影不离”有形才会有影，所以新词的出现并非“空穴来风”，它们往往是因为一件事、一些人、或一种社会现象才应孕而生的。“代沟”如今社会的新词，而且他的“温度”正在如火箭般的上升中。那么，他究竟是什么意思呢？科学的解释为：文化差异是不同文化之间的差
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别，当他们相遇之时会产生冲击、竞争及失落等反应。文化差异可能由于宗教界别、种族群体、语言能力、政治立场、社会阶级、性别、民族主义、年龄代沟、文学修养、艺术认知、教育程度等之不同，而产生文化差异。这是个广义而又严谨的解释而这并非我要阐述观点的词汇，我要说的即是狭义上的“代沟”，简单的来说就是如今有一些所谓的新时代年轻人，他们这些人总认为：“时代的先锋”“潮流的领导者”，对于他们的父母在他们的眼中从来都是“out”一族，所以他们从不与父母沟通，以至于父母永远也无法走进他们的内心世界，这种状况久而久之如同在亲情前挖了一条鸿沟-“代沟”
这种代沟表现出的强弱程度也是因人群而异的
中学生-代沟最专业的“诠释者”他们处于青春期,“叛逆”心理尤为严重。父母让他们向东他们非要向西，尽管知道那样可能万劫不复。这就让他们和父母的距离犹如从同一地点返向开出的船只能越走越远永无交集。
这只是青少年与家长“代沟”明显的原因之一。
循规蹈矩也可看作墨守成规，有些家长思想太过守旧不愿意接受新事物，这也使得他们与子女距离拉大，代沟明显。
伟大领袖毛主席曾说过一句话：“犯错误的人是猪”，犯了错误不知悔改的人是死猪”。话糙理不糙我认为这句话是十分有道理的。我们已经知道了代沟的狭义含义、产生原因、和在中学生身上表现明显的原因，如果我们仍不改正是否也就等同于“死猪”了呢？
曾经听说过这样的一个故事让一个少一条腿的人与一个汽车比赛跑步，结果是可想而知的。如何用最好的方法缩小差距改变结果？我想对于大家这种聪明人来说都不是难事，给运动员装上假肢把汽车改为自行车。但你没想过没有解决这个问题的方法亦可以运用到解决代沟上，那就是家长适当了解新事物去跟上子女的步伐，孩子们也要理性，面对“爱的冲突”要学会理解宽容,多与父母沟通交流化解“爱的冲突”,只有这样才能让伤口得以愈合,得以填满，代沟得以消失。家庭才会融洽，社会才会稳定发展。2015/12/27夜等待父亲中篇三：关于代沟关于代沟
父母常抱怨现在的子女太不尊重父母，而子女也抱怨父母太不了解儿女，使得原本和乐的家庭时起争端。
父母和子女之间为什么会有代沟呢？心理学家认为幼儿期所定型的人格，根深蒂固，在那时候所形成的行为模式、生活习惯、思想观念、心态性格等，不易做太大的调整，。而造成固执己见的个性。、人类学家则认为不同时期的文化观念，有不同的精神规范，农业社会的文化、生活方式，与工业社会所适用的形式，毕竟是大不相同的。导致代际关系紧张的原因到底有哪些呢？我们可以归纳为三个方面：
（l）在心理状态、行为表现、价值观念、道德伦理等方面的差异。一般来说，在思想上，上一代人比较实际并趋于保守，年轻人则比较开朗、奔放；在道德观念上，老一辈人更为重视传统的道德标准，下一代人则很少受此束缚；在行为反应上，上一代人比较迟缓，年轻人则比较活泼；在性情上，上一代人比较沉着、谨慎，下一代人比较活泼开朗；在生活态度上，上一代人注重实际，下一代人比较多幻想……所有的这些差异，直接引起了两代人的相互抵触情绪。
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（2）两代人的时代感不同。青年人一般对新事物敏感，不易受传统观念的束缚，勇于创新。我国伟大的革命家，我们敬爱的周总理年轻时就志向远大，准备投身于革命，但其父却顾虑重重，劝其安心读书，但周总理却有“初生牛犊不怕虎”的开创精神，敢说敢干，终于成就大业。由于时代感、历史观及世界观的不同，也容易在两代人之间产生隔膜。（3）两代人不同的心理特征。年轻人都有理想和抱负，懂憬美好的未来，思维内容广泛，反应灵活，接受新鲜事物快，适应新环境能力强，爱独立思考，富有开创精神。他们创新意识强，心灵手巧，敢于打破陈规陋习。但他们很容易偏激，处理问题不够沉着冷静。老一辈人经历的事情多，老成持重，性格成熟，在人际交往中有很多经验和教训。他们看问题更深刻、透彻一些，但有时由于受传统观念、封建意识的束缚，容易保守，思想固执，因循守旧等。还有一部分老人家庭权威思想较重，有的还比较偏执、独断，要求子女无条件地绝对服从，青年人会因此而不满。
社会心理学家认为代沟是人类社会进步发展的必然现象，是现代化国家工业化与社会化伴随而来的产物。尤其我国正处于转型期，两代间的差距，显得特别敏感。对于代沟的正确看法：
首先我们应该承认这样一个事实，代沟并不是一件坏事，反而代表着一种进步，我们对待它的态度不应是排斥，而应该是欢迎。假如你的子女和你的意见不一样，你应该感到高兴，因为他有变成独立个体的需要，只要那种独立是有理由的，只要他跟你的不同是有道理的，你都应该帮助他建立自我。
子女现在和你的意见不一样，并不表示他永远和你的意见不一样，父母的职责，并不是阻止他的尝试，而是注意他，让他不要出了问题。
父母与子女之间想法的不同，并不是我们人为地去否定它，不理会它，这种差异就会消失了。存在差异是必然的，置之不理并不能解决问题。当子女与自己的意见不同时，我们只要把它当作是认知的不同，并不妨害两代人之间的深厚的感情。
我们采取的正确做法应该是进行良好的沟通。沟通是减少差距或误解的唯一方法。沟通仿佛在两代人中间架起了一座桥梁，不是我走过去顺从你的意思，也不是你走过来顺从我的意愿。我们应该在桥的中央会面。
应该说，代沟的存在对于两代人的交往，对于整个社会的发展，既有有利的一面，也有不利的一面。新的一代总要强过老的一代，只有“长江后浪推前浪”，社会才能向前发展。但是老年人的丰富阅历又是一笔财富。如果各执己见，互不相让，不仅难以取长补短，更不利于家人之间的感情沟通。
但是，子女们与老年父母之间的这条“代沟”由来已久，没有必要，也不可能在一
夜之间完全填平，要想做到两全其美，实属不易，看来只有相互谦让点了，为此一个能为双方接受的代际交往的和谐之策便是：求同存异。美国著名的特纳公司的老板特德·特纳是美国最有钱的人之一，他为人宽厚，头脑敏捷，是美国新闻界和娱乐界的焦点人物。然而如此成功的一个人当被问及最大的憾事是什么时，他却难过地回答：“没能做一个像样的儿子。”
老特纳当年是一个相当有知名度的广告商，他与儿子在早年便有许多思想上的隔阂，在许多方面都难以达成一致。知情人说，这父子俩只要单独在一起超过十分钟，便定会争吵得不
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可开交，谁也说服不了谁，谁也不让谁。每次都搞得不欢而散。那时，年轻气盛的特德·特纳总认为，有个性的人必须勇于坚持自己的主张，即便是亲生父亲也不例外。直到后来有一次父子俩为是否卖出一部分名下产业而彻底意见对立，正在人们观望这对父子俩到底是谁会占上风的时候，老特纳却突然引弹自尽了，虽说死因并非完全与此事有关，但至少也是因素之一。特德·特纳为此深受刺激，后悔不迭，他深信，如果自己不是那么激烈地与父亲争论，以至伤了他的自尊，而是先把自己的观点放一放，慢慢用事实说眼他，也许父亲就不会死，自己能与对手求同存异，却为什么不能与父亲这样做？
求同存异对于促使代际关系的和谐确实是一个上策，它不仅可以保存青年人自以为“是”的一些优点，也能在两者之间寻找到对双方有利的地方。
求同存异的基础是理解，是相互之间情感和心理的沟通。在代际交往中，理解更多的是要求设身处地为对方着想，能做到将心比心。例如，青年一代有充沛的精力，好竞争，求创新，喜独立，不愿受人支配，给人一种“豪放不羁”的印象，对此，老年父母很不理解，觉得青年人太狂了。而老年人稳重，深思熟虑、清心寡欲、顽固、保守，对此青年一代也很不理解，觉得老年人太老了，似“朽木”一般。这样理解上的偏差必然会直接影响到双方的态度和交往行为，影响交往的深度和质量。如果双方都能做一次角色换位，扮演一下对方的角色，体验一下对方的情感，就能很好地改变自己的看法，做出利于交往的行为来。
求同存异还要求双方有时能做到“忍痛割爱”，舍弃有碍代际交往的心理和行为，实际这是一种“丢卒保车”之举，虽丢弃了自己的一点东西，却求得了双方的和谐。求同存异的另一个要求是双方要能主动寻觅“共同请言”，达到求同的目的。有些
青年人或老年人很重视和对方的双向沟通，互通有无，例如老年父母经历多，见识广，社会经验多，这些可以通过与青年的交流，传播给他们。而青年人在科技发达的现代社会里，也拥有一些颇具现代化特色的知识、技能，例如电脑的使用，就可以由青年教授给老年人。特别是当前的“信息爆炸”或“组织爆炸”，对每一个人的知识体系和智能结构都造成了很大的冲击、己有的知识无法满足参与社会活动的需要。因此，青年人与
老年人应当携起手来，走向同一个结合点一学习新的技能，掌握新的知识，更新知识体系，完善智能结构。这样，两代人在时代变革的潮流中，差升缩小了，冲突消失了，代际交往和谐了。
代际交往的矛盾和冲突无法避免，但也不会令我们束手无策，如果青年儿女和老年父母都能做到求同存异，做到理解对方，并能在实践中主动协调代际关系，讲究代际交往的艺术，不仅旧的矛盾可以解决，而且新的冲突也不会出现，至少冲突不剧烈。从而利于家庭关系的和谐。
总述：Inmyopinion,generationgapcanbebridgedaslongasbothparentsandchildrenarewillingtomakeefforts.Theymayhaveanopentalkandtelleachotherwhattheythinkaboutcertainproblems.Theyshouldbeconsiderateenoughtorealizethateachgenerationhasitsownadvantagesanddisadvantages.Theiropennessandconsiderationprobablywillresultinamuchbetterrelationshipbetweenparentsandchildren
你可以问反方，如果代沟不能被跨越，他们和自己的父母又产生了矛盾，那么他们会不会尝试去和父母沟通?
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Ifgenerationgapcannotbebridgedandyouhavesomeconflictswithyourparents,willyoutrytocommunicatewithyourparents?
一般来说父母有矛盾了，都会去沟通，正因为是想去跨越这个gap,如果不想跨越，或者觉得根本不能跨越，那他们就不会去沟通。当然，大多数孩子都会和父母沟通，==如果反方回答不沟通的话，很明显很诡异。你可以这么说
Usually,whenchildrenandtheirparentsarehavingdifferentopinionsaboutsomethings,theymighthaveaconflict.Conflictisaformofcommunication.Iftheydonotbelievethegenerationgapwillbebridgedorcanbebridged,theywillnoteventrytocommunicate.Suppose,youarehavingaconflictwithyourparents,willyoutrytosayanythingorjustwalkawaywithoutanger?
或者你还能说，如果他们以后有了孩子，他们不认为gap能被跨越，是不是他们自己都不会和自己的孩子沟通，任由孩子去发展?
Supposeyouhaveakidbutyoudonotbelievegenerationgapwillbebridged.Willyoutrytocommunicatewithyourkid?Orjustseeyourkidturningouttobeabadguyandevenhurtotherpeoplesomeday?
代沟如何产生以及解决办法
作为学生或者说代沟的主要一边，不是更加应该积极的去寻求和家长的合适和解之法吗？本文正是从非家长的角度，列举理论希望家长保持开放和宽容的态度来重新定位孩子。我选择了谈谈代沟如何产生和解决的大方向作为主要内容。
Kidstodayaresurelydifferent.Theyconfuseusbyactingdifferently,dressingdifferently,andrespondingdefensively--eventotheirown
parents.Thus,generationgaptakesplace.Whatcanwedotohelp?Shoutbackatthekids?Fortunately,thereisabetterway.I’vebeenreadingalotaboutaphilosophycalledTakingChildrenSeriously,anditisaradicalbreakfromtraditionalparenting.
TCSadvocatesnon-coerciveparenting—notforcingthechildtodoanything,butrathereducatingthechild,guidingthechild,helpingthechild,andtryingtoleadbypersuasionratherthancoercion.
Itsoundsgood,butinrealityitcanbedifficultforatraditionalparenttoaccepttheTCSway,asitmeanslettinggoofnotionsthatachildmust“listen”(orobey,thatwemustteachthechildcertainlessonsandthemeansjustifiesthisend,thateducationisrightlydonethrough(coerciveschools,thatourwayistherightway.
Eithertheparentgettingherwayorthechildgettinghisway,meansthateitherthechildortheparentgetshurt,whichmakesgenerationgapgetworse.
TCSadvocatesneitherpersongettinghurt—everyoneshouldwin.Youdothatbyconsideringalternativesuntilyoufindanoptionthatbothpartiesarehappywith.
Idon’tthinkweshouldhurteachotherandshouldfindwaystoworkthingsoutsothateveryoneishappywheneverpossible.Andonlywithmore
considerationcangenerationgapnolongercomesbetweenus.
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Communicationisthekey
Thisisthetimewhenteenagerstrytobecomeindividualsintheirownrightandtrytomoveoutfromundertheprotectivewingoftheirparents.Theywilltryoutmanythingsinordertobe'in'withthecrowdwhetherit'ssmoking,drinking,wearingskimpyclothesorevenlosingtheirvirginity.Thisisnotthetimetoplaythegreatdictatorandalienateyourchildren.Talktothem,butdon'ttalkdowntothem.
Thewaytodoit,isnotbymakingyourselfouttobetheenemyandcomingdownonthemheavilyforeverytransgression(andtherewillbemany.Trytolaydownthegroundrulesrightinthebeginning.Itisdifficultforanyonetointerprettheteenagemind,buttrytoconveythefactthatyou'reontheirside.Parentstendtoforgetthattheywereteenagerstooonceandtheirself-righteousnessdoesn'twinthemanypointswiththeirchildren.
Mostparentstendtoforgetthatbabiesdogrowupsomedayandwhenthetimecomes,theymustletthemgoandfindtheirownwayintheworld.Youcan'tprotectyourchildrenforeverandtheywon'tthankyouifyoutryto.
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4afe56a35122aaea998fcc22bcd126fff7055d9c.html

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