幼儿园大班语言活动课程纲要
张庄镇中心幼儿园 刘王玲
根据《幼儿园课程指导纲要》和我园实际我指定了大班的语言活动课程纲要如下：
一、语言领域教育总目标
1.乐意与人交谈，讲话有礼貌。
2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
3.能清楚地说出自己想说的事。
4.喜欢听故事、看图书。
5.能听懂和会说普通话。
二、大班语言领域教育目标
1.能认真倾听别人谈话，理解对方讲话的要点，并能有意识的注意对方的反应并作出正确的应答。
2.能主动使用适当的语言表达自己的想法，乐于参加讨论和辩论，愿意发表自己不同的意见；在集体面前讲话清晰，态度自然大方，声音响亮。
3.乐意欣赏各种形式的儿童文学作品，能理解作品中的人物形象及表达的情感；在欣赏不同体裁的儿童文学作品中，充分感受文学作品的多样性以及不同作品带来的不同的美感体验；理解文学作品的主要内容和主题，尝试根据作品提供的想象线索及结构，联系个人已有经验扩展想象，进行仿编和创编。
4.喜欢阅读图书，知道可以从书籍、报刊杂志和电脑中获得信息，初步了解书面语言和口语的不同表达方式；对阅读文字感兴趣，认识常见的文字，认识自己的名字，能用自己的姓名或喜欢的图案标记自己的物品；有较好的阅读习惯，能观察到图书画面的细微变化，能用绘画的方式制作图书。
5.积极学说普通话，发音较准确、清楚，声调基本正确，在日常生活中坚持用普通话交流。
三、教材和学生情况分析
1.教材
幼儿园教材种类繁多，在这个新的学期我们以幼儿为出发点，把教育科学出版社的幼儿园教材做为我园的教学辅助工具。本套教材贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄发展特点。在语言领域里，教材更是以接近绘本的形式出现，幼儿比较感兴趣。对幼儿各个方面的发展都很有帮助。
2.学生情况
做为农村的幼儿，在第一次接触这套教材的时候难免会有些勉强。甚至有些幼儿可能无法接受比较高境界的教学，比如散文，文学作品之类的。教材上的一些在农村不常见的物品幼儿一时半会不会接受。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4b1d759549649b6648d747db.html
文档为doc格式