2017年广西省柳州市中考生物试卷含答案

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广西柳州市2017年初中毕业升学考试

生 物

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分60分,考试时间60分钟。

第Ⅰ卷(选择题 共30分)

一、选择题(本题共30小题,每小题l分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意)

1.自然界因为有生命而充满生机。下列属于生命现象的是 (　　)

A.日出日落 B.三角梅开花

C.铁皮生锈 D.钟乳石生长

2.“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”,反映了不同生物之间吃与被吃的关系。下列能正确表示食物链的是 (　　)

A.空气→小虾→小鱼→大鱼

B.水→小虾→小鱼→大鱼

C.阳光→小虾→小鱼→大鱼

D.浮游植物→小虾→小鱼→大鱼

3.用显微镜观察玻片标本时,当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛应注视 (　　)

A.物镜 B.目镜

C.细准焦螺旋 D.粗准焦螺旋

4.植物细胞和动物细胞都含有的“能量转换器”是 (　　)

A.液泡 B.线粒体 C.细胞核 D.细胞膜

5.杜鹃鸟和杜鹃花在生物体结构层次上的不同之处是,杜鹃鸟有 (　　)

A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统

6.被子植物与我们的生活息息相关。下列食物属于被子植物的是 (　　)

A.蕨菜 B.蘑菇 C.番茄 D.海带

7.妈妈在家发豆芽,她不需要考虑的外界条件是 (　　)

A.温度 B.水分 C.空气 D.阳光

8.融安金桔皮薄、个大、味甜。下列能发育成金桔果实的是 (　　)

A.花瓣 B.雄蕊 C.子房 D.花柄

9.男性生殖系统中,产生精子并分泌雄性激素的器官是 (　　)

A.阴茎 B.睾丸 C.阴囊 D.输精管

10.小丽最近出现了牙龈出血的现象。她体内有可能缺乏 (　　)

A.维生素A B.维生素B1

C.维生素C D.维生素D

11.母亲节那天,小红为妈妈准备了一份午餐食谱：米饭、紫菜汤、炒菜心、糖拌西红柿。要使这份午餐营养搭配更合理,你认为还需增加的是 (　　)

A.牛肉 B.黄瓜 C.馒头 D.茄子

12.人体吃进去的食物和吸入的空气,都要经过的结构是 (　　)

A.鼻 B.肺 C.咽 D.喉

13.DNA亲子鉴定是通过亲代与子代细胞中DNA比对来进行的。若某次鉴定材料仅为血液,你认为应选用的成分是 (　　)

A.血小板 B.白细胞

C.血红蛋白 D.成熟红细胞

14.下列反射活动中,属于人类特有的是 (　　)

A.望梅止渴 B.排尿反射

C.眨眼反射 D.膝跳反射

15.在争做“绿色环保小卫十”活动中,下列应该大力倡导的行为是 (　　)

A.乱扔废弃电池 B.出门不随手关灯

C.使用一次性筷子 D.出行尽量选择公共交通工具

16.“螺蛳粉”是深受柳州市民喜爱的美食。螺蛳是一种软体动物,下列与螺蛳同属于软体动物的是 (　　)

17.鸟类与飞行生活相适应的特点不包括 (　　)

A.体表覆羽 B.前肢变成翼

C.通过产卵繁殖后代 D.身体呈流线型

18.鲸鱼生活在海洋中,却属于哺乳动物。最主要的原因是鲸鱼 (　　)

A.胎生、哺乳 B.心脏有四腔

C.体温恒定 D.用肺呼吸

19.端午节有“吃粽子”、“划龙舟”的习俗。从运动系统的结构分析,“划龙舟”时运动的动力来自 (　　)

A.骨 B.骨骼 C.骨骼肌 D.关节

20.社会行为有利于动物群体的生存。下列体现社会行为的是 (　　)

A.蜻蜓点水 B.乌贼释放墨汁

C.蜘蛛织网 D.蜂群中的蜜蜂各司其责

21.禽流感是由病毒引发的一种恶性传染病。以下对于病毒的描述正确的是 (　　)

A.病毒不能独立生活 B.所有病毒对人类有害

C.病毒属于原核生物 D.禽流感病毒是植物病毒

22.我国是裸子植物最丰富的国家,也是动物种类最多的国家之一。从生物多样性的内涵分析,这体现了 (　　)

A.基因的多样性 B.生物种类的多样性

C.生态系统的多样性 D.生物数量的多样性

23.在开粉色花的紫荆树上,让某些枝条开出白色的花朵,可采用的方法是 (　　)

A.嫁接 B.种子繁殖

C.扦插 D.组织培养

24.国家“二孩”政策颁布后,已有一个女孩的夫妇,计划再生一个孩子。根据遗传学原理推测，再生下女孩的可能性是 (　　)

A.25% B.50% C.0% D.100%

25.神舟飞船携带辣椒种子上太空,经过宇宙射线处理培育出优质高产的太空椒。这种育种方法能够成功的根本原因是字宙射线改变了农作物的 (　　)

A.遗传物质 B.生活习性

C.生活环境 D.形态结构

26.下列动物在进化历程中处于最高等的是 (　　)

A.蚯蚓 B.鲤鱼

C.乌龟 D.黑猩猩

27.2016年巴西暴发了一种由寨卡病毒引起的疾病,寨卡病毒主要通过伊蚊叮咬传播。根据传染病的预防措施分析,消灭伊蚊是为了 (　　)

A.控制传染源 B.切断传播途径

C.杀灭病原体 D.保护易感人群

28.免疫是人体的一种生理功能,下列属于特异性免疫的是 (　　)

A.呼吸道中的纤毛清扫异物

B.皮肤阻挡大多数病原体入侵

C.体液中的杀菌物质杀灭细菌

D.乙肝病毒与相应抗体结合而被清除

29.紧闭门窗在家中使用煤气易引起一氧化碳中毒。当你发现家人在室内发生一氧化碳中毒时,下列急救措施不恰当的是 (　　)

A.迅速打开所有门窗通风

B.在通风处拨打120急救电话

C.留在室内上网查询急救方法

D.将中毒者迅速转移到通风处

30.柳州市在中小学广泛开展了阳光体育活动,同学们应积极投身到这项活动中。你认为以下行为不利于健康的是 (　　)

A.坚持长跑锻炼 B.参加踢毽子活动

C.积极认真做课间操 D.担心晒黑而拒绝户外活动

第Ⅱ卷(非选择题 共30分)

二、识图填空题(本题共3小题,共20分)

31.(6分)图甲表示某种绿色植物,图中A、B表示发生在植物体内的某些生理过程。图乙表示“绿叶在光下制造有机物”的实验结果。请据图分析回答下列问题：

(1)表示光合作用过程的是图甲中的　　　　(选填图中字母),关于光合作用的原料,除图甲所示外还需要　　　　。

(2)光合作用发生在植物细胞的　　　　(填细胞结构)中。

(3)图乙中的见光部分呈蓝色,说明光合作用产生了　　　　；遮光部分呈黄白色,说明　　　　是绿色植物进行光合作用的条件。

(4)绿色植物通过光合作用对维持生物圈中“碳－氧”平衡方面起了重要作用。人类在维持生物圈中“碳－氧”平衡方面应该怎么做？　　　　　　　　　　　　。

32.(6分)假如你是一位足球迷,在观看世界杯精彩球赛时,也许会因为兴奋、激动而心跳加速。请你用所学生物学知识,结合图分析回答下列问题：

(1)神经调节的基本方式是　　　　。

(2)全神贯注观球的你,手忽然触碰到很烫的杯子,首先会缩手,其反射的途径是　　　　(用图中的数字和箭头表示),然后产生痛觉。说明脊髓具有　　　　和　　　　的功能。

(3)当看到心仪的球队进球时,你会欢呼雀跃,甚至血压升高、面红耳赤。这说明人体的生命活动主要受　　　　系统调节,同时也受到　　　　调节的影响。

33.(8分)2017年是中国农历的鸡年,鸡具有羽毛色彩丰富、鸡冠形状多样的特点。同学们观察发现鸡冠的形状有玫瑰冠和单冠两种,若两只玫瑰冠的鸡杂交,遗传图解如图所示。请据图分析回答下列问题：

(1)用A、a分别表示显性基因、隐性基因,则亲代玫瑰冠的基因组成是　　　　,子一代单冠的基因组成是　　　　。

(2)鸡冠的玫瑰冠和单冠是一对　　　　性状,隐性性状是　　　　。

(3)子一代中玫瑰冠与单冠的个体数量比是　　　　,子一代玫瑰冠中基因组成是AA的个体所占比例是　　　　。

(4)正常情况下,两只单冠的鸡交配,其后代　　　　(填“会”或“不会”)出现玫瑰冠。若亲代玫瑰冠的鸡与单冠的鸡杂交,后代鸡冠的形状将会出现　　　　。

三、科学探究题(本题共2小题,共l0分)

34.(5分)小华同学发现肉汤在夏季容易变质,较咸的肉汤不易变质。为了弄清肉汤变质的原因,他在老师指导下设计了如下探究实验：

请根据上述实验设计,分析并回答下列问题：

(1)实验第二步,X代表的数值应为　　　　。

(2)当A组与C组为对照实脸时,变量是　　　　。C组肉汤不混浊的原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)实验第三步,3组玻璃瓶应当一直　　　　(填“敞开”或“密闭”)。

(4)根据A组与B组对照实验的结果,　　　　条件下有利于肉汤的保存。

35.(5分)小辉同学在完成“光对鼠妇分布的题响”探究实验后,想再探究光对黄粉虫分布的影响。他设计了以下实验：

材料用具：10只黄粉虫、纸盒、纸板、玻璃板。

实验步骤：

①以纸盒的中线为界,一侧盖上纸板,一侧盖上玻璃板，营造出明亮与阴暗的环境(如图)。

②在两侧中央各放入5只黄粉虫,静置2分钟。每分钟统计一次黄粉虫在明亮处和阴暗处的数目,统计10次。

实验结果：

请你和小辉同学共同完成下列实验分析：

(1)对上述实验结果的数据,你认为正确的取值方法是求出　　　　值。根据实验结果比较分析,可以得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)实验中用10只黄粉虫而不是1只,目的是　　　　　　　　　　　　　　　。

深入探究：

小辉在饲养黄粉虫的过程中发现,用于装黄粉虫的塑料袋被咬破了很多大小不一的洞,是黄粉虫在吃塑料吗？

(3)小辉作出的假设是　　　　　　　　　　　　　　　。

(4)小辉根据假设进行了如下实验,把黄粉虫分为甲、乙两组,甲组只喂麦麸和菜叶,乙组加喂塑料餐盒片,进行观察。如果实验证实黄粉虫真的是在吃塑料,这将给我们解决现实社会中的什么问题带来启示？

广西柳州市2017年初中毕业升学考试

生物答案解析

第Ⅰ卷

一、选择题

1.【答案】B

【解析】生物的基本特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排除体内产生的废物；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖；生物具有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。三角梅属于生物，开花表现了生物能生长、繁殖的特征。

【考点】生物的基本特征

2.【答案】D

【解析】食物链表示生物之间吃与被吃的关系，食物链的起点是生产者，终点是最高级消费者不包括非生物部分和分解者。

【考点】食物链

3.【答案】A

【解析】使用显微镜观察玻片标本，转动粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛要注视物镜，避免物镜压坏玻片。

【考点】显微镜的操作

4.【答案】B

【解析】叶绿体可将光能转化成化学能，线粒体能将有机物中的化学能转化成其他形式的能量，叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。植物细胞中有叶绿体和线粒体，但动物细胞中只有线粒体。

【考点】细胞的结构和功能

5.【答案】D

【解析】杜鹃鸟是动物，其结构层次有细胞、组织、器官、系统、动物体；杜鹃花是植物，其结构层次有细胞、组织、器官、植物体。因此，杜鹃鸟比杜鹃花多了系统这个结构层次。

【考点】生物体的结构层次

6.【答案】C

【解析】被子植物通过产生种子进行繁殖，而且种子外面有果皮包被着。蕨菜和海带通过孢子繁殖，属于孢子植物；蘑菇属于真菌，也通过孢子繁殖；番茄能产生种子，种子外有果皮包被着，属于被子植物。

【考点】绿色植物的分类

7.【答案】D

【解析】种子萌发所需的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

【考点】种子萌发的环境条件

8.【答案】C

【解析】绿色植物完成受精后，雄蕊、花瓣、萼片、花柱等结构凋谢，子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。

【考点】果实的形成

9.【答案】B

【解析】阴茎输送精子进入女性体内；睾丸能产生精子并分泌雄性激素；阴囊保护睾丸和附睾；输精管输送精子。

【考点】男性生殖器官的功能

10.【答案】C

【解析】缺乏维生素A时，人体皮肤干燥，夜晚看不清东西等；缺乏维生素B1时，人体消化不良，食欲不振等；缺乏维生素C时，人体易患坏血病，牙龈出血，抵抗力下降等；缺乏维生素D时，儿童易患佝偻病，中老年人易患骨质疏松症等。

【考点】营养物质的缺乏症

11.【答案】A

【解析】为了做到合理营养，我国的营养学家将食物分为五类，即粮谷类、果蔬类、肉类、奶蛋类及油脂类，提倡城乡居民每天均衡地吃这五类食物，以免营养不良或营养过剩。小红设计的午餐食谱中缺少了肉类食物，还需增加牛肉。

【考点】合理膳食

12.【答案】C

【解析】人体消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；人体呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。因此，人体吃进去的食物和吸入的空气都要经过的结构是咽。

【考点】人体呼吸道和消化道的结构

13.【答案】B

【解析】人体的DNA主要储存在细胞核中，血液中白细胞有细胞核，血小板、成熟的红细胞没有细胞核；血红蛋白是蛋白质。

【考点】血细胞的结构

14.【答案】A

【解析】望梅止渴，并未看到梅子，是想象出来的，因此与人类大脑皮层中特定的神经中枢——语言中枢有关，与语言中枢有关的反射是最复杂的，也是人类特有的；排尿反射、眨眼反射、膝跳反射都是简单反射。

【考点】人类的反射

15.【答案】D

【解析】A、B、C项中的行为会造成环境污染、资源浪费，可能破坏环境；D项中的行为可减少废气排放，减少环境污染。

【考点】人类活动对生态环境的影响

16.【答案】D

【解析】涡虫属于扁形动物;蛔虫属于线形动物；蝗虫属于节肢动物；蜗牛属于软体动物。

【考点】动物的特征

17.【答案】C

【解析】鸟类与飞行相适应的特点：身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；前肢变成翼，有大型的正羽，呈扇形；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；长骨中空，直肠很短，能减轻体重；食量大，消化能力强，能为飞行提供充足的食物；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。

【考点】鸟类适于飞行的结构特点

18.【答案】A

【解析】哺乳动物的主要特征是体表被毛，胎生，哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。鲸鱼胎生、哺乳，属于哺乳动物。

【考点】哺乳动物的特点

19.【答案】C

【解析】运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成。在运动中，骨起杠杆的作用，关节起支点的作用，骨骼肌通过收缩提供运动的动力。

【考点】运动系统的结构及功能

20.【答案】D

【解析】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级。蜻蜓点水是繁殖行为；乌贼释放墨汁是防御行为；蜘蛛织网是捕食行为；蜂群中的蜜蜂各司其责是社会行为。

【考点】动物的社会行为

21.【答案】A

【解析】病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内；细菌病毒只攻击细菌，对人、动物和植物无害；原核生物是指由无成形细胞核的细胞构成的生物，病毒无细胞结构；根据病毒寄生的细胞不同，可以将病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒，禽流感病毒寄生在鸟类动物体内，属于动物病毒。

【考点】病毒的结构及种类

22.【答案】B

【解析】生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。题干体现了生物种类的多样性。

【考点】生物多样性的内涵

23.【答案】A

【解析】嫁接就是把一个植物体的芽或枝接到另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。将一个开白色花朵的枝条嫁接到开粉色花的紫荆树上就可以让这株紫荆树开出白花。

【考点】植物的繁殖方式

24.【答案】B

【解析】人的性别遗传图解如图：

由图可知，生男生女的机会均等，其概率是50%。

【考点】人的性别遗传

25.【答案】A

【解析】生物体内的遗传物质控制生物体的性状。宇宙射线可以改变农作物细胞中的遗传物质，从而得到人类想要的性状。

【考点】人类对遗传变异原理的应用

26.【答案】D

【解析】根据生物学家的研究表明，动物的进化历程是单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳类。黑猩猩属于哺乳动物，在进化历程中处于最高等。

【考点】动物的进化过程

27.【答案】B

【解析】传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。寨卡病毒的传播途径是伊蚊，消灭伊蚊可以切断寨卡病毒的传播途径。

【考点】传染病的预防措施

28.【答案】D

【解析】人体的皮肤和呼吸道的黏膜组成人体第一道免疫防线，体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成人体第二道免疫防线，这两道防线不针对某种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，叫作非特异性免疫；免疫器官和免疫细胞组成人体第三道免疫防线，病原体刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的抗体，但这种抗体只对特定抗原起作用，属于特异性免疫。

29.【答案】C

【解析】当发现家人在室内发生一氧化碳中毒时，应迅速查找煤气来源并关闭，打开门窗通风，并将中毒者迅速转移到通风处，拨打120急救电话并采取措施对中毒者进行救治，切记不能开灯及见明火等。

【考点】急救

30.【答案】D

【解析】A、B、C项中的行为有利于增强体质，促进人体健康。

【考点】健康的生活方式

第Ⅱ卷

二、识图填空题

31.【答案】（1）A

水

（2）叶绿体

（3）淀粉

光

（4）植树造林，不能乱砍滥伐，节能减排

【解析】（1）植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫光合作用。图中A过程表示光合作用，除图中所示原料外，光合作用还需要水。

（2）植物进行光合作用的场所是叶绿体。

（3）图乙中，见光部分滴加碘液变蓝，说明叶片中有淀粉，即光合作用产生淀粉；遮光部分滴加碘液未变蓝，说明叶片中没有淀粉，该部分未进行光合作用，说明光是绿色植物进行光合作用的条件。

（4）生物的呼吸作用不断消耗氧，向生物圈中排放二氧化碳，然而，绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起了重要作用。要维持生物圈中的碳-氧平衡，一方面应当保护现有森林，不能乱砍滥伐，并大力植树造林，充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能；另一方面，要节能减排。

【考点】植物的细胞结构及生理过程

32.【答案】（1）反射

（2）⑤→④→③→②→①

反射

传导

（3）神经

激素

【解析】（1）神经调节的基本方式是反射。

（2）完成反射的结构基础是反射弧，图中①是效应器，②是传出神经，③是神经中枢，④是传人神经，⑤是感受器，完成反射的途径是⑤感受器→④传人神经→③神经中枢→②传出神经→①效应器；缩手反射属于简单反射，完成反射的神经中枢位于脊髓，脊髓也可将神经冲动传导到大脑皮层产生痛觉，因此，脊髓具有反射和传导的功能。

（3）当看到心仪的球队进球时，在神经系统的控制下，肾上腺分泌的肾上腺素增多，这些激素能够促使心跳加快、血压升高，使皮肤血管扩张，因而显得面红耳赤，这说明人体的生命活动主要受到神经系统的调节，同时也受到激素调节的影响。

【考点】神经系统，激素的调节

33.【答案】（1）Aa

aa

（2）相对

单冠

（3）3:1

1/3

（4）不会

玫瑰冠和单冠

【解析】（1）动物体产生生殖细胞时，体细胞中原来成对的基因分别进入两个生殖细胞，结合图中所示，亲代的基因型是Aa；根据图中箭头指示可知，子一代单冠的基因型为aa。

（2）生物学上，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，鸡的玫瑰冠和单冠是一对相对性状；亲代均为玫瑰冠，后代出现了单冠，由此可知，玫瑰冠是显性性状，单冠是隐性性状。

（3）据图中子一 代的性状可知，玫瑰冠：单冠=3:1；据图中箭头指示可知，子一代中基因组成为AA的玫瑰冠占子一代玫瑰冠个体的1/3。

（4）基因组成为aa的两只单冠鸡交配，只能产生基因组成为aa、性状为单冠的后代，不会出现玫瑰冠；亲代玫瑰冠的鸡的基因组成为Aa，单冠的鸡的基因组成为aa，两者杂交，根据遗传规律可得，后代的基因组成为Aa、aa，性状为玫瑰冠、单冠。

34.【答案】（1）100

（2）盐

加盐的肉汤中细菌不易繁殖

（3）敞开

（4）低温

【解析】（1）生物学上，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫作对照实验，这种条件叫作变量。该实验探究的是不同温度和咸度条件下细菌的生长状况。因此X代表的数值应为100。

（2）比较A组和C组时，两组的不同条件（即变量）是否加盐；C组肉汤不混浊，说明细菌的繁殖被抑制，肉汤未变质，说明加盐的肉汤中细菌不易繁殖。

（3）髙温灭菌后，肉汤中不含有细菌，在实验探究过程中，可通过敞开玻璃瓶进行接种，并通过比较接种后3组玻璃瓶的实验结果，探究肉汤变质的原因。

（4）A组和B组对照，其变量是温度，A组肉汤处于30°C环境中变质，B组处于5°C环境中不变质，说明低温条件下有利于肉汤的保存。

【考点】对照实验，细菌的生活

35.【答案】（1）平均

光会影响黄粉虫的分布（或黄粉虫适宜生活在阴暗的环境中）

（2）避免偶然性，减少实验误差

（3）黄粉虫是在吃塑料（或黄粉虫不是在吃塑料）

（4）利用生物方法解决白色污染

【解析】（1）实验中将实验数据求平均值，可提高实验结果的准确性；实验结果为黄粉虫都集中到阴暗的环境中，由此可以得出的结论是光会影响黄粉虫的分布（或黄粉虫适宜生活在阴暗的环境中）。

（2）实验中用多只黄粉虫进行探究，可避免偶然性，减少误差。

（3）在探究实验中常根据提出的问题作出假设，由此，本实验中小辉可作出的假设是黄粉虫是在吃塑料（或黄粉虫不是在吃塑料）。

（4）塑料制品难以大面积降解或无害化处理，而小辉的实验证实了黄粉虫吃塑料，因此，我们可以养殖大量黄粉虫来降解塑料制品，即可利用生物方法解决白色污染。

【考点】对照实验，光对黄粉虫生活的影响

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4b2b4eba0a4e767f5acfa1c7aa00b52acec79c42.html