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正在进行安全检测...
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发布时间:1714385126 来源:
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制作海底生物
教学目标:
1
、了解折纸的基本技能以及图解中的基本符号,并能根据图解的提示自主完成
作品。
2
、通过活动,培养学生小组合作的团结合作意识及动手能力,培养对社会生活
的积极态度和创新意识。
3
、
了解通过折纸这个中国的艺术活动,
还可以传递人与人之间最真挚的感情。
教学重难点:
1
、
了解折纸的基本技能以及图解中的基本符号,并能根据图解的提示自主完
成作品。
2
、
了解折纸是中国的艺术活动,
并指导折纸可以传递人与人之间最真挚的感情,
拉近人与人之间的距离。
教学准备:
剪刀,正方形彩纸若干,双面胶或胶棒,图解,彩笔
教学过程:
一、激趣导入
1
、师:课前交流
师:
上课之前我们来欣赏几张照片吧、
、
、
看了这些照片你们有什么想说的呢?
生:海里的鱼都很漂亮,里面的东西都是由纸做成的……
师:对,它们都是由纸做成的,而且还特别的漂亮。
师:
今天,
咱们就亲自动手来做一做这些漂亮的海底生物,
然后把它们放回美丽
的大海吧。
【设计理念:
通过美丽的折纸海底世界的方式引入课题,
能够充分引起学生的学
习兴趣,激发学生的学习折纸积极性。
】
2
、老师先从海底世界中为大家请来了几种动物。我们一起来见一见吧。
(幻
灯片出示相应折纸作品)
师:介绍每中生物的名称
师:
好,
今天我们就用这一张张简简单单、
四四方方的纸来折出这五彩缤纷的海
底世界。
(出示本课标题)
二、学习过程
1
、师:老师先为大家做个示范,先折一只可爱的小鱼。可在折之前,我还要特
别介绍我的得力助手,看,就是他——图解。
(幻灯片出示小鱼折纸图解)
师:
因为我们是折纸的新手,
图纸能详细的告诉我们每一步的折法,
为我们提供
很大的帮助。
所以啊,
在折纸之前,
我们要学会看图。
在图解上,
有许多的符号,
它们都有各自的意思。咱们自己来认一认吧!
——(幻灯片出示符号,教师解释意思)
【设计理念:在折纸之前出示图解,可以让学生初步了解图解的作用】
师:好了,现在咱们已经会看图解了,那老师可要开始了!
老师这里有张燕鱼的图解,
以方便同学们对照老师的折纸过程。
除此之外,
老师
还准备了一张正方形的纸,一支笔,现在请同学们仔细看,认真听。
2
、教师结合屏幕上的图解,边解说边示范折纸。
首先,将这张正方形的纸按第一步中所示虚线向前头方向折叠。
接着,按第二步中的提示,沿峰线向里折进去,按同样的方法完成第三步。
然后,沿虚线向箭头方向折叠。
最后,按图剪掉斜线部分。展开,画眼睛,一条可爱的小鱼就完成了。
3
、学生自己动手折纸
师:老师给大家把大海搬到了教室,想不想看?
生:想
师:快看(画)
。能不能亲手折一些海底精灵,把他们送回大海
生:想
师说:
(
师:了解了需要注意的地方,下面就检查你们的材料吧
1
(
PPT
需要准备的材料)
光想可不行,看看你们的道具齐不齐全呢?
张折纸图解;正方形的彩纸;彩笔;双面胶或胶水;其他的海洋动物图解;剪
刀
师:别着急,让我们一起看看合作提示吧:
(出示
PPT
注意事项)
(大屏幕)合作要求:
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4b33ab5c743231126edb6f1aff00bed5b8f37300.html
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