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发布时间：2023-10-18 15:18:01 来源：文档文库

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龙源期刊网http://www.qikan.com.cn教育无他,唯爱与榜样作者：夏庆维来源：《读与写·上旬刊》2014年第06期中图分类号：G630文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）11-0022-01题记爱心是感化教育的一方良剂，真诚的关爱可以溶化学生心中任何一座冰山。我坚信！如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。陶行知先生说得好："捧着一颗心来，不带半根草去。"这正是教师无私奉献爱心的典范。所有学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱。老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。著名瑞士教育家裴斯泰洛奇说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动。他说："从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛．我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑。"美好的人生是为爱所唤起，并为知识所引导的。从这一角度讲，美好人生的开始掌握在我们教师手中。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；而岁月却是如流水一样一去不复返了。多年来为人师表，在讲坛上不断地上演着自己的教育教学故事，许多都已随着时日的流逝而渐渐淡忘，可也有一些就如同树根一样深深地扎在了我的心上。虽不曾惊天动地，但仍历历在目，感悟至深。案例02年9月，按照学校的安排，我担任02级幼师班的班主任。报名那天，很多学生都在家长的陪同下到学校报到了，但还有一位同学迟迟未到。看着学生名单上的这个叫小霞的名字不禁有一些莫名的担忧。接近中午12点，一个胖胖的留着短发的女孩子急匆匆地闯进了办公室，望着眼前的这个什么也没带的女孩，心理想着：她就是小霞吧？果然，我还没有说什么，眼前的女孩子就说话了，"老师，我叫小霞，我要读书，可我没钱。"我蹙了蹙眉头，不由得向门外看了看，没有什么人，难道这女孩是一个人来的？当我确定面前的这个女孩子希望能够上学而家里条件又不允许之后毫不犹豫地给她报了名，还把她送到了女生寝室，心理想，一定要让她把三年的学业完成。可没想到，晚自习时，我却得知她把同寝室里的一个学生的东西给扔了，原因就是小霞不愿睡上铺。自然地，我把她叫到了办公室，可是她却仰着头不肯承认错误，嘴里还说，自己胖，爬不上去，下铺的就应该让给她。于是我耐下性子给她讲道理，希望她团结同学，得到老师和同学的喜欢，可她说的一句"我爸妈都不喜欢我，也没什么人会喜欢我，无所谓。"让我彻底无语。但这也让我知道这是个有故事的女孩，于是我什么也没说，让她到教室上晚自习。我也暗暗地下决心，一定要帮助这个有故事的女孩。
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn随后，我知道，原来小霞两岁时父母离异（由于贫穷的原因），母亲带着妹妹远嫁他乡，她跟着再娶的父亲，由于后母的原因，失去母爱的她又失去了父爱。她几乎成了一个无人疼无人爱的孤儿，这也让小霞养成了我行我素，偏执，过激而又敏感的性格。这样的一个女孩，我该如何来教育她？果然在以后的日子里，她上课要么扰乱他人学习，要么情绪低落；要么下课胡乱打闹，同学间经常闹矛盾……每天不是科任老师就是学生向我告状。真让我头痛!我多次找她谈话，希望她遵守学校各项规章制度，以学习为重，自我调节，自我改进，做一名合格的幼师生。但经过几次努力，她只在口头上答应，行动上却毫无改进。看到她不思进取，我的心都快凉了，算了吧，或许她就是那根"不可雕的朽木"。可不理她的那短时间，她却变本加厉地闹起来,我发现她居然抽烟还早恋！此时，我觉得再也不能逃避不了，必须正视现实！如果此时此刻真的放弃她，也许后果会让我终生遗憾。我决定找小霞的父亲谈话，进行详细了解，但谈话的结果让我无语，因为她的父亲早就知道她的种种不是以及早恋，也就是说，她的父亲已经放弃她了，母亲又无法联系。而最让我措手无极的是，她还怀孕了，我该怎么办，报告学校？还是装着不知此事？深思熟虑之后，我决定瞒着学校独自处理这件事（我用自己的工资，强拉着她去医院堕胎，包括这期间的护理）。然后设法接近她，清除隔阂，拉近关系，并提示她多参加有益的文体活动，这样对身体有好处。通过无数次的接触，我与她慢慢交上了朋友,知道了她心理的很多想法。后来，我又加强攻势：一边与她玩一边与她交流讨论生活，进而讨论学习。不动声色地教她遵守纪律，尊敬师长，团结同学，努力学习，做一名好学生。在路上遇到她，有意识地先向她问好；只要她的学习有一点进步时我就及时给予表扬、激励........使她处处感到老师在关心她,信赖她。她也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的。上课开始认真起来，与同学之间的关系也改善了，各科任老师都夸奖起她。最后毕业的时候，我还亲自把她送到重庆的用人单位。而现在的她，在上班两年之后就自己创办了幼儿园，目前她的幼儿园在我们县城的私立幼儿园里边算是最好的了，今年的春季就招生三百多个孩子。当然在事业有成的同时，她也家庭幸福，有一双可爱的儿女。案例反思人无完人，每个学生身上都有错误和缺点，面对犯错的学生，当然要批评教育，批评教育，目的是使学生纠正其错误行为，使其上进，但看法不同，效果就会不一样，但是无论采用何种方式，对学生都应该出于一种爱心，有了爱心，就会选择恰当的方式，使在批评中，学生感到的是老师对他的关心和爱护，而不是仅仅是指责和嘲讽，这样，学生就易于接受，易于错误行为的改正，由于惯性，虽然不一定批评教育一两次就能把其彻底改变，但是，只要出于爱护学生，相信学生是会不断改进，不断进步的。在班主任这个工作岗位上默默耕耘了十五个春秋的我，虽说没有惊人的成绩，但却付出了许多艰辛和汗水。自踏上工作岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到班主任的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。爱是春雷，能惊醒迷途的孩子；爱如夏雨，
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn能沁入学生的心脾；爱是秋风，能拂去孩子心灵的尘垢；爱如冬日，能温暖学生的心灵。只要用"心"执著地去爱那些学生，就能开垦出一片学子们得以成长的沃土，就能为他们创造出一种积极向上的氛围，就能激发他们的潜能和创造力。只要以爱心相待，以浓浓的师爱激励他们成长，以无私的爱心给他们阳光和雨露，他们就能健康成长。只有用真诚的爱心，才能敲开学生们那扇禁闭的心扉之门，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预测的未来。十五年的教学生涯已经过去了,不知道在我的面前还会有多少年能让我去奋斗？但是,不管怎样,每当想起这件事,我的心中依然会升腾起曾经的那份对教育事业的纯纯热爱.教育,不是我说你听；教育，也不是单方面的无私奉献；教育，请让我们互相感动！三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景。"捧着一颗心来，不带半根草去"。陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。我深感一位人民教师的责任，教师的责任就是点亮学生心中的灯。也深感一位人民教师的光荣，作为一位人民教师，只有勇于进取，不断创新，才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩。作为一位人民教师，只有爱自己的学生，像爱自己的孩子，尽情欣赏学生的创造，才能感受人生的幸福。

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