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发布时间:2023-12-04 09:47:38 来源:
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《蜀相》教学实录
5
《蜀相》课堂实录
师:今天我们学习《中国古代诗歌散文欣赏》第一单
元中杜甫的一首名诗《蜀相》这一单元的教学要求是:以
意逆志,知人论世
师:如果让你用“一个()的杜甫”介绍诗人,你会
在括号里填什么词或词组?为什么填这个词或词组?
生:我填的是“一个可怜的杜甫”因为他才华横溢,
却没有得到重用,英雄无用武之地
生:我填的是“一个历经磨难的杜甫”杜甫生活在唐
朝晚期……
师:是唐朝晚期吗?
生:是由盛转衰时期
生:杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期,经历了安史之
乱,亲历战争,了解了战争给人民带来的苦难,自己也在
战争中东奔西走
生:我填的是“一个忧国忧民的杜甫”我记得他有这
样的诗句:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”
生:我填的是“一个不得志的杜甫”他渴望报效国家,
但统治者并没有给他机会
……
师:看来大家对杜甫有较深的了解请同学们看注释,
这首诗写于哪一年?
生:公元
760
年
师:哪位同学能简单介绍这一年前后杜甫的情况?
生:他刚到成都,到成都躲避战乱来了
生:当时安史之乱好像结束了……
师:安史之乱哪一年结束的?
生:记不清楚了
师:有谁记得?(学生摇头)安史之乱
755
年爆发,
762
年结束看来大家对这首诗的写作背景还不算特别了
解,老师给大家介绍一下……
(背景知识略)
师:古人云,“书读百遍,其义自见”,学习古代诗
文,
尤其要重视诵读我们把这首诗齐读一遍,
希望大家读
准字音和节奏
(生齐读课文)
师:字音、节奏把握得较好,可惜语速太快了大家说
说这首诗的感情基调是怎样的
生:是悲凉的
生:应该比较伤感
师:该用怎样的语速读?
生:要读得稍慢,读得深沉,读出点感伤
师:我们再读一遍
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4be7dcda182e453610661ed9ad51f01dc38157e9.html
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