散文知识
发布时间：2022-11-10 17:20:14 来源：文档文库
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散文知识
一、散文知识透析
散文最大的特点是形散神聚，阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，要抓住文章的结构和线索，要注意欣赏优美的语言，体会作者所要表达的思想情感。
（一）散文分类。根据表达方式侧重点不同，一般把散文分为记叙散文、抒情散文和议论散文三类。抒情散文：或托物言志，或借景抒情，或直抒胸臆。如《春》《白杨礼赞》。
记叙散文：以叙事写人为主。其特点是：叙事，情节不求完整，但很集中；写人，形象不求丰满，但要鲜明。例如《背影》《苏珊·安东尼》。
议论散文：偏重于议论的散文。它同一般议论文一样，要求观点鲜明，以理服人。但它不需要逻辑推理，严密论证。如《家》，作者借助三个形象的比喻，诠释了家的内涵。
（二）常见的艺术表现手法。如象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、寓理于事、融情于事、先抑后扬、以小见大等。
（三）散文的线索。散文线索就是文章结构的红线。抓住线索，也就抓住了作者的思路。根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。找线索一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；二要注意文中反复出现的词语、句子；三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。
（四）散文的主题。散文的主题就是作者对社会、人生或自然的感悟。把握住作者融会在文章中
的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义。
（五）散文的语言风格。一般来说，写人叙事散文，语言质朴自然；写景状物散文，语言生动形象；议论性散文，语言深刻隽永。
二、散文阅读考点分析及常见题型
（一）整体感知。考点：写了什么（文章的主要内容），为什么写（写作意图，即文章要表达的情或理），怎么写的（作者的行文思路）。
多数阅读题的第一题就是提问整体感知中的写作内容或写作意图，大多数信息能从文中找到。
（二辨析句子的修辞及其作用。考点：1.比喻：生动、形象。2.拟人：人格化、生动化、形象化。3.排比：加强语言气势。4.反问：加强语气。5.反复：强调。6.对比：突出主体事物的某一特征。7.对偶：句式整齐，结构统一。8.夸张：极力表现。
（三）理解词语的语境义。要坚持“词不离句，句不离文”的原则，要注意联系上下文，切忌“断章取义”。如《一位母亲与家长会》的第2题：当儿子接到清华大学的录取通知书时，母亲“悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪花”，句中“悲喜交加”在文中的含义是什么？
（四）理解句子的深层含义。有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法，故意将句子的真实含义隐藏。要理解句子的深层含义，就应先看清它所借用的“隐身术”，结合语境去分析。如《给我未来孩子的信》的第3题：“文中有这样一段话：‘这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。’这句话的实际意思是什么？”
（五）理解句子在文章中的作用。一般应从两方面去分析：1.内容上，应从句意和主题的关系上分析考虑。2.结构上，应从总领全文、引出下文、承上启下、前后照应、作铺垫、推动情节发展、点
题、总结上文等角度去分析。
（六）仿写句子。如《给我未来孩子的信》的第4题：“你的心要如溪水般柔软，你的眼波要像春天一样妩媚。”方法：
一仿句式结构：你的___要如____般______，你的____要像_______一样 。
二仿修辞手法：比喻，还应注意本体与喻体之间的相似点。
三仿语法：填写的尽量是名词、名词、形容词。
四仿语意的内容和范围：应表达出与上下文和谐的句意，即希望孩子（你）要关爱他人，应珍惜与别人的交往与感情。
示例：你的话要如春风般温暖，你的笑容要像阳光一样灿烂。
（七）根据语境，补写心理活动或语言描写。如《一位母亲与家长会》的第4题——他边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”请发挥想象把孩子未说的话补写出来。方法：
1.用第一人称；2.需在整体感知的基础上，仔细研读具体语境。
（八）考查相关的古诗文。如：“第四段中‘在某一个金戈铁马之夜’一句，人们会不由得想起宋代一位著名诗人的名句。请写出诗人的姓名和诗句。”（陆游：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。）
（九）自拟题目并作答。此类题目一般从内容、结构、写法、语言入手命题，如：阅读第五段，请你提出一个有价值的问题，并做出答案。
方法指导：如问一个句子的修辞及其作用；仿、续写句子；理解重点语句在文中的作用及深层含义；概括段意；谈谈读完本段后的感受等；自选两处作批注。
（十）开放型试题。这类题是阅读的压卷题，也是必考题型。如《一位母亲与家长会》的第5题：你赞成文中老师对孩子的教育方式吗？如赞成，请简述理由；如不赞成，请为文中的老师提一条建议。
考点：一般以启示感悟和对作者感情、观点进行评价为常考题型。
方法：启示应从原文引出；评价应表明态度及说明支撑的理由。特别注意题目是否让举例或结合实际，要把题目中所要求的全部答出来。
三、散文阅读一般方法
①要理出作品选择了哪些材料，中心思想是什么。②看“形”和“神”的“结合点”是什么，也就是要抓住散文的线索。③看作者组织材料的顺序，选择了怎样的角度。④品味散文的语言。
四、散文阅读考点分析以及答题对策
1、把握文章内容， 概括文章主题。
把握散文主题方法是：①找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；②从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。答题要点：①能利用原文词语，尽可能使用；②没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点
2、理清文章脉络，把握顺序。
作者为了表达自己的思想情感，会精心组织、选取材料；在表达上更是精益求精，特别注意词语在表达上的顺序、层次和分寸感。散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序；段落顺序；句子顺序；词语顺序等。⑴线索。线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索，是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。例如：《小巷深处》以“我”对母亲情感的变化为线索考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等答题要点：找到线索，根据提问灵活回答。关键是能判断准线索。（2）顺序考题形式：①连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序？为什么？②从原文中抽出一句话或几个词语，让你放回文中可以选择的几个地方。答题思路：形式①要注意审题，有的题是不能颠倒顺序的，有的是可以颠倒顺序的。出题人在出题时会有暗示；同时也要推敲材料和段落、词语之间的关系。不管能还是不能，都要谈为什么。思路是要看材料或段落、词语之间的逻辑关系。形式①从原文中抽出的语句，往往是总结性的或承上启下的，一是靠考生的语感修养；二是对语句进行理性分析。词语顺序也要凭借语感和理性分析，要分析语言环境和词语搭配的问题。这样的题，往往是有选择答案，即使没有选择答案，也不要回答为什么，但思维过程要考虑道词语的逻辑顺序和词语搭配的习惯。
3、品味语言。在散文阅读中，这是一个大的考点，可以包含很多小项，分析如下：（1）字词含义：原文给一个词语的拼音，让你根据语境和拼音写出词语并结合语境解释词语的含义。这个考点是今年的必考题。填写词语要靠平时的积累，解释词语要根据该词语所在的语境来推断。答题思路：①考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义；②根据该词语前后语句的内容、含义来推断。注意：如果知道该词语的原始意义解释，一定不要忽略词语在语境中的含义。（2）词语妙用：考题形式：品评加点词语作用（妙用）或加点词语能否删除 答题思路：①解释词语（在语境中）的含义；②表达作用，词语的表达作用，要结合语境或主题思想来回答，要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。③体现词语的准确性或生动性。（3）哲理性语句的深层含义。这样的题，往往结合发展性考题来考（见考点5分析）。有时，也会单纯考哲理性语句的含义，这样的考题，关键要抓住中心词，要体会词语的深层含义和双关意义。
4、表达方式的作用。一篇文章或一个文段，一般会以一种表达方式为主，为了表达主题需要，往往几种表达方式综合运用，有时会考（或变相）其它表达方式的作用，有时会把修辞融合在这里考。（1）描写的作用。散文中的描写主要包括景物、人物描写等。景物描写，主要考意境描写的作用，答题时，重点是景物描写对表达作者或人物思想感情的作用，要严格区分小说景物描写与散文景物描写的不同（小说景物描写是渲染气氛或交代时令（季节），衬托人物；散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的）；人物描写主要是考外貌、神态、动作、心理，有关细节描写的地方值得注意。人物描写主要是突出人物的思想性格。（2）议论的作用。散文中的议论，往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起，表达作者的思想情感，此考点一般不单独出题。（3）抒情的作用要注意作者的思想情感倾向，一般不单独出题，往往和词语表达考点结合起来考。
5、表现手法。泛指写作上的方法，它必须是一段文字或一篇文章写作的方法。常见的表现手法有： ①写景类——借景抒情、寓情于景、情景交融、移情于景 ②咏物类——托物言志 ③怀古类——借景抒情、即事抒情 ④咏史类——借古讽今、借题发挥 ⑤送别类——即事抒情、即景抒情 ⑥边塞类——真抒胸臆、借景抒情等等。有时也见衬托、对比、侧面描写、象征、卒章显志、讽喻、动静结合（以动衬静、以静衬动、动静结合）、虚实结合（以实写虚、寓虚于实、虚实相生）手法等。
6.发展性考题（1）仿写:此考点一般是给一个句子，让考生仿写一个或几个，答题要点：①要读懂题旨要求，出题人让考生做什么，怎么做；
