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浅谈教师师德的魅力
人们赞美我们教师是人类灵魂的工程师,因为我们每天工作的对象不是物而是学生,我们从事的是用灵魂塑造灵魂、用品德培养品德的工作,教师职业道德的高低,不仅反映在教师本人的工作态度、工作效果上,而且对学生的心灵也会产生巨大而深远的影响,老师对学生说的话分量很重,鼓励的语言能给学生增强信心,有可能改变学生的命运。学生对每一个鼓励过自己或讽刺过自己的老师都会终身难忘。我们是老师,所以,我们更应该去了解学生的内心世界，要对他们多说鼓励、表扬、关心的话,最好不挖苦、讽刺学生,要尽可能多的对学生多表扬、少批评;先表扬、后批评。批评学生时要善意、委婉,但一定要把事情搞清楚,不冤枉学生,否则,我们不经意的言辞,就可能对学生造成特别大的影响。我们可能会因一句话成就一个人的未来，也可能会因为一句话，让学生失去信心与斗志。作为一名小学教师，我们必须具备更多的人格魅力，来引导、教育我们的孩子！
一、 热爱学生，是师德之灵魂。
爱是教育的前提，是沟通学生心灵的通道，是照亮学生心灵的火焰。我始终把对学生的爱视为自己的天职．多年来，我对学生倾注了满腔热情，真诚地爱着自己的学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生
建立起和谐、友爱的师生关系。
一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。我不仅关爱贫困家庭的学生，也不放松对家庭条件优越的学生的教育，哪怕是点滴小事我也看在眼里；工作实践使我感到：当今对小学生进行勤俭节约、艰苦朴素的传统教育是非常必要的，也是不可缺少的。同时在工作中我更注重对双差生的关爱。多年来，正是教师的使命感，促使我没放弃过一个学生，而且对班上多动、纪律涣散、学习困难的学生，给予更多的关爱。我经常找这些同学谈心，并进行鼓励，还常常用写纸条儿的方法与他们沟通，了解他们的内心世界；常常鼓励他们在为同学的服务中赢得同学的爱戴，寻回自尊；课堂上还经常提问他们，对微小的进步及时赏识，并在生活中关心他们，平时谁发烧感冒，我一看就知道，马上把自备的药送上，使他们在老师的爱中获得勇气，获得启迪。我班差生的座位是最佳的，搭配的同桌是最棒的，让他们感受老师、同学的爱无时不在。 近年我虽然感到很辛苦，但我却充满活力，不能说我是成功的，但我得到了家长和学生的认可．得到了各级领导和同事的信任，我是欣慰的！ 二、 敬业精神与服务心态
具有敬业精神的教师有着强烈的责任感和事业心，只有具备敬业精神的老师才会为人民的教育事业呕心沥血；对工作一丝不苟，
