秦汉时期教案

课 题

第二单元 秦汉时期

课时

1

讲授日期

总课时

№： 课时

主备课老师：

黄怀伟

审核老师：

王军、毕佳胜、李莹、杨飞

知识与技能：

秦中央集权制度的形成，汉到元政治制度的演变；封建经济初步发展；秦汉文化；

过程与方法：

运用通史的体例，综合复习古代史；

重 点：

秦汉的政治、经济、文化；

难 点：

秦的统一，皇帝制度的特点，在诸儒之中，董仲舒是上承孔子、下启朱熹的人物，郡县制与分封制的比较，中央集权制的形成，郡国并行制，中央官僚机构的特点

学法指导

【阶段特征】

秦汉是我国历史上第一个封建大一统的时代，是统一多民族国家的形成和初步发展时期。

一、政治

（1）秦汉大一统专制主义帝国的建立，以皇权独尊为核心的官僚体制成为当时社会的主宰。秦汉王朝开创的一系列制度，为以后历代封建统治者所沿袭。

（2）大一统的政体，需要大一统的思想。秦崇尚法家思想；西汉初年一度崇尚道家黄老思想，到汉武帝采儒生董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，从此儒家思想成为中国封建社会的统治思想。

二、经济

（1）封建经济初步发展。秦代，度量衡、货币的统一，为国家统一和经济发展创造了有利条件。

（2）西汉初期的休养生息政策为社会经济恢复和发展提供了政策保障，精耕细作技术日益成熟。

三、思想文化

（1）文学方面，汉赋是这个时期具有鲜明时代特色的文学形式。

（2）科技方面，出现了许多领先世界的科技成就，数学、医学、造纸术、地动仪是主要标志。

（3）思想方面，从秦始皇“焚书坑儒”到汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想在受到打击后实现了复兴，并开始成为中国传统文化的主流思想。

具体讲析：

一、秦朝的大一统

1．秦朝统一中国的原因

秦统一的原因：应从客观上的需要和实际上的可能两个方面分析秦统一的原因。

（1）结束诸侯割据局面，完成封建国家的统一，是春秋战国以来历史发展的必然趋势。

第一，从经济方面看，由于生产力的提高，社会经济的发展，使各地联系加强，这为统一提供了物质条件。

第二，战国时期，各诸侯国大多废除了分封制而实行郡县制，局部实行了中央集权制，从而为大一统的封建国家奠定了政治基础。

第三，在民族关系方面、各族间联系日益加强，以华夏族为中心，形成相当巩固的民族共同体。

第四，广大劳动人民渴望统一。

第五，长期的争霸战争，形成了局部统一。

（2）从秦国来说，具有完成统一的实力。

第一，秦国社会改革比较彻底，建立了比较巩固的中央集权的封建国家。

第二，秦国新兴地主力量强大，经济发展迅速，军队战斗力强。

第三，秦国实行了远交近攻等正确策略。

第四，秦王赢政本人的雄才大略。秦具备完成统一的主客观条件。

2．专制主义中央集权制度

（1）含义：专制主义中央集权制，包括专制主义和中央集权制度两个概念。前者是指中央的决策方式，即皇帝个人专断独裁。后者是指全国各种军政财大权归属中央，地方完全由中央管理和控制。秦朝君主专制中央集权制度的内容包括至高无上的皇帝制、中央机构的三公制和地方机构的郡县制。其特点是皇帝通过直接任免中央和地方官而掌握人事大权，这相对战国以前的分封制来说，具有很大的进步性。

（2）原因：①经济根源：由封建的经济基础决定的。封建的个体小农经济要求有一个强有力的中央政权，维护国家统一和社会安定，保证生产发展。封建地主阶级也需要有一个强有力 的政权保护封建土地所有制，镇压农民的反抗。②政治根源：适应地主阶级完成、巩固统一，加强对人民控制的需要。③理论来源：法家“集权”理论的影响。

（3）过程：形成于战国，确立于秦，巩固于西汉，完善于隋唐，加强于北宋，发展于元，强化并渐趋衰落于明清。

（4）特点：皇权的至高无上和不可分割；帝位终身制和皇位世袭制；皇帝直接任免各级官吏；皇帝从决策到行使权力具有独断性和随意性；皇权借助于神权来巩固和加强；以文化专制来巩固政治专制；中央和地方、君权和相权的矛盾伴随中央集权制度发展的始终。

（5）积极作用：①有利于巩固封建统治，为历代封建统治者所继承和发展。②有利于维护国家的统一、国家独立和保障经济、文化发展。

（6）不利影响：①这套制度愈严密，人民所受压迫也愈严重。②君主专制易使皇帝成为专制独裁的暴君，成为社会进步的严重障碍。

3、对秦朝专制主义中央集权制度的认识

（1）专制主义是指君主拥有至高无上的权力，全国的统治权集中在君主一人的手中。中央集权是指中央与地方的关系，中央对地方　拥有统帅权，地方听命于中央。

（2）秦中央集权制度的特点，是皇帝直接通过任免中央和地方的官吏来掌握了人事大权。

（3）秦建立中央集权制度，既是国家统一的需要，也是维护封建经济基础的需要。封建的个体经济需要一个强有力的中央，维护国家的统一和安定，保证小农经济的生产和再生产。封建的地主经济，也需要建立中央集权来保护他们的地主土地所有制，镇压农民的反抗。

（4）秦朝建立的中央集权制度，相对战国以前的诸侯分封制，是一个大的历史进步。它巩固了国家的统一，维护了封建社会的经济基础。

4．秦始皇的功过

秦始皇是我国历史上一位杰出的皇帝，其功过是非都对我国历史产生了深远的影响。

功：完成统一，结束割据，顺应历史发展潮流，有利于生产发展和社会进步，建立了统一的多民族国家；建立了专制主义中央集权制度，巩固了封建地主阶级的统治，成为封建社会主要的政治制度；统一度量衡，货币、文字，有利于经济文化交流与发展；北击匈奴，南征越族，巩固了国家统一，形成了幅员辽阔的疆域。

过：焚书坑儒，钳制思想，摧残文化；严峻刑法，实行族诛连坐，暴政导致阶级矛盾激化，加速了秦朝灭亡。

总结：秦始皇作为一代君王，在我国历史上占有重要地位，功大于过。

5、对秦长城的评价

积极方面：抵御了匈奴等少数民族的骚扰，保护了中原地区经济文化的正常发展，它是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶；它闻名世界，是人类文明的一份宝贵遗产。

消极方面：它一定程度上隔绝了中国人民与北部少数民族的往来，不利于民族融合，它是统治阶级滥用民力的产物，浪费了大量的人力、物力、财力。

例题：有人说长城是封闭保守的象征；有人认为长城在秦汉帝国向西开拓推进的过程中，起到了关键的作用。你同意哪种观点?

(1)同意第一种看法。因为长城的修筑是一种消极被动的防守，一定程度上起了闭关锁国的作用。

(2)同意第二种看法。因为在西域中列置亭障，成为西汉在西域政治军事据点，成为中原先进经济文化在西域的传播站；对匈奴的进攻起了屏护作用，保证了汉朝同西域的交通畅通，所以说具有关键意义。

6．秦朝设置的重要官职及其职权

(1)丞相：帮助皇帝处理全国政事。

(2)御使大夫：执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，兼理国家事务。

(3)太尉：负责管理军事。

(4)郡守、县令：负责管理百姓，收取赋税，征发徭役。

★同时注意在封建社会早期和晚期区分其积极作用、消极作用的程度。

二、两汉的政治经济和文化

1．西汉专制主义中央集权的巩固

（1）汉承秦制：西汉初年，中央沿用三公九卿制，但地方实行郡国并行制，导致王国势力对抗中央。汉景帝削藩，引发七国之乱；平定后，把王国官吏任免权收归中央。

（2）汉武帝巩固中央集权的措施：

①建立中朝：中朝（内朝），任用身边地位低的人参与军国大事，为决策机构；外朝，即原来的三公九卿，执行。相权受限，皇权加强。

②设置刺史：全国分13州，各置刺史一人。中央特派，监察地方（包括诸侯和地方高官），位卑权重，无固定治所；到了东汉，刺史逐渐演变成郡县之上的地方行政长官，治所为州。

③实行推恩令（推恩分化，削弱王国）、附益法（严禁官僚为诸侯王聚敛财富，严禁官僚与诸侯王勾结，为诸侯王谋取利益）等措施。加强中央集权，解决了王国的威胁。

④完善选官制度：加强对官吏的考核任用。实行察举制和征辟制。前者是让各郡国每年向国家推荐人才，后者是中央和地方官府向社会征聘人才。注重人才道德（“举孝廉”）。在一定程度上满足了官僚队伍的需要，但容易任人唯亲，荐举人与被荐举人容易形成小集团。

⑤文化措施：思想：罢黜百家，独尊儒术，使儒学成为正统思想；

教育：创办太学，建立地方教育体系。

2．两汉社会经济

（1）农业生产：赵过推广耦犁，推行代田法。西汉发明了犁壁和播种工具耧车。还发展起来二牛一人的犁耕法。汉朝的漕渠、白渠、龙首渠等水利工程。

（2）手工业和商业：

①冶铁业：东汉杜诗发明用水排（水力鼓风冶铁工具）。

②制瓷业：东汉出现青瓷。

③丝织业：汉代由于丝绸之路远销欧洲，获“丝国”之称。

④工商业：城市都有专供贸易的“市”，经商受到时间、地点的限制，商业总体水平还不高。但商业还是得到了发展。

⑤外贸：西汉时开通了陆地和海上两条丝绸之路，中外贸易发达。

3．两汉时期的文化

（1）西汉初统治接受道家“无为而治”思想：

（2）儒学正统地位的确立：

①儒学成为正统思想的原因

现实的需要：汉武帝时期，是中国封建社会的第一个鼎盛时期，但也面临许多问题，需要加强中央集权，维护国家的统一。

用人政策：汉武帝起用“贤良文学”的儒生，担任官职，以备咨询治国方略。

个人发挥：董仲舒对儒家思想进行发挥——新儒学，使其更适应专制主义中央集权的需要，其建议得到采纳。

②董仲舒对儒学的发挥

针对中央集权的需要,提出“大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”

针对加强君权的需要，提出“君权神授”与“天人感应”

针对土地兼并的现实，发挥“仁政”：轻徭薄赋

针对为人处事标准，提出“三纲五常”

心态：既要维护君主的权威，加强中央集权，又要限制君主暴政。

③董仲舒的儒学思想的根源：继承儒家“仁政”学说，又吸收法家加强君主专制中央集权思想

④董仲舒儒学思想的特点：外儒内法

⑤评价（影响）：

确立了儒家思想的统治地位；儒学成为中国传统社会的正统思想；

结束各学派思想平等竞争的局面（百家争鸣局面彻底结束），扼制了学术思想的自由发展；

起用文学儒者参与国家大政；

随着儒学地位的上升，汉王朝加强对文化教育的重视，促进了历史文化的发展。

（3）造纸术的发明。

（4）数学：《九章算术》，采用了十进制值制记数法。

（5）医学：战国问世、西汉编定的《黄帝内经》是中医学的奠基之作。东汉张仲景撰写的《伤寒杂病论》，奠定了中医临床学的理论基础（“万世宝典”）。

（6）农学：西汉汜胜之的《汜胜之书》。

（7）文学：楚辞盛行；汉赋是代表性的文学形式，主要的代表人物及作品。

【重点、难点破解】

(1)秦的统一：从教材相同点来看，主要应掌握秦统一的经过和结果(统一多民族国家的建立)。

(2)皇帝制度的特点：皇位世袭、皇权至上、皇位至尊(这也是中国古代专制制度的重要特征)。

(3)中央官僚机构的特点：①以皇权为中心的中央行政体制。“三公九卿”分工严密，各司其职，但都是围绕皇权这一中心来设置和运转。②体现“家天下”的特点，“九卿”中一些官职专为皇室所设，为皇帝私家服务。国与家同治，是封建时代的统治特点。

(4)郡县制与分封制的比较：一个强调血缘，一个强调地域；一个官位世袭，拥有封地，一个由皇帝直接任命，不得世袭，为皇帝管理地方：一个带有很强的独立性，容易导致地方割据，一个形成中央对地方的垂直管理体系，有利于中央集权和国家统一(郡县制从根本上否定了分封制)。

⑸中央集权制的形成：明确中央集权的含义，是指中央对地方的有效控制，这主要是通过郡县制实现的，这一制度奠定了中国两千多年政治制度的基本格局．为历代王朝所沿用，且不断加强。

⑹郡国并行制：注意借助材料和地图，创造情景。要明确封国既是朝廷的依靠力量，但有时也会与朝廷对抗，最终影响中央集权的加强。

⑺在诸儒之中，董仲舒是上承孔子、下启朱熹的人物。董仲舒最突出的贡献是向汉武帝提出“罢黜百家、独尊儒术”的主张，促进了儒学正统地位的确立。复习时应注意董仲舒倡导“独尊儒术”的一段典型史料(见《汉书•董仲舒传》)；还要注意战国、秦、汉以来我国思想界的发展趋向：由自由走向专制。

 教学反思：

1、按照通史要求，从三个角度构建古代史的知识框架；

2、认真做笔记，注重阶段性特征；

3、每个学生在下一次的课堂上要能展示知识框架；

4、部分知识是为了时段的完整性，不要求都讲。