谈心谈话记录表

谈心谈话记录表

谈心谈话记录表范文(1)：

　　时间：

　　地点：校长办公室

　　参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长

　　资料：讨论学校班子建设

　　加强学校领导班子建设，使之成为1支勤奋学习的团队，1支凝心聚力的团队，1支求真务实的团队，1支勤政廉洁的团队，1支勇于创新的团队，1支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升6个“力”，并做到1、2、3、4。

　　1、加强学校领导班子建设，提升凝聚力

　　央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生气力，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但如果从向心与离心的角度看，1+1能够》2，也能够《2，学校领导班子是不是具有凝聚力决定了1个团队协力的强弱。由于全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。

　　以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在1齐，校兴我荣，1荣俱荣，在提升学校的同时同样成就了领导班子的每个成员。

　　2、加强学校领导班子建设，提升战役力

　　1头狮子带领1群绵羊的战役力可能胜过1只绵羊带领1群狮子的战役力。兵强强1个，将强强1军。学校领导班子的战役力决定了全部教师队伍战役力的水平。学校领导班子成员透过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能;既能独挡1面，又能团结共力;既有处理常规的调和行动潜力，又有应付突发事件的果断处理潜力。

　　3、加强学校领导班子建设，提升感化力

　　学校领导班子的感化力来自班子成员的人格魅力。不管是校长还是副校长，与普通教师唯一职责与义务的分工不1样，没有人格的不同等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在建立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在寻求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上，而不

　　放在攀比口号上;把精力放在解决紧急困难上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感化师生。

　　4、加强学校领导班子建设，提升学习力

　　学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必须。透过学习，日有所进，才能与时俱进。

　　如果把1个人已有的知识比作1个圆，那末已知的东西越多，未知的领域就越广。所以生命的进程就是探究未知的进程，不断学习的进程。1套好的领导班子要有两根支柱：1是学习，要勤学善学;重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学;要学有所长，业有所精。2是实践，学习的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所学指点实践。学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。

　　5、加强学校领导班子建设，提升创新力

　　凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。学校的发展就是在原有基础不断改革创新，与时俱进。创新不在于大张旗鼓，而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规，但创新其实不意味着不要常规。好的领导班子1方面要在原本的基础上去粗取精，另外一方面又要针对实际状态寻觅新的增长点。1套领导班子“称职”与“优秀”的差距就在因而否有创新意识。

　　6、加强学校领导班子建设，提升决策力

　　每一个学校都有自我的办学方向与目标，不管目标大与小，高与低，都务必经历从出发点迈向目标这1进程，就像数学上的轨迹。一样的出发点和终点，有的轨迹是直线，有的轨迹是曲线，其关键在于领导班子的决策潜力，能否决策正确。大到学校蓝图计划，小到年级、班级的计划，长如学校发展方向，短至每日各种事务的轻重缓急，都需要正确的决策与选取，才能取得成功的捷径和最好的效益。所以以科学的教育发展观，提升决策潜力，事关学校发展大局，不可轻易视之。

　　另外，还要做到1、2、3、4。

　　1是实现“两个转变”，即要求学校领导要由管理型向专家型与管理型相结合转变;由贯彻型向创新型转变。

　　2是做到“5个1点”，即立足点要高1点;思想要敏锐1点;方法要讲求1点;工作力度要大1点;思想境地和素质要高1点。

　　3是抓好“4要4不要”，即要用理论指点实践，不要言之无物，思想僵化;要出好点子，拿出办法，不要得过且过，束手无策;要处理好私心，掌控大局，不要谨小慎微，患得患失;要抓好落实，1抓到底，不要浮在表面，抓而不实。

　　4是落实“5多5少”，即多1些沟通，少1些扯皮;多1些深入，少1些浮夸;多1些特点，少1些淡化;多1些规范，少1些随便;多1些思考，少1些茫然。班子领导要以行动说服教师，以实绩赢得学生、家长和社会的信赖。

　　谈心谈话记录表范文(2)：时间：**年**月**日地点：会议室

　　谈心人：AA

　　谈心对象：BB

　　B：经过展开“3句话”教育活动，把我的认识提高到了1个新的境地，理解了1次深入的党性教育，我要检讨1下自我的缺点和不足：之前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺少自觉性;自我束缚也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情形。今后我要坚决加以改正。

　　A：不错，你能有这类态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺少刻苦研究的精神，对你自我负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。

　　B：我也存在着1些问题。我在梦想信心上对自我没有高标准、严要求，学习不够专心，有时中途而废。我认为，我们都应当不断加强学习，全面提高本身政治素质，牢记党的主旨，增强党性的锻炼。

　　A：我存在的突出问题就是：职责意识差，有时满足于管好自我，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上研究问题。

　　B：我也存在工作主动性差等问题，没有起到1个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改良工作风格，完善自我。

　　A：本日谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我3句话教育获得了预期的效果，党员队伍建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自我的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵照纪律，风格正直，工作勤奋，为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和获得的成绩。

　　谈心谈话记录表范文(3)：时间：20XX年5月15日

　　地点：办公室

　　谈心人：A

　　谈心对象：B

　　B：透过展开“两学1做”学习教育，把我的认识提高到了1个新的境地，理解了1次深入的党性教育，我要检讨1下自我的缺点和不足：之前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺少自觉性;自我束缚也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的状态。今后我要坚决加以改正。

　　A：不错，你能有这类态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺少刻苦研究的精神，对你自我负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。

　　B：我也存在着1些问题。我在梦想信心上对自我没有高标准、严要求，学习不够专心，有时中途而废。我认为，我们都就应不断加强学习，全面提高本身政治素质，牢记党的主旨，增强党性的锻炼。

　　A：我存在的突出问题就是：职责意识差，有时满足于管好自我，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上思考问题。

　　B：我也存在工作主动性差等问题，没有起到1个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改良工作风格，完善自我。

　　A：这天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我3句话教育获得了预期的效果，党员队伍建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自我的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵照纪律，风格正直，工作勤奋，为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和获得的成绩。

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