期末专项复习(五)
课外阅读
一、阅读《一枚扣花》,完成练习。(28分)
一 枚 扣 花
星期天,妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。
街上人山人海,商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进商场。正当我被五颜六色的衣服吸引时,肩膀被推了一下。我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道:“挤什么?”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊……”,并招手要我出去。我低头一看,糟糕!我的扣花没了!
我急忙挤出人群。只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西递给我。我接过一看,咦,这不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问:“你这人怎么随便拿我的扣花呢?”那人见我发火,嘴里一个劲儿地“ 啊,啊……”, 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……
“芳芳,你怎么站着发呆呢?”妈妈的声音打断了我的思绪,我忙四下环顾,人呢?我还没有感谢他呢,他却不见了。
我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那拾金不昧的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找到他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽。
1.联系上下文理解词语。(6分)
迫不及待:
拾金不昧:
2.画“ ”的句子是 描写;画“ ”的句子是 描写。(6分)
3.“多么可敬的聋哑人啊!”你认为文中的聋哑人可敬在哪里呢?(6分)
4.对“没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头”中“微笑”理解正确的一项是( )。(3分)
A.聋哑人拾到一枚扣花,很高兴。
B.聋哑人很有礼貌,对待别人很热情。
C.聋哑人脸上总是乐呵呵的,有些痴。
D.聋哑人听不清楚“我”说的话。
5.短文结尾为什么说扣花在阳光下显得更加美丽呢?请写出其中的原因。(7分)
二、阅读《两只蚂蚁》,完成练习。(18分)
两 只 蚂 蚁
雷阵雨过后,两只蚂蚁从树缝中爬了出来。 它们呼吸着清新的空气,沐浴着温暖的阳光,欣赏着雨后美丽的景色。它们觉得山更青了,草更绿了,花更艳了,大自然中的一切显得更加迷人了。
忽然,一阵大风吹来,不幸的事情发生了。两只蚂蚁被风吹了起来,正好掉在树下的大水坑里。
一只蚂蚁吓得动也不敢动,僵直地伸着它的足和触角,连呼救的勇气也没有。 它感到自己的身体正在慢慢地往下沉。它想:“我不行了,我完了……”另一只蚂蚁虽然心里也充满了恐惧,但是它想:“我怎么能这样死去呢?哪怕只有百分之一的生存希望,我也要尽百分之百的努力!如果不与逆境抗争,就只有死路一条。”于是,它拼命地挣扎着,用尽全身的力气蹬着、划着……
第二天清晨,只有一只蚂蚁从树缝里钻出来晒太阳,仔细一看,正是昨天在大水坑里挣扎的那只。
1.两只蚂蚁被大风吹到( )。 (3分)
A.大海里 B.大树上 C.水坑里 D.树缝里
2.两只蚂蚁遇险后分别是怎样想的?分别用“ ”和“ ”画出来。 (6分)
3.第二天清晨,为什么只见到一只蚂蚁?(6分)
4.两只蚂蚁结局不同的原因是( )。(3分)
A.它们掉进水里后都很害怕 B.它们都不敢与死亡作斗争
C.一只蚂蚁敢与逆境作斗争,另一只蚂蚁不敢与逆境作斗争。
D.一只蚂蚁有呼救的勇气,另一只蚂蚁没有呼救的勇气。
三、阅读《飞翔的蜘蛛》,完成练习。(21分)
飞翔的蜘蛛
有一天黄昏,我发现:一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间3米多宽,第一根线是怎么拉过去的? 带着这个疑问,我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。
后来,细细地观察,我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步地向前爬行,小心翼翼,翘起尾部,不让丝沾在地面的沙石或别的物体上,走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,或说是它满意了,再把丝收紧。
收第一根丝要半个小时,直到丝成一条直线。以后的进程一般比收第一根丝的速度要快多了。尽管很复杂,但蜘蛛对此十分熟练,操作起来,仿佛是进行一种愉快开心的表演似的。
蜘蛛不会飞翔,但它能够把网结在半空中,它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫,它的网织得精巧而且规矩,八卦形地张开,仿佛得到神助。
这样的成绩,使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是,我记住了:蜘蛛不会飞翔,但它照样能把网结在空中。奇迹是执着者造就的。
1.第3自然段中破折号的作用是( )。(3分)
A.表示话题的突然转变 B.表示解释说明 C.表示声音的延长
2.短文中两次写“蜘蛛不会飞翔”,为什么题目却是“飞翔的蜘蛛”呢?(6分)
3.请用几个词概括蜘蛛的精神。(从原文中找)(6分)
4.结合自己的生活体验,谈谈你读完这篇短文后的感悟。(6分)
四、阅读《蜗牛的森林》,完成练习。(33分)
蜗牛的森林
①蜗牛生活在一片草地上,对于蜗牛来说,这里就像是一片茂密的森林。
②可是有一天,草地上来了一只穿红靴子的兔子,蜗牛很热情地招呼说:“欢迎你来到蜗牛的森林。”兔子听了哈哈大笑说:“这样的草地怎么能算森林?最高的草才过我的靴筒。你没见过森林吗?”
③于是,兔子给蜗牛描述了真正森林的样子——那里有高大的树木,葱绿的枝叶。
④蜗牛很吃惊,他被这突如其来的介绍搞晕了,世界上还有这样好的地方?他决定去寻找真正的森林。
⑤蜗牛上路了,他日夜不停地赶路,去寻找真正的森林。这样过了许多天。
⑥一天,蜗牛看见四个巨大的树根,他想:这样的大树,只有森林里才有啊!蜗牛很高兴,他觉得自己找到了森林。可是,森林这么大,蜗牛站在地上是看不清楚的,他决定沿着树干一直往上爬。蜗牛爬到顶上的时候,感觉到刺眼的阳光。哦,原来他爬到了大象的背上,那粗粗的树根原来是大象的腿啊。
⑦大象一点儿也不知道背上有一只蜗牛,跨着步子慢悠悠地走进了森林,蜗牛终于看见了真正的森林——树木枝繁叶茂,太阳光斜斜地透过茂密的树叶,像星星一样撒在地上。蜗牛高兴极了。
⑧这时,森林里来了一个巨人,大象很热情地招呼他:“请休息一会儿吧,这里是大象的森林。”巨人哈哈笑着说:“这森林的树就和小草一样高,才到我的膝盖。”可不是嘛,大象在巨人面前显得很小很小,这森林就在巨人的脚下。
⑨巨人说:“再见,小小的大象,我要到我自己的森林里去了。”蜗牛明白了:巨人一定有个更大的森林。
⑩当大象又经过草地的时候,蜗牛赶忙顺着他长长的鼻子爬了下来。他觉得那些森林都不适合他。从此,蜗牛安安心心地住在自己的森林里了,虽然这里最高的草也就过了兔子的靴筒。
1.将下面的陈述句变为转述句。(4分)
巨人哈哈笑着说:“这森林的树就和小草一样高,才到我的膝盖。”
2.根据短文内容,把下面的句子补充完整。(4分)
蜗牛终于看见了真正的森林——树木枝繁叶茂,太阳光斜斜地透过茂密的树叶,像 。
3.文中第③自然段中破折号的作用是( )。(4分)
A.表示话题的突然转变 B.表示解释说明 C.表示声音的延长
4.蜗牛的森林是这样的:( )。(4分)
A.有高大的树木,葱绿的枝叶。 B.有四个巨大的树根。
C.那是一片草地,最高的草也就过了兔子的靴筒。
D.森林的树就和小草一样高,才到巨人的膝盖。
5.根据短文内容填空。(10分)
这个故事的主人公是 。故事还写了 、 和 等人物。这个故事给我们的启示是
。
6.用“时间、地点、人物、事件”等要素概括短文的主要内容。(7分)
参考答案
一、1.急迫得不能再等待。
拾到钱财不藏起来据为己有。
2.神态 动作
3.有拾金不昧的品质,心地善良。
4.B
5.因为失而复得的扣花体现着聋哑人拾金不昧的品质,所以显得更加美丽。
二、1.C
2.我不行了,我完了…… 我怎么能这样死去呢?哪怕只有百分之一的生存希望,我也要尽百分之百的努力!如果不与逆境抗争,就只有死路一条。
3.另一只蚂蚁被淹死了,沉到水底了。
童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得丁当响。我在5里外的村小上学,6岁的妹妹在家烧火做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘起早摸黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。
有年“六一”,学校说是庆祝儿童节,每个学生发3个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说,明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。妹妹笑了,娘也笑了。
那天,学校真的蒸了馍。开完典礼,手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
回家路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那个。三两口下去,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了。又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害。咋办?干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹,她只喝羹吗?娘说过,她不喜欢麦粑呀!①……
我回家时,呆呆地看看手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑,没吭声。
呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃带馒头回来了吗?你看我家二丫,发3个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回家来了!”
娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛——”娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着5个白中带黄的大馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!”
二丫娘看看我,我慌乱地点点头②……
那天晌午,娘把馒头拾给我和妹妹,淡淡地说,“吃吧,平娃,不就是几个馒头嘛!”妹妹大口大口咬着馒头,我却哇的一声哭了。
后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。
4.C
三、1.B
2.蜘蛛虽然不会飞翔,但它能够把网结在空中,就像会飞一样。
3.勤奋 坚韧 沉默 执着
4.学习或做事都不能怕麻烦,为了达到目的要执着、坚韧,付出足够的努力。
四、1.巨人哈哈笑着说,这森林的树就和小草一样高,才到他的膝盖。
2.星星一样撒在地上
3.B
4.C
5.蜗牛 兔子 大象 巨人 适合自己的,才是最好的
6.蜗牛生活在一片草地上,对于蜗牛来说,这里就像一片茂密的森林。有一天,蜗牛遇到了兔子,兔子告诉蜗牛真正的森林是怎样的,于是蜗牛便去寻找真正的森林,他爬到大象背上来到了森林里。在那里,蜗牛又听巨人说还有更大的森林。蜗牛觉得那些森林不适合自己,于是又回到了属于自己的那片“森林”。
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