小班语言活动《彩色的梦》教案
XX课件小班语言活动教案《彩色的梦》活动目标:理解儿歌内容,学会朗诵儿歌,培养幼儿的语言表达能力和想象能力。 能感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。 活动重点:幼儿能完整地朗诵儿歌。 活动难点:感受诗歌的意境美和语言美,充分发挥想象。 活动准备:小草小花白云的图片头饰。 活动过程:(一)播放歌曲,引领幼儿进入教室。 (二)情境表演,引入课题小草小花白云宝宝入场。 教师让幼儿看看来了什么客人?大家欢迎!告诉幼儿"客人很累了想休息一会儿。 "播音乐"摇篮曲",客人入睡。 教师旁白:小草小花白云宝宝睡着了,他们进入甜蜜的梦乡,做着美丽的梦,他们的梦是怎么样的?曲完,客人逐个伸懒腰醒来。 小草:我梦见绿绿的小草。 小花:我梦见红红的小花。 白云:我梦见蓝蓝天上飘着白云。 宝宝:我梦见五颜六色的花。 (三)学习儿歌过渡语:小草小花白云宝宝的梦美极了。 这么富有诗意的梦,我真想用一首诗来表达。 出示挂图,教师有感情朗读儿歌。 采用整首朗读,对答式朗读学习儿歌。 讨论:小朋友你们做过梦吗?能跟老师说说你梦到了什么吗?提议:我们来表演一下小草小花白云宝宝好吗?找几个幼儿在教师的引导下表演小结:这是一首很美的诗,诗中好象有一幅美丽的画,小朋友一边朗读一边仿佛看到一片绿绿的小草,满山遍野红红的花,蓝蓝的天空飘着白云和可爱的宝宝睡梦中甜甜的笑(四)音乐游戏"大家爱做梦"幼儿分组戴上拟人化头饰,随着音乐"摇篮曲"自由做动作,表示在梦境中,一曲停下,幼儿蹲下。 教师提问:如小草爱做梦,梦是怎样的?反复几遍活动延伸引导幼儿想象:还有谁会做梦?它的梦是什么颜色的?用儿歌中的话说出来。 XX课件
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