岳阳楼记

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八年级上册语文
班级小组名称姓名学习日期

语文新授
编制人
岳阳楼记
杨红丽
课时量
3
1.知识目标:掌握常用文言词语,熟练地翻译课文。2.能力目标:有感情的朗读并背诵课文;把握全文的思路,即由事写景,由景写情,由情言志。

3.情感目标:深刻体会作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
1.掌握常用文言词语,熟练地翻译课文。2.有感情的朗读并背诵课文;把握全文的思路,即由事写景,由景写情,
点、由情言志。
3.深刻体会作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
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二、作者介绍及背景资料【走进作者】
,字希文。死后谥号文正,史称范文正公。北宋名臣,政治家,范仲淹(9891052年)
军事家,文学家,思想家,祖籍邠州(今陕西省彬县),后迁居苏州吴县(今江苏省吴县)
,词《渔家傲》,诗《江上渔者》等。有《范文正公集》传世。名篇有散文《岳阳楼记》
【题目解说】
岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下,原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁,取名“岳阳楼”,常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李
商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏,岳阳楼声名益大。与江西南昌的滕王阁、湖北武汉的黄鹤楼并称为江南三大名楼。
【背景链接】
《岳阳楼记》是一篇为重修岳阳楼写的记。由北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡守滕子京之请,于北宋庆历六年(1046年)九月十五日所作。其中的诗句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”“不以物喜,不以己悲”是较为出名和引用较多的句子。《岳阳楼记》能够成为传世名篇并非因为其对岳阳楼风景的描述,而是范仲淹借《岳阳楼记》一文抒发先忧后乐、忧

国忧民的情怀。
三、自读感知,整体把握
(、自读课文
1、要求——结合课下注释中的注音大声朗读课文。——画出不认识的生字。——画出停顿不准的句子。
2、组内核对校正字音。
(二)、听读课文:(老师范读)要求:——边听边注意正音。——注意朗读的语气语调。(三)、朗读练习:
要求:——组长组织朗读(形式组长依情况可齐读可轮流读)——朗读时注意字音和停顿。(四)、朗读展示
——小组展示朗读成果。——全班齐读。
四、合作探究
(一)、疏通文意
要求:——结合课下注释,小组内合作疏通文意;不会的做好记录。(二)、知识点归纳
要求:小组内合作,归纳本课的文言知识点1、归纳本课成语(至少三个)2一词多义。
①和:政通人和(至若春和景明(②通:政通人和(北通巫峡(
③观:予观夫巴陵胜状(此则岳阳楼之大观也(④空:浊浪排空(长烟一空(⑤一:一碧万顷(长烟一空(
⑥极:南极潇湘(感极而悲者矣()此乐何极(⑦以:属予作文以记之(不以物喜,不以己悲(⑧或:而或长烟一空(或异二者之为(3、词类活用
①百废具兴()②先天下之忧而忧(③后天下之乐而乐()④滕子京谪守巴陵郡(

⑤忧馋畏讥()⑥刻唐贤今人诗赋于其上(⑦锦鳞游泳()⑧微斯人,吾谁与归?(⑨而或长烟一空(4、古今异义
①微斯人(古义:;今义:)②此则岳阳楼之大观也(古:;今:③前人之述备矣(古:今:)④增其旧制(古:;今:⑤则有去国怀乡【古:;今:【古:;今:
⑥予尝求古仁人之心【古:今:⑦越明年【古:今:5、通假字
①属予作文以记之(通“)②百废具兴(通“(、教师解疑、点拨(四)、问题探究
(1、写迁客骚人“悲”“喜”的句子。(用课文中原话回答)悲:喜:
(2、表现作者关心国家大事的句子。(用课文中原话回答)
(3、突出表达作者旷达胸襟的句子。(用课文中原话回答)
(4、突出表达作者伟大的政治抱负的句子。(用课文中原话回答)
(5、请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句
五、当堂检测
1.给下列加点的字注音。4分)
属予作文(浩浩汤汤()霪雨霏霏(阴风怒号(薄暮冥冥(忧谗畏讥(岸芷汀兰(宠辱偕忘(

2.解释下列加点的词。4分)
1)增其旧制(2)前人之述备矣(
3)沙鸥翔集(4)春和景明(六、小结
1“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”在全文中的作用是什么?请再写出一句你从课外读到的与此意思相似的诗句或名句。
2【结构图解】
先后叙事:重修岳阳楼作文以记天天↓↓
下下写景:暗之之抒情:悲忧乐↑↑
而而议论:不以己悲不以物喜忧乐
七、布置作业
1、有感情的朗读并背诵课文;2、完成《学法大视野》本课的相关练习。




本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/4c61894db7360b4c2e3f64e3.html

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