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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-12 04:25:47 来源：文档文库

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“五光十色”如何教学？《葡萄沟》是新课标教材二年级下册的一篇课文，课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡──葡萄沟.课文围绕总结句葡萄沟真是个好地方展开了三个内容：1、葡萄沟盛产水果.2、葡萄沟景色美丽、独特.3、葡萄沟不仅物产丰富、景色美丽，而且那里的人也特别好.《葡萄沟》中有这样一段话：葡萄重在山坡的梯田上.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚.到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了.要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够.在讲述这一段时，对五光十色一词可这样来处理：师：请同学们默读第二段，画出描写葡萄颜色的句子来读一读，说说作者写葡萄的颜色.时用了一个什么成语?生：五光十色.师：你能用书上的句子来说一说什么叫五光十色?生：有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的.
师：再用自己的话来说什么叫五光十色?生：五光十色是说颜色非常多，可能有十种生：不对，五光十色是指颜色多而美.师：同学们理解得很好，请同学们再读这句话，从五光十色里你除了看出葡萄的颜色多而美，还读懂了什么?生：还读懂葡萄结得很多，因为课文里写葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，它预示着今年又是一个丰收年.师：果农的心情怎样?带着这种心情读这句话.【点评】语文教学的亮点在哪里?在教师对关键词句的把握上，在师生理解后的朗读中.上述片段的教学抓住五光十色一词，带领学生联系上下文来理解词语，并感悟文字中所蕴含的内涵，落实了语文的双基训练.（《我爱这土地》《乡愁》）学案自主预习(1诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿唱的歌喉?从中你可体会到什么?

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4c827687c4da50e2524de518964bcf84b8d52d3c.html