小猪唏哩呼噜阅读优秀教案

发布时间:2023-03-08 13:33:43   来源:文档文库   
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《小猪唏哩呼噜》阅读指导课
教学内容:(第一到第四章节)
活动目标:
1.通过活动,让孩子们喜爱读书,激发孩子们的读书兴趣,让书成为他们的朋友。
2.让学生在活动中体验读书的快乐。
3.通过阅读,指导学生学会读童话的简单方法。
4.通过阅读第14小节,初步走进故事。
活动准备:课件,童话书《小猪唏哩呼噜》
活动时间:一课时
活动过程:
一,激发情趣,揭示专题
1老师知道我们班的小朋友最爱读书了,能告诉老师你们都看过什么童话故事吗
2真棒!现在,书中的一些主人公来和我们交朋友来了,他们是;(白雪公主、丑小鸭、灰姑娘、卖火柴的小女孩)


3指导观察封面,感知书籍
这是老师最喜欢的一本童话书,书的名字叫《小猪唏哩呼噜》
4,作者简介;
孙幼军,1933年出生于黑龙江省哈尔滨市。1960年毕业于北京大学中文系。主要从事童话创作,曾获得中国作协“全国优秀儿童文学奖”“中国国家图书奖提名奖”等多种奖项。代表作有:《小布头奇遇记》《小猪嘻哩呼噜》等。
5,读序言,解读书籍
1指名读序言。
2从序言中你了解了什么
3小结。
二,浏览目录,初步感知
读目录,了解故事梗概。
三,指导读第14
1.师范读第一节,激发学生阅读兴趣。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/4c9e3659690203d8ce2f0066f5335a8103d26618.html

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