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小猪唏哩呼噜阅读优秀教案
小猪唏哩呼噜阅读优秀教案
发布时间:2023-03-08 13:33:43 来源:
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《小猪唏哩呼噜》阅读指导课
教学内容:
(第一到第四章节)
活动目标:
1.
通过活动,让孩子们喜爱读书,激发孩子们的读书兴趣,让书成为他们的朋友。
2.
让学生在活动中体验读书的快乐。
3.
通过阅读,指导学生学会读童话的简单方法。
4.
通过阅读第
1
到
4
小节,初步走进故事。
活动准备:课件,童话书《小猪唏哩呼噜》
活动时间:一课时
活动过程:
一,
激发情趣,揭示专题
1
,
老师知道我们班的小朋友最爱读书了,能告诉老师你们都看过什么童话故事吗
2
,
真棒!现在,书中的一些主人公来和我们交朋友来了,他们是;
(白雪公主、丑
小鸭、灰姑娘、卖火柴的小女孩)
3
,
指导观察封面,感知书籍
这是老师最喜欢的一本童话书,书的名字叫《小猪唏哩呼噜》
4
,作者简介;
孙幼军,
1933
年出生于黑龙江省哈尔滨市。
1960
年毕业于北京大学中文系。主要从
事童话创作,曾获得中国作协“全国优秀儿童文学奖”
、
“中国国家图书奖提名奖”等多种
奖项。代表作有:
《小布头奇遇记》
,
《小猪嘻哩呼噜》等。
5
,读序言,解读书籍
(
1
)
指名读序言。
(
2
)
从序言中你了解了什么
(
3
)
小结。
二,浏览目录,初步感知
读目录,了解故事梗概。
三,指导读第
1
到
4
节
1.
师范读第一节,激发学生阅读兴趣。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4c9e3659690203d8ce2f0066f5335a8103d26618.html
《小猪唏哩呼噜阅读优秀教案.doc》
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