中班教案：我心目中的抗疫英雄
教材分析：
在这个特别的春节，我们正在经历一场没有硝烟的“战役”，我们大部分人或许还能在这段时间和家人在一起，但有很多最美的逆行者却依然坚守在抗疫一线，守护着我们。
在你心目中谁是抗疫英雄?是钟南山？还是李兰娟？还是一线医护人员？或是军人……他们守护着我们，保护着我们，因为有他们在，我们才觉得安心，我们需要去感受那些无声无息的人间大爱，需要去认识那些奋斗在一线的可敬可亲的人，他们是我们心目中的英雄！通过讲述我心目中的英雄，使孩子进一步了解生活中的抗疫英雄，感受在抗击疫情中各行各业的英雄事迹,知道他们在做特别了不起的事情。萌发对抗疫英雄的崇敬之情。并能从行动中践行从自身做起,从小事做起。
学情分析：
虽然孩子们对“英雄”一词的含义不太了解，但是他们从电视上、电脑上，从家人的讲述中知道抗疫英雄有医生、军人、警察、快递员等等，他们是勇敢的人，是不怕困难的人，是保护我们的人。知道自己要乖乖呆在家里，不到处乱跑，要正确洗手，正确戴口罩，正确打喷嚏，不用脏手揉眼睛，不用手抠口鼻，不随地吐痰，做好防护，不给祖国添乱，也是为祖国做贡献。
活动目标：
1.知道我们生活中有很多抗疫英雄，他们在做特别了不起的事情。
2.能用基本完整比较连贯语言讲述爸爸妈妈或其他抗疫英雄故事。
3.萌发对抗疫英雄的崇敬之情。
活动准备：
1.幼儿课前了解一些抗疫英雄人物的故事或者事迹。
2.幼儿所熟悉的抗疫英雄的图片。英雄榜。
3.背景音乐：因为有你
活动过程：
一、简要梳理经验
1.讨论：我心目中的抗疫英雄
孩子们从电视上、电脑上，从家人的讲述中知道抗疫英雄有医生、军人、警察、快递员等等，他们是勇敢的人。
教师：你们觉得什么样的人是英雄？
小结：英雄是勇敢的人，是不怕困难的人，是保护我们的人。
教师：你心目中的抗疫英雄是谁？
小结：他们是科研工作者、是医生、是护士、是军人、是警察，也是街道的消毒工人、是小区门口的保安、是为我们送蔬菜水果的快递员，也可能是千千万万不知名的工作者，他们虽然不为人知，但也在默默为抗疫做贡献。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4cd190087c21af45b307e87101f69e314332faa6.html
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