《认识自我》主题班会教案
发布时间：2020-11-19 来源：文档文库
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《认识自我》主题班会教案
有些人对自己没有一个深刻的了解，无法正视自己的缺点和发现自己的优点，且对自己缺乏自信心，缺乏自我磨砺、拼搏的精神。下面给大家带来的是《认识自我》主题班会教案，欢迎查阅！
《认识自我》主题班会教案1 活动主题 《认识自己》 二、活动背景
高中时期是确立自我意识最为关键的阶段，对刚进入高一的新生特别重要。同时，高中生对他人也有了一定的关注意识，懂得如何正确认识自己与认识他人对高中新生的身心发展有很大的帮助。
三、活动意义
1．让高一新生正确认识自我，确立正确的人生观和价值观，规划自己的人生之路，做好高中阶段学习的思想准备。只有正确认识自我，才能更好地应对人生道路上的各种机遇和挑战。
2．认识他人，才能理解，关怀他人，才能获得良好的友谊与增强自身的情商，这是人际交往的基础。 四、活动时间 五、活动对象
兴化市戴南高级中学高一（11）班 六、活动地点 本班教室 七、活动准备
1．要求全体同学回忆自己成长的过程，想想自己做过哪些事情，准备几张白纸。
2．征求学生意见，将相对熟悉的学生每三个分为一组，注意男女结合。
八、主题班会过程
（一）歌曲《突然的自我》引入，初步感悟。 （二）心理测试
1．每个人拿出一支笔和一张白纸，在一分钟内写出你认为很重要的五个名词。
2．在二分钟内写出五个形容词。
（学生的结果可能会有积极的，可能会有消极的，在潜意识下所做出的结果，在一定程度上可以反映这个人最近的心理状况。这样可以使学生更真实地认识自己。） （自我感知） （二）游戏
1．每个人写出自己的性格、爱好、优点、缺点，时间限度为3—5分钟。写好后各人自己保管好。 （自我剖析）
2．模拟“与镜子的对话”的方式，每三位同学分为一组，其中一位同学扮演找优点的镜子，另一位扮演找缺点的镜子，一齐找出第三位同学的优点和缺点，轮流循环。 （互助剖析）
3．对照自己写的和同伴帮忙找的优缺点，交流。 九、小结
《认识自我》主题班会教案2 【教学重点】
正确认识自我，发现自身闪光点
【教学难点】
在团体中展现自信的真我风采 【教学形式】
游戏、行为训练、心理体验、讨论交流 【教学时间】
45分钟（即一个课时） 【教学对象及分析】
本主题班会是针对初一新生设置的。初一新生刚刚经历了升学，面对陌生的环境和新的学习任务以及新的人际关系，心理产生了微妙而复杂的变化，很容易产生不自信和畏难的情绪。因此，在这个关键的转型期，有必要对他们进行正确引导，既满足这个年龄段学生对自我认识的要求，又能缓解他们内心的焦虑。 【教学内容与步骤】 一、课前准备
（1） 将课室的座椅摆成10人一组的圆圈形，播放背景音乐《相亲相爱一家人》
（2） 准备抽签小纸条若干，用于学生分组
（3） 