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优秀少先队集体事迹
优秀少先队集体事迹
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优秀少先队集体事迹
(一)
班级的少先队组织是班集体的核心,是班级各项活动的积极参与者。
积极热情的指导和帮助本校少先队组织开展工作,是学校的重要工作之一。
百年大计,教育为本。教育大计,以教人育人为本。特别是在少先队建设
上,我校本着务实、创新、以人为本这一思想,充分开展少先队活动。通
过活动让学生学会创新、学会生存、学会求知。以培养和造就社会主义建
设者和接班人。
一、组织特色活动,丰富少先队的生活,使其在活动中成长。
学校每年都会做好学习雷锋的活动,植树活动,清明节扫墓,国庆节
前都会组织“爱我中华,贡献自我”的演讲比赛等等。还组织学生办黑板
报宣传先进人物的先进事迹,让全校的学生都向他们学习。特别是汶川大
地震的发生,学生自发组织捐款,通过这一次次的活动来培养和提高学生
的道德素质。
二、狠抓少先队组织建设,经常对队员进行组织观念教育。
加强中队辅导员队伍建设。由李新玲老师担任大队辅导员,全力负责
少先队的活动,我校还大力为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和
条件,专门设置少先队活动室,室中队旗排列整齐,并且定期召开辅导员
会议,组织学习研究工作和案例分析,提高辅导员的工作水平。抓好少先
队干部的培养。每期都要选拔大批思想先进的学生加入少先队,增强对少
先队员及干部的培训和少先队工作的经验交流。不断提高干部的工作能力。
三、结合学校的管理制度,开展特色的“手拉手”活动。
我校开展小组管理,我们的每一位少先队员都成为小组中的一员。在
小组中,他们是一个荣辱与共、共同进退的团体。他们之间相互督促、相
互监督、相互帮扶,为使每一位成员进步,各中队开展了“手拉手”的活
动。使他们找到了成功感和归属感,在小范围内享受学习带来得快乐,逐
步在大集体中感受学习带来的乐趣。我校还根据上级部门的要求组织了
“手拉手”的共同学法活动。使我们的家长逐渐的学法、懂法。
四、开展心理健康教育,美化学生心理
加强中学生心理健康教育工作的开展和校园精神文明建设。在学校开
展师生交流
,
心理健康咨询,家长学校等活动,使学校的心理健康教育工
作得到了有序的进行。组织学生积极写作,积极投稿。我校六年级刘佳敏
同学写的庆祝国庆的作文,获得了《小学生学习报》举办的活动优秀奖。
总之,少先队是一个大舞台,只要我们用心去做,相信每个少先队员
都能在这个舞台上展示出自己最自信的一面!
一、完善组织建设,切实抓好少先队的基础工作
1
、以《文明礼仪规范》为依据,着力于常规管理,切实加强了养成
教育。
要求各中队辅导员认真组织学生学习、背诵,并落实到行动中,大队
部组织检查小组进行监督检查。我们将口头的要求变成了文字的规定,十
分注重养成教育,着力抓常规管理,切实加强了学生的思想、纪律、安全
教育,把学生的思想品德教育贯彻落实到学生每一天的具体行动中去。并
将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比中。
2
、学年伊始,我校要求所有少先队员要佩戴好红领巾、学生证,队
里的干部要佩戴好队干标志,做到职责分明,重视学生的礼仪规范,组织
学生对礼仪进行统一的培训,开展三面红旗竞赛;充分利用“红领巾广播
站”成立“红领巾广播站”工作小组,通过广播使学生深入学习队章知识,
做到“知队爱队”。同时结合大队部安排,扎实开展“小队活动”,大队
部加强管理督促,使活动落到实处。
3
、大队委分工明确,由民主选举产生新的大队委员会,并实行小干
部轮岗制度,建立卫生监督岗等,还对各班的卫生、纪律情况每天进行登
记,一周一小评,一月一大评,并且学校还队班上的课间文化进行了监督。
大队部定期召开各种形式的例会,大队干部培训会议、文明督岗人员会议
等,做好记录,定期组织对队干进行培训,对辅导员亲临指导,做到培训
出成绩,工作有成绩。
二、巩固阵地建设,发挥少先队育人功能
1
、队室学校有独立的大队室,队歌、队徽、誓词、作风、呼号、大
队旗均张贴齐全。大队部每年都将队干,队员的名单造成表册,有专门的
大队会议记录等。大队部订购了大量书刊杂志:《中国火炬》、《辅导员》
等有关书籍、报刊,充分利用队刊队报进行宣传。少先队员个人的队报队
刊订阅率也达到了
30%
以上。
2
、队报每学期,每个中队依据大队部的工作计划结合各种有意义的
节目,出版黑板报,由少先队员自己设计和采编,大队每学期编
4
期,中
队每学期编
8
期,并进行评比。
3
、广播站学期开始,利用红领巾小广播,组织学生学习“小学生守
则”、“小学生日常行为规范”,进行养成教育。认真安排好每周一的国
旗下讲话内容,由各班推荐,大队部选拔的广播员主持的“雏鹰展翅”红
领巾广播站准时在每周一和周四中午
12
:
00
——
12
:
30
播出,主要安排
了以下栏目:励志故事,校园七彩树,每日一歌,鼓励队员们踊跃投稿,
充分的展示自我,红领巾广播站还能起到及时发现问题、解决问题的作用,
使学校德育工作的盲区大为减少。
4
、号鼓队继往开来,精心训练鼓号队。鼓号队以前是我校少先队的
一个常抓项目,不管是否需要参加比赛,我们都对这项训练常抓不懈。我
校鼓号队在学校领导地大力支持下,便开始进行训练。无论条件怎样艰苦,
队员们始终坚持训练,每次训练下来,在全体队员的努力下,取得了不错
的成果。
5
、劳动实践基地我校以花明楼少奇故居为主要德育实践基地,每年
组织高年级学生去进行一次德育教育。以三仙坳茶林为主要的劳动实践基
地,主要是去摘茶叶,了解农活。还辅以学校周围的农田地为实践基地,
拾麦穗,野炊等
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4d15c8f8d25abe23482fb4daa58da0116c171fe4.html
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