第1篇:支教申请书 尊敬的领导： 本学期我志愿申请参加松溪县乡下实验中学支教活动，为对口地区的教育建设奉献自己的一分力量，为促进学校间的进一步交流尽自己菲薄之力。 我报名参加对口支教，还因为对口交流也是一个不断学习的过程，是为提高本身的业务技能创造条件的过程，这是全县所有前几届交流教师形成的共识。到对口学校支教，跟当地教师一起工作、生活和思想交流，可以学到当地教师许多艰辛创业的优良品质。有一位教师说得好，对口交流可能一生一次，但思想交流却是一生一世。我想支教生活也许是清苦的，寂寞的，单调的，可是，为人民做出一点奉献不正是我们这些平凡的人的最大愿望吗?假如能够投身于支教的队伍中，将会是我一生的荣幸。通过艰辛生活的磨砺，相信能丰富自己的阅历，提高自己的能力，增加对祖国和人民的感情，也将为我今后的人生选择提供正确的人生观和世界观，坚决自己为党为人民服务的信念。 我知道选择去支教，就等于选择了坎坷和困难，就等于选择了吃苦和受累。对此，我已经在心理上做好了准备，在那里工作，必须靠自己成熟的政治素质，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地群众的信任，工作才能做好。这就需要我不断地努力学习，进一步提高自己的素质。 假如能够让我响应党和人民的号召，去支教，我将会竭尽全力，尽我所能的工作，踏踏实实教书，一心一意育人，爱岗敬业，在那里奉献青春，挥洒热血，无怨无悔，将自己有限的生命融入无限的工作当中去，用自己的一腔热血谱写的教育篇章!因此，恳请领导能够批准我参加对口支教。 申请人：黄奎声 20xx年9月5日 第2篇:下乡支教申请书 尊敬的学校领导： 我20xx年7月毕业于哈尔滨大学服装纺织系，20xx年后一直在我校担任教育教学工作，教育教学水平也不断地得到提高，一直以来都能认真、负责地完成各项工作;但为了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申请下乡支教。 我虽然是一名普通的教师，但我意识到下乡支教可以极大的优化教育人才资源，可以把自己的一点知识奉献于乡下学生，同时还可以使自己在乡下得到锻炼，可以学到乡下教师艰辛执教的奉献精神，可以促进自己教育教学水平、工作思想水平的提高和育人观念的更新。因此我志愿申请下乡支教。 假如学校能批准我下乡支教，我一定按照上级的要求认真负责、依法执教，一定主动配合乡下学校做好教育教学工作，一定对自己高规范、严要求。我相信自己一定能较好地完成支教任务。 申请人：王玥 20xx、⑺6 第3篇:研究生支教团申请书 尊敬的校领导： 我是市场营销专业ＸＸＸ，我自愿申请加入ＸＸ大学研究生支教团，赴贵州省大方县开展义务支教，为当地的文化教育建设奉献自己的一份菲薄之力。 我是从大山里走出来的一名土家族大学生，从中小学一路到高中中学，我身边的大多数同学都陆陆续续的辍学打工去了，而我成了极少数能坚持读到大学的人，所以我深刻的领会到知识改变命运的道理，尤其对于农村孩子来说，多学知识甚至成为了改变命运的唯一途径。不能说读了大学我就比别人优越多少，但至少我能跳出农门，在开展平台更广阔的城市去实现自己的人生理想。同时，我深知一个大学生只顾自己的职业开展是不够的，一个只追求自我利益的人生是不完美的人生。在祖国的西部山区，还有很多孩子没有很好的条件读书，孩子们渴望知识的眼神与西部地区稀缺的教育资源形成了鲜明的比照，而我作为新时代的青年应该有勇气投入到西部建设的浪潮中去，给那里的孩子们带去文化知识，把自己的青春年华融入到西部支教的光荣事业之中。 在这之前，我们学校已经派遣了好几届研究生支教团去贵州，他们在西部支教这一平凡的岗位上充分发扬了ＸＸ吃苦耐劳的精神，他们的工作得到了社会的广泛认可。作为一名大学生党员，为了延续从ＸＸ那里传承下来的这一ＸＸ的光荣事业，我有责任接过师兄师姐们手中的接力棒，到祖国需要的西部去义务支教一年。 我申请去贵州支教其实不是一时的热血澎湃，而是经过理智的自我分析之后的决定。 首先，我大学三年以来的成绩一直不错，尤其大二大三两年都稳居班级前三的位置，同时还辅修了ＸＸＸ，作为对第一专业的补充，它拓展了我的知识面，这可以证明自己拥有扎实的知识技能和良好的学习能力，是能够胜任一名支教生的工作的。 其次，大学期间我积极参与学生工作，曾在院学生会秘书处任职两年，参与学院20xx⑵0xx年度学生综合测评工作，锻炼了数据分析能力及抗压能力，负责过学院体操队的活动计划方案及训练工作，以及新浪华农红色微博上线仪式，湖北省市场营销学会20xx学术年会会场安排工作等。在历时一年的中德合作农药废弃包装物调查项目方案中，作为联络员负责召集下乡调查的学生培训，调查问卷的收发及数据录入，费用报销等相关事宜。同时各种课外实践我都有参与，例如飞航杯案例分析大赛，合得国际杯20xx华中地区大学生创业商战大赛，利用20xx年暑期在学校科技处实习，还参加过校内外的摄影大赛、演讲比赛等，并获得了一些小奖励。这些经历教会了我如何平衡学习与生活，提升了自己的综合素养，锻炼了分析问习题和解决问习题的能力，表达能力也得到了锻炼。 再次，我身体素质良好，体型虽略显消瘦但耐力很好，尤其长跑是我一直以来的强项，高中中学每年的运动会长跑项目方案我都有拿奖，大学虽没参加校运会，但每次体育课1500m测试成绩都在九十分以上。大三以来差不多每晚都会出门锻炼一小时，并坚持冷水澡。有了体质的支撑，我能迅速适应贵州支教地区的艰辛环境。 最重要的一点是我对将面临的支教环境有充分的认识，高考之后我曾到家乡ＸＸ的一个农村中小学支教过一个月，所以对于支教生活我其实不生疏，山区中小学的艰辛我也经历过，除了物质上的贫寒之外更难熬的是与外界隔绝的孤单寂寞。我生于ＸＸ山区，小时候家里也很贫寒，经常是在学校忙学习，回家还有农活儿要做，有着和贵州山区孩子们相似的求学经历，让我能更深刻的从内心理解他们。而且我家乡的方言和贵州地区的方言极为相似，这使我能与当地人拉近距离。 或许去贵州支教会失去许多在城市开展的时机，尤其明年毕业之时，看着朝夕相处四年的同学都要到好公司好单位去工作或者去更好的大学深造，也许这会让人产生心理落差，但我决然选择了支教，其实不会懊悔。我认为年轻人就应该多一些不寻常的经历，到艰辛的环境中去历练一番，这将是受益一生的财富。况且支教既能服务于贵州地区教育建设，又能使自己的性格品质和身体素质得到磨练，同时还能提升自己的学习能力，何乐而不为呢? 假如我有幸被挑选上，我一定努力做到：克制困难困苦，积极工作，用爱心与耐心去悉心教诲孩子们，在学习与生活方面努力做到为孩子们着想;发扬华农学子节俭朴实的可贵品质，以ＸＸＸ的事迹激励自己，在支教岗位上耐住性子、乐于奉献;在支教的同时不放松专业知识的学习，利用闲暇时间给自己充电，为返校后的继续学习做好准备。 以上是我的支教申请书，情词恳切，句句属实，恳请校领导批准，谢谢! 申请人：ＸＸＸ 20xx年9月19日
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