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国学经典诵读总结

发布时间：2022-11-22 16:55:34 来源：文档文库

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国学经典诵读总结
1.【国学经典诵读总结】
一、指点思想：在全面开展“中华经典诵读”活动，有利于不断深化学校文化建设内涵，促进师生共同成长；有利于推动构建“书香校内”的进程，引领和促进师生回归传统文化、建设精神家园，使“取法乎上”、阅读经典成为师生自然的生活形态，为加深师生文化底蕴发挥乐观的作用.二、详细措施 1、诵读经典的时间：每周的经典诵读课、每节课前一两分钟、每天放学的路队上、每天半夜快上课时间非常钟以及每周五的早读时间.2、详细做法：学校利用了两块黑板，或用诗文，或用诗画，或用同学亲笔书画的名言佳句妆点学校的走廊、墙壁.教室环境也要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都辟有诗园，内容多是同学阅读古诗文的活动成果，有古诗书法展、有读后感，还有手抄报等等.（1）课前放学一吟，熟读成诵.为减轻同学背诵负担，提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，号召各班充分利用每天课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”.要求每班选一名班级诵读长，每周将一首诗抄在小黑板上，准绳上每周更新一个内容，假如背诵的快，也可以加快更新，诵读长带领大家课前诵读，直到上课铃响；每天半夜放学的路队，让孩子们背着古诗出校内.无论是课前还是课后吟诵古诗都有一个很大的好处，在纪律上，可以削减同学的吵闹.回家后还有家长带领孩子的亲子诵读.（2）广播领路，配乐美读.在每周的红领巾广播中，在半夜规定一个时间段进行诗文诵读，每周选一个班为诵读班，每天由
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这个班级一个至两个同学按节律朗读的要求，配乐诵读肯定数量的古诗，这不但培育了同学节律美读的力量，而且使同学遭到了美的熏陶，可谓一举两得.（3）板报引见，供应材料.在每期的校内宣扬栏里，都刊出一首古诗（词），并供应背景材料和诗词析义，供同学阅读、赏析、评比.在班级也进行手抄报的展现和评比活动，可以配画，配字等等，训练同学，加深理解.（4）充分利用各种学科进行经典诵读.语文老师：读经是最好的语文训练，经书不厌百回读，熟读深思子自知.只需同学能娴熟背诵，里面的意思自会理解.语文老师不只要担当每周的诵经课，平常还要指点好同学的诵经活动.音乐老师：利用音乐课对同学进行经典诵唱，学校红领巾广播站配套跟上服务.体育老师；发挥同学的制造力，利用体育课嬉戏的形式对同学进行边诵唱边活动的指点.美术老师：抓住契机对同学进行中华优秀文化的艺术熏陶，把我国最出名的书画作品引入我校，感受我国文化艺术的魅力.班主任：担任该班经典诵读活动的协调和成果检测工作.（5）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品尝.三、存在的问题1、同学在诵读的过程中，对朗读的要求还不够达到.2、同学的背诵，还需要老师进行指点，以不至于同学死记硬背，而添加同学的负担.3、老师对诗歌的背诵还不够.四、改进的措施1、加强对老师的培训，要求老师和同学共同背诵古诗.2、对同学可以把这项内容设为作业，使同学每天按时按量完成.。
2.【经典诵读心得体会400字】

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4d3b242f82eb6294dd88d0d233d4b14e84243e74.html