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你将会成为你想要成为的人

发布时间：2023-09-27 21:42:06 来源：文档文库

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２０１５年第２９期考试周刊　你将会成为你想要成为的人　色汉忌　（都匀市第三中学，贵州都匀　５５８０００）　近两年来，随着对我在２０１２年主持的编号为Ｎ１３００２６的黔　时候，知识和能力越凸显重要作用，不是读书的人找不到工　南州基础教育科学研究课题《都匀市高中文科数学学习困难　成因的调查与研究》的研究不断深入。我感到学生对学习的态　度越来越模糊。影响、决定学习过程、结果的因素有很多。就这　些因素来说，学习方法固然非常重要，但是相对于学习方法．　学习态度更重要。学习方法是学习者可以简单复制的，如果学　习者在思想上不能有所认识、理解、感悟，那么学习态度就是　不可能模仿的。　我们为什么要读书学习？我们为谁而读书学习？读书学习　在我们人生过程中有什么意义与地位？这些问题都是应该在　读书学习之前搞清楚的，必须在树立、端正学习态度之前搞清　楚。　现在的中小学生大都不知道学习除了是为了考大学之　外，还有什么意义。小学生、初中生年纪尚浅，不要求他们明　白，高中生在生理、心理上已经基本成熟，应该对自己的人生　问题有所思考。由于高中阶段时间紧迫，课程繁多，使高中生　没有时间思考生活、思考人生，只能在迷惘中学习，在漫无目　的中学习，在被逼过程中学习。到最后还能要求他们有什么样　的表现学习呢？　在和高中生相处的过程中．经常昕到他们特别是高三学　生抱怨，抱怨学习太苦太累，抱怨老师布置的作业太多，抱怨　老师和家长管的事情太多。使他们想放松一下自己都没有自　由。有时为活跃气氛和鼓励士气，我常常会给他们说，你们　只要想一下，你们转一个循环就过去啦，而你们的老师还　要陪你们的学弟学妹们继续转，你们已经比老师幸福很多　啦。老师和家长也有抱怨，抱怨学生和孩子不愿听长辈的　话，不知道用功读书，认为读书学习毫无乐趣可言，将用于学　习的时间浪费在手机和网络上，一谈到理想和未来就无味无　趣。　其实，之所以说高中阶段很重要，就是因为到高中读书承　载了太多太多希望。高中意味高考。高考意味着学生未来人生　方向的确立，甚至可以说高中学习的结果与基础直接决定高　中生未来人生高度。很多事实与案例证明，读书学习能使你成　为你想要成为的人，这是标题。这个标题来自莎士比亚的一首　诗《你将会成为你想要成为的人》。　虽说现在的人生选择可以有很多种，高考也不再是唯　一的出路，但是高考仍然是千百万人寻求人生改变的重要　途径之一，特别对普通人来说更是如此。的确，现在社会中　流传一些不利于学生静下来读书的思想，比如：“读了高中　也不一定考不上大学，就算考得上大学也不一定供得起上　学的费用，就算能供得起上学的费用也不一定找得到工　作”。其实这是一种错误认识与理解．就业压力根本不是说　明读书无用，而是说明读书的重要，越是在就业形势严峻的　１８０　作，而是没有把书读好、读透、能力有限的读书人找不到工　作。　人总是要活着。既然活着，就应该像人或更像人一样活　着。严文井说的“读书，人才更像人”给我们指明了更像人的一　种途径与方式。　上大学是为了找一个谋生手段，也就是更容易找一份自　认为符合自己身份的、环境好一点的、容易做一点的谋生手　段而已。只是由于我们所处的平台不同，谋生方式、难易不　同。　李明军在《你在为谁学习》中说，人生就是一种过程。这个　过程中的一切都是绝不可忽略的，人生的伟大、人生的意义就　在这平淡的过程中显现。学习不仅是学习课本上的理论知识．　还要学做人的道理。　人生长着呢，追到手那么早干什么？如果自己是大海．就　不要嫌弃涓涓溪流，慢慢地一点一滴地积累，该是你的东西总　有归你的时候，不该是你的东西，就算到了你的手最终还是要　还回去。不必高傲地炫才，也不要担心全世界不知道自己。是　金子总会发光的。要想追求持久的成功，就要把自己铸造成大　海的胸怀，低调一些，默默地一点一点积累。　读书学习是使人生有意义的一个重要途径。有人说人生　的意义在于不断追求，有人说人生的意义在于成功后的愉悦．　有人说人生的意义在于一种平淡舒心，在于自身心理的充实　满足。　高中生只有深刻地认识到，高中阶段的学习是对未来生　活的规划、准备，考大学只是若干条人生道路中的一条．摒弃　急功近利的心理，以平和的心态学习，以感恩的心态生活。才　会真正为自己学习，而不是为别人学习。其实很多情况下都应　该是读书改变人生，知识改变命运；竞争依靠实力，实力来自　读书。　人生必须有目标，对人生意义的思考是真正的理想目标　确立的基础。人如果对自身生命意义不明白．行为就没有标准　尺度，生活态度就无从确定，那么，他的生活必定是痛苦的，生　活就会陷入彷徨，感觉生命的空虚。其实人生就是一个过程．　这个过程中的一切都是绝不可忽略的，人生的伟大、人生的意　义就在这平淡的过程中显现。每个人在社会生活实践中都在　不知不觉地书写自己的人生。也在不知不觉中阅读自己的人　生。每个人都应该怀抱一颗平常心，正确对待个人的得失．不　必太计较个人名利，在任何时候都应该拿得起、放得下，在平　凡岗位上实现自我人生价值。　本文是编号为Ｎ１３００２６的课题《都匀市高中文科数学学习　困难成因的调查与研究》的研究成果。　

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