初中语文 八年级上册 全部古诗总结赏析

1.野 望

王 绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

诗歌大意：傍晚时分我站在东皋纵目远眺，徘徊不定，不知归依何方。夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意。放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。我看到这些人又不认识，长声歌唱《诗经》中“采薇”的诗句。

1、试分析首联在全诗中的作用。

（1）第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联写景。（2）第二句呼应尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。（3）写出了诗人内心的苦闷和矛盾，想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。

2、请从“情”与“景”关系的角度，赏析本诗的颔联。

融情于景。诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。

3、颔联和颈联运用了何种手法，描绘了怎样的景象？

中间四句写薄暮中所见景物。（举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人驱犊回家，猎人满载而归，似乎兴致盎然。）（可换成上面颔联和颈联的诗歌大意）牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活跃了起来。这四句诗宛如一幅山家晚秋图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。

4、尾联通过运用伯夷和叔齐的典故有何表达作用？

诗人在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人做朋友。诗人借“采薇”的典故，表现诗人知音难觅、孤独无依的苦闷与惆怅之情。

5、诗人在诗中流露了怎样的感情？

这首诗通过描写萧瑟静谧的秋景和无人相识的情景，表现了诗人孤独苦闷、彷徨清冷心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。

2.黄鹤楼 崔颢（hào）

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

诗歌大意：过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。

黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。

阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。

天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢?眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。

1.李白用“眼前有景道不得，崔颖题诗在上头”来评价这首诗，难道这首诗仅在写景处有独到之处吗？谈谈你的看法。

该诗不仅写景，还有抒情。前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨；后四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情。

2.诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。

第一个“空”有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”有“空空的”“空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心的孤独，寂寞和惆怅，重在抒情。

3.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。

4.赏析“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”

翻译+此联所写为登高所见，境界阔大，色彩鲜明。两句对仗工整，各用一个叠词，声调慷锵，音韵晴朗，富于音乐美。

5.整首诗抒发了诗人怎样的情感？

诗人通过描写登临黄鹤楼的见闻和感受，吊古伤今，抒发了诗人无限怅惘的思乡之情。（吊古怀乡，无限怅惘）

3.使至塞上  王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然。

1.作者简介：王维（701—761），字摩诘，号摩诘居士，盛唐山水田园诗派代表诗人，有“诗佛”之称，与孟浩然并称“王孟”。 唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。苏轼评价其:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

2. 诗歌大意：（我）轻车简从，出使边疆去慰问守边官兵，出使途中路过居延。像飘飞的蓬草越过边塞，如归雁飞入胡人居住的地方。浩瀚的沙漠中，一股青烟孤然直上，黄河尽头，西下的太阳正圆。 在萧关遇上骑马的侦察兵，得知前敌统帅正在燕然前线镇守。

1.为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。（2分）

可从诗题"使至塞上"，诗句中"边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都户"等词语（地名、官名）看出这是一首边塞诗。

2、首联“单车欲问边，属国过居延”，意思是“我轻车简从出使边塞去察访军情，要经过西汉时的属国居延”。“单车”表明此次出使装备简单，随从不多。“过居延”点明出使行程遥远，要经历居延国，到达西北边陲。虽是交代出使目的和行程的语句，但作者的孤独、寂寞和抑郁之情，仍从字里行间流露出来。而后一句说身过“居延”这特殊的地域，则成为诗中描绘的风光景物的根据。

 3、从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。     

这两句诗写随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”，也是远赴边塞的诗人自己的写照；诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”；从中透露出诗人内心幽微难言的激愤抑郁的感情           

4、苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。①这幅图画具有    _____________________________________________   美。

美的具体表现：  __________________________________              

  示例：①图画的意境美。  ②诗句形象生动描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。“大漠”背景下，有缓缓升起的烽烟，有波澜不惊的“长河”，有即将西下的“落日”。

5、用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。  

 黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头，俯首远瞰，横贯浩瀚沙漠的黄河边，苍茫地挂着一轮圆圆的落日。

6.颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。 

“直”字，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。 

7、王国维说：“一切景语皆情语。”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？ 

写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物；营造了“苍茫”（或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等，意思相近即可）的意境；表现了孤寂的情感。

8、结尾两句为实写，表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示战事的频繁。

叙事戛然而止，给人留下回味的余地：我们似乎看到了威风凛凛的都护将军，正指挥大军奋勇作战的场面；也隐约感受到了诗人年轻时勇猛威武的神采和渴望建功立业的雄心壮志。

9.古诗情感：表达了诗人对奇美壮丽、苍茫辽阔边塞风光的赞美，抒发了诗人慷慨悲壮、达观向上的情怀，也流露出被排挤的孤寂悲愤之情。

4.渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

诗意：（我乘船）远渡到荆门山之外，来到古老的楚地漫游。山峦随着平原的出现而渐渐消失，长江奔入广阔的原野后，依旧滔滔东流。月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜。彩云变幻，形成了如海市蜃楼的景象。还是喜爱家乡的水，它情深意浓送我万里行舟。

1.首联在全诗中有什么作用？

首联扣住诗题，交代了诗人此行的目的：远渡荆门，到楚地游历。具有穿针引线、贯穿全诗的作用。

2. 怎样理解“山随平野尽，江入大荒流”

诗人用远景勾勒出一幅气势雄浑的万里长江图。一个“随”字，将群山与平野位置的逐渐变换、推移，生动再现出来，给人以空间的流动感。“入”字写出远处水天相接，江水流入原野，给人无限的想象空间。诗句也蕴含着诗人喜悦的心情和蓬勃的朝气。

3. 赏析“月下飞天镜，云生结海楼”

比喻，将水中月影比作明镜，用海市蜃楼形容江中云霞之美，写出了江水的清澈平静，展现了一幅由高山、大江、原野、明月、彩云构成的雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情。

4.“月下飞天镜，云生结海楼”是如何体现李白诗的浪漫主义风格的？

上句写晚上，仰观天宇，皓月洒辉；俯察江流，明月倒映如镜。着一“飞”字，动感十足，神韵毕备。 下句写白天，江上云霞多变形成海市蜃楼的美丽景象。此联想象新奇，表现了诗人与月同行、与云同飘的喜悦之情。

5.尾联运用了什么修辞手法？有什么作用？

拟人手法。明明是自己依恋故乡，却借故乡的山水说故乡眷恋他。此联写出了长江水送“我”的离别之意，表达了诗人对故乡依恋不舍的感情。

6. 诗歌情感归纳

《渡荆门送别》通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写，展现了一幅雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美，表达了诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，也表达了作者对故乡的依依惜别之情。

5.钱塘湖春行 白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1、选自《白居易集》。白居易，字乐天，晚年号香山居士，唐代诗人。

2、意思：绕过孤山寺以北漫步贾公亭以西，春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平。几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。 最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。

3、【诗歌情感】寓情于景，诗歌通过描写西湖明媚如画、生机勃勃的春意，表达了诗人对西湖美景的喜爱与赞美，抒发了诗人的愉悦心情。

4、以"行"为线索，从寺北到贾亭西到湖东到白沙堤，诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是最爱。在钱塘湖所有的景致中，作者最迷恋的是绿杨阴里白沙堤。

5、这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？(表现手法)

第二联动态（动物变化角度） 第三联 静态（植物变化角度）

6、找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。

"初平""几处"“谁家”"早莺""新燕"“渐”"浅草"

（1） “初平”，指春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平

（2） “几处”“谁家”，指早莺尚少，新燕不多，写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情。（如果改成“处处”“家家”不能体现出初春的特点）

（3） “渐”，指野花渐开渐多

（4） “浅草”“才能”，写出草刚萌发的情形。

7、"几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥"中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。

"争"和"啄"两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，突出了初春的勃勃生机。

8、这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征，用词准确而精妙，从中找出一处并进行品析。

（1）"争"和"啄"两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，突出了初春的勃勃生机。

（2） “几处”“谁家”，指早莺尚少，新燕不多，写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情。

（3）"乱""迷"写出了湖边五颜六色的野花姹紫嫣红，让人眼花缭乱的早春之景。

1.庭中有奇树 《古诗十九首》

庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。

馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。

1.《庭中有奇树》选自《古诗十九首》。《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑，最早见于________朝梁代________的《文选》。 答案：南 萧统

2. 分析本诗写景抒情的艺术特色。

答案：①在写景上层层推进，由树到叶，由叶到花（荣），由花到香，而情感也在写景过程中不断酝酿升华；②寓情于景，情景交融，眼前的树、眼前的花，谁来欣赏谁来赞？一个独守闺房幽怨憔悴的思妇形象跃然纸上；③以乐景写哀情，

通过“奇树”“绿叶”“荣”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象，来突出自己的孤单寂寞，抒写心中的哀怨伤感。

3. “馨香盈怀袖”是值得赞赏的佳句，其中哪个字用得好，请赏析。

“盈”字用得好。“馨香盈怀袖”，是说花的香气染满了妇人的衣襟和衣袖。一个“盈”字，暗示主人公手执花枝，站立了很久。这是因为思绪久积，情不自禁，表

现出主人公深深的思念。

4.分析最后一句“此物何足贵，但感别经进”在全诗结构上起的作用。 

答案：卒章显志，点明诗旨；升华情感（诗人在前面着重渲染之后，情感逆转，眼前物不再是那么重要，更令人伤感的是别离那么久的时间，至此全诗的情感突然得到升华）。

5．结尾两句诗人是说花的可贵还是不足稀奇，请分析诗歌结尾的内涵。

答案：可贵。这花本来没什么稀罕，只是因为别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。这是主人公无可奈何、自我宽慰的话，同时也点明了全诗相思怀念的主题。

6.【诗歌情感】表达了诗人对远行之人的深切思念之情。

2.《龟虽寿》—曹操

神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。

1、译文：神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终结的时候。腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。年老的千里马躺在马棚里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。人的寿命长短，不只是由上天所决定的，只要自己调养好身心，也可以益寿延年。我非常高兴，要用这首诗歌来表达自己内心的感受。

2、【思想内容】这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生比有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，表现了诗人自强不息的进取精神和热爱生活的乐观精神。

诗歌情感：《龟虽寿》表达了诗人老当益壮、自强不息的意志和追求理想、乐观向上的精神。

3、【名句赏析】“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”

曹操用这句话自比一匹上了年纪的千里马,虽然形老体衰,屈居枥下,但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情.表现了曹操老当益壮、志在千里的积极进取精神.表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志。是全诗的核心。

诗中 “ 老骥伏枥 ” 四句是千古传诵的名句，笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。

3.赠从弟

刘祯

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！

【译文】

高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。风声是多么地猛烈，而松枝多么地刚劲！任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。难道是松树没有遭遇严寒？不，是松柏天生有着耐寒的本性！

【感情】这首诗运用象征的表现手法，借松柏之刚劲，明志向之坚贞，表达了诗人坚贞不屈、对高风亮节的追求，在自勉中也勉励从弟坚贞自守，做一个坚强不屈的人。

【赏析】

这是一首咏物诗。诗人运用对比手法，让“山上松”和“谷中风”展开较量，以“风声”之“盛”衬托“松枝”之“劲”，又用“一何”加以咏叹，对松柏的赞美之情溢于言表。接着以冰霜的严酷衬托松柏的“端正”，在一问一答中，突出松柏傲雪凌霜的美好品格，借松柏之刚劲，明志向之坚贞，对堂弟寄寓了无限期望。全诗语言质朴，刚劲峭拔而又情深意长。

【题目拓展】

1. 三、四两句诗中的两个“一何”，表达上各有什么不同？

答： “一何”是“多么”的意思，分别修饰“盛”和“劲”。第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔。

4.梁甫行

曹植

八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草墅。

妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。

1、 诗歌大意：八方的气候各不相同，千里之内的风雨形态不一。海边的贫民多么艰苦啊，破旧的草屋是他们的栖身之地。妻子和儿女像禽兽一样生活，盘桓在险阻的山林里。简陋的柴门如此冷清，狐兔在周围自由穿梭，毫无顾忌。

2、 诗歌的开篇写自然现象，意在提醒最高统治者普降恩泽，施惠于民。中间四句直陈所见所感，几无雕饰，如实记录了百姓流离失所的困境，最后两句，咏叹家园荒芜，狐兔出没，承接前面的描写，进一步抒发了感慨，深化了主题。

3、 “柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？在诗歌中有什么作用？

简陋的柴门如此冷清，狐兔在周围自由穿梭，毫无顾忌。这些环境描写衬托出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。

4、 本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？

本诗运用了白描的手法，通过描写了边海人们的贫困生活，表达了作者对下层人民的深切同情，也提醒统治者普降恩泽、施惠于民。

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

【译文】

听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的亭台，西落的夕阳何时再回来？那花儿落去我也无可奈何，那归来的燕子似曾相识，在小园的花径上独自徘徊。

【主题归纳】

此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情，表现了对酒听歌、追忆往昔、悼惜残春的情景，表达了时光易逝，物是人非，难以追挽的伤感，又暗寓怀人之情。词之上片绾合今昔，叠印时空，重在思昔；下片则巧借眼前景物，重在伤今。全词语言圆转流利，通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智，耐人寻味。

【赏析】

1. 这首词的主旨是什么？

　　答：主旨：全词抒发了悼惜残春之情，表达了时光易逝，物是人非，难以追挽的伤感，又暗寓怀人之情。

2、这首词是怀人之作，从哪些句子可以看出来？

　　答：“去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？” “似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。”

3、词人通过什么时节哪些景物的描写抒发了怎样的情感？

　　答：通过暮春时节，日落时分，坠落的夕阳、无声的落花、寻旧垒的归燕的描写，抒发了词人对年华流逝的感伤之情。

4、从“一曲新词酒一杯”到“去年天气旧亭台”，诗人的情感发生了怎样的变化？

　　答：由轻松喜悦、潇洒安闲，对美好景物与往事的流连，到时光流逝的怅惘与感伤，美好事物重现的微茫的希望。

5、①“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句词好在哪里。②赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的意蕴。

　　答：两句话对仗工整，音调和谐；“花落去”“燕归来”是物象的对仗，是时间的有形流逝。“无可奈何花落去”对春光的流逝示惋惜之情；“似曾相识燕归来”对巢燕的归来兴怀旧之感。画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对年华易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。

6、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，请简要分析蕴含的哲理。

　　答：生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。

7、结句“小园香径独徘徊”言尽而意无穷，请略作鉴赏。

　　答：直抒胸臆：抒发寂寞和忧伤之情。“独”字突出了凄凉寂寞之感。“徘徊”将词人对美丽春天，大好年华以及美好事物的无限依恋之情表现得淋漓尽致。

8. 这首诗多处用到对比的写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。

　答：例子：“新”和“旧”的对比，或“去”和“来”的对比。

　 好处：旧的亭台和新的词的对比，突出了物是人非的惆怅情怀；或“去”的是落花，“来”的是燕子，来去对比，增加了对时光流失的惋惜之情。

9. “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这两句看似写实，其实实中有虚，有情有理。请问是什么情、什么理？

答：首句写词人对“花落去”而终究无力挽回的叹惋，次句借“燕归来”抒写因美好事物归来而欣慰。所包含的哲理是，人事兴衰，无往不复。

采桑子

欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

【译文】

西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。 碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。 隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。

【主题归纳】

借啸傲湖山而试图忘记仕途的坎坷不平，表达了视富贵如浮云的情趣，折射出欧阳修挂冠退隐后从容自适的闲雅心理，以及诗人流连山水的愉悦，对西湖的赞美之情。

【诗歌赏析】

1. 词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么？上阙描写了一幅什么样的图景？

(1)上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。

(2)上阙从视觉和听觉上描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。

2. 词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的？抒发了诗人的什么感情？

(1) 下阙主要使用了动静结合的手法或以动衬静得手法。一、二句风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”。三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，而西湖愈显其幽静。动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩。

(2)抒发了诗人流连山水的愉快心情。

3. 词从哪些方面描写了西湖景色？

作者通过视觉、触觉与嗅觉等多种感官描写“西湖好”。

（1） 视觉上，作者看到残霞夕照，花草繁茂，岸幽湖平，月上云散，写出了西湖的美景；

（2） 触觉上，作者手触轩槛，感到清凉，微风拂面，倍感清爽；

（3） 嗅觉上，作者在晚风中闻到阵阵莲菱清香，沁人心脾，倍感惬意。

相见欢

朱敦儒

金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。

中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。

【译文】倚靠在南京西门上的城楼观看清秋时节的景色。万里的长江在夕阳下流去。 金人侵占中原，官僚们流散，什么时候才能收复国土？要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线。

【主题归纳】表现了作者渴望早日恢复中原,还于旧都的强烈愿望;同时也是对朝廷苟安旦夕,不图恢复的愤慨和抗议，表达了他渴望收复故土的爱国心和对南宋朝廷的不满情绪，以及作者忧国忧民的情怀

1.词的上阙是通过哪些景色描写来营造意境的?有何作用?请结合诗句简要分析。

答:词人独上金陵城楼,纵目远眺,寒秋凄清,夕阳低垂,江流无声,营造了一派山河残破、日薄西山的感伤意境,借景抒情,抒发了词人国破家亡的落魄心情。

2.词的下阙抒情方式有什么特点?请作简要分析。 答:前面直抒胸臆,表达亡国之痛,恢复中原的心志以及对朝廷苟安旦夕、不图恢复的愤慨;后面用拟人的修辞手法,请求“悲风”把泪吹到扬州去,含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。

3.词的下阙抒发了作者什么样的思想感情?请结合具体词句加以分析。

答: “中原乱,簪缨散”,作者回忆中原沦陷,士族南逃的往事,抒发了亡国之痛;“几时收?”抒发了对收复河山的渴望与一时又难以收复的无奈(或担忧)之情。“试倩悲风吹泪,过扬州”,作者要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线,抒发了对战事的关切之情。

4.赏析上片中“万里夕阳垂地,大江流”一句的表达效果。

答: 黄昏日暮之时,万里大地都笼罩在恹恹的夕阳中。这样写一是表明南宋的国势日渐衰微,二是奠定了全词苍凉感伤的感情基调。

5.请从景中藏情的角度鉴赏这首词的上阙。

答:上阙写景,但景中藏情。千里清秋,夕阳垂地,万里长江,滚滚东流,这些是眼前景物,但“清秋”“夕阳”“逝水”渲染出极其肃杀、悲凉的气氛,暗含着山河残破、国运衰落的气象,寄寓着诗人悲凉抑郁的心情。

6.词的最后一句“试倩悲风吹泪过扬州”用了何种修辞手法?作简要分析。

答:用拟人的修辞手法,请求“悲风”把泪吹到扬州去,含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。

如梦令

宋.李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

【译文】

经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候，被美景陶醉而流连忘返。兴尽之后很晚才往回划船，却不小心进入了荷花深处。划呀，划呀，惊动满滩的水鸟都飞起来了。

【主题归纳】

反映了词人早年无忧无虑的生活，表达了作者热爱生活、热爱自然的感情。

【赏析】

1.这首词一二句交代了哪些内容？最后两句表现了词人怎样的心情？

交代了时间、地点和事件，表达了词人欢快愉悦的心情。

2.既然是“沉醉不知归路，”又怎么能“兴尽晚回舟”呢？这两句是否矛盾？根据文意回答。

不矛盾。它有承上启下的作用。因为女词人这里写“尽兴”，意思是乘兴而来，兴尽而返，又何必考虑归路如何呢？所以“兴尽晚回舟”和“不知归路”不矛盾。

3.展开联想与想象，用生动的语言描绘“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的画面。

暮色中船却误入荷塘深处，作者不由得惊呼：怎么把船划出去？叫声惊醒了鸥鹭，飞向天空，霎时，人声、水声、鸟声交织在宁静的湖面上。

4.说说《如梦令》“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。

“惊”字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。

5.有人把“争渡”的“争”字改作“怎”字，你认为是否能改？为什么？

不能改。

这里“争”字有“抢着”“争着”的意思，

如果是“怎渡”，下面的词意就衔接不上；

必须是“抢渡”，才会“惊起一滩鸥鹭”。

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【译文】

我家建在众人聚居的繁华道路，然而没有烦神去应酬车马的喧闹。

要问我怎能如此超凡洒脱，心灵避离尘俗自然幽静远邈。

东篱下采撷清菊心情徜徉，无意中见到南山胜景绝妙。

暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，结队的鸟儿回归远山的怀抱。

南山仰止啊，这里有人生的真义，已经无需多言。

【主题归纳】

诗人通过描写归隐后的生活，表现了诗人对尘世喧扰、世俗名利的鄙弃，对田园生活的喜爱以及决心归隐后闲适淡泊、悠然自得的心境。

【赏析】

1.请从这首诗中选出你最喜欢的诗句写下来，并简要分析诗句所表达的思想感情。

①结庐在人境，而无车马喧。诗人虽身居闹市，却听不到车马的喧闹声，表达了诗人内心宁静，脱离尘俗的思想感情。

②问君何能尔？心远地自偏。采用自问自答的形式，表达了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的思想情感。

③采菊东篱下，悠然见南山。诗人东篱采菊，抬头见山，表现了他悠然自得，物我两忘的思想境界。

④山气日夕佳，飞鸟相与还。诗人通过黄昏中飞鸟结伴归林的美好景色，一静一动，写出了一种暮鸟飞还的温馨之美。表达了诗人摆脱束缚，自由自在的思想情感。“山气日夕佳”一句在诗中起承上启下的作用，紧承上句，点名南山的暮景，引出下句的飞鸟结伴归林。

⑤此中有真意，欲辨已忘言。诗人从大自然中悟到了无法言说的人生真谛，表达了诗人陶醉其中，悠然忘我的境界。

2.“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？

“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情

3.能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字？为什么？

不能。见，看见。“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，而不是对山的有意观望，是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态。体现了作者心灵自由和惬意。

4. 本诗的诗眼是哪一句？

此诗的诗眼是“采菊东篱下，悠然见南山。”

5. 请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。

示例一：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。

示例二：“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。(任选一词，言之成理即可。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

【译文】

国家沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。

忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。

战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。

愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。

【主题归纳】

本诗通过运用拟人、夸张、借景抒情的手法，描写了国都沦陷后的凄凉景象，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感伤与悲痛之情。

【赏析】

1、首联“破”字写出了国都沦陷、城池残破的景象，令人触目惊心。“深”字写出了乱草遍地、林木苍苍的景象，令人满目凄然。

2、颔联写也了作品“感”、“恨”的主题，花鸟是春景中最有代表性的事物，使人赏心悦目，以乐景写哀情，表达了作者忧国忧民的悲痛之情。运用了拟人的修辞手法，移情于景，表达了作者的感伤之情。

3、颈联运用了夸张的手法，写出了时间之长，表达了作者的思亲之情。

4、尾联“搔”字意为挠、抓，运用了细节描写中的动作描写，“搔”欲解愁而愁更愁。头发白了、疏了，从头发的变化，读者更加体会到诗人伤时忧国、思念家人的真切形象。

5、春望望到之景：山河、草木、花鸟等。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死！

【译文】

敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。

秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。

红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。

只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。

【主题归纳】

这首诗借用乐府旧题，描绘了一场边关战争，歌颂了边关战士视死如归、报效国家的壮志豪情，以及诗人渴望得到任用,建功立业、立志报国的决心。

【赏析】

1. 黑云压城城欲摧“成为脍炙人口的名句的原因。

此句用比喻和夸张的手法，在原文中渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，现在人们常用来形容（局势的危急）。

2.请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么?

半卷红旗是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。

3赏析.“黑云压城城欲摧”“压”一字

“压”字写敌人像黑云一样压向城头，想把城摧毁。应用比喻，生动形象的把敌人人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难等淋漓尽致的揭示出来。

4.全诗表达了诗人什么样的情感？

1.边关战士誓死为国的壮志豪情。

2.作者渴望得到任用,建功立业的决心。

5.赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。

这两句诗活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。

6.由“半卷红旗临易水”的“易水”，你联想到什么？

荆轲刺秦王，易水诀别。

7.发挥联想和想象，描摹一下“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”所展示的画面。

时值深秋，万木摇落，在一片死寂之中，那角声呜呜咽咽响起来，鏖战从白天持续到夜晚，晚霞照看战场，那大块大块的胭脂般鲜红的血迹，透过夜雾凝结在大地上，呈现出一片紫色。

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【译文】

断戟沉没泥沙中，六百年来竟未销熔；自己拿来磨洗，认出是赤壁之战所用。

假使当年东风不给周瑜的火攻计方便；大乔小乔就要被曹操锁闭在铜雀台中。

【主题归纳】

诗人怀古咏史，抒发了诗人对人生命运的深刻感悟，曲折的表现出怀才不遇、报国无门的愤懑。

【赏析】

1.诗人对历史的评价因何而发？

沉沙之折戟。

2.诗人是怎样评价赤壁之战的？

不以成败论英雄。认为赤壁之战的胜利，不过是借助东风而已，有很大的偶然性，否则就会有相反的结果。

3.“二乔”在诗歌中指代什么？这样写有什么意义？

“二乔”形象地代表东吴的命运。诗人假设东吴败亡， 不写山河破碎， 生灵涂炭，而写二乔入魏供使，不仅以小见大地说明战争之利害，而且极其耐人寻味。虽是史论，却赋予具体形象，可见诗人创作之高明。

4.前后各两句在表达上有什么不同？有什么内在联系？

前两句是叙事，后两句是议论。由叙事引发议论

5.诗歌的主旨？

抒发怀才不遇的苦闷。

6.《赤壁》开头为什么从一把很不起眼的折戟写起，这样写有何作用?

这一把折戟与古代战争有联系，很自然地引起后文对历史的咏叹。其作用主要不在于作为诗的引导，它本身也蕴含着强烈的意念。沙里沉埋着铁戟，点出此地曾有过历史风云。折戟沉沙而仍未销蚀，又发出岁月流逝物存人非的感慨。凡是在历史上留下过踪迹的人物、事件，常会被无情的时光销蚀掉，也易从人们的记忆中消逝，但又常因偶然机会被人记起。正由于发现了这把铁戟，使诗人无法平静，因此他要磨洗并辨认一番，发现原来是“前朝”——三国赤壁之战时的遗物。从而为下文作铺垫。

7.全诗最精彩的最后二句抒发了作者怎样的思想感情？

最后两句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，空有才能而不得施展。还有另一层意思：只要有机遇，相信自己总会有所作为，显示出一种逼人的英气。

渔家傲

【宋】李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

【译文】

水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛回天庭，天帝传话善相邀。殷勤问：归宿何处请相告。

我回报天帝说：路途漫长啊，又叹日暮时不早。学做诗，枉有妙句人称道。长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊!千万别停息，将我这一叶轻舟，直送往蓬莱三岛去。

【主题归纳】

此词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，表现了词人对社会现实的不满与失望及对理想境界的追求和向往。

【赏析】

1.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。

“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音（丈夫）早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。

2.本词被评家誉为“无一毫粉钗气”，请结合词中写景的语句，简析本词意境和风格上的特色。

开头两句写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽；“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，展现出一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。下阕的“九万里风鹏正举”三句虚实结合，形象愈益壮伟，境界愈益恢弘。词作中对于开阔壮美的境界富于浪漫主义的想象，表现出作者内心一种刚健昂扬的气概，词风豪放。

3. “闻天语，殷勤问我归何处”一句运用了哪种修辞手法？在结构上有什么作用？

比拟（拟人）。由写梦引出（过渡到）下阕词人抒情。

4. 词中的“谩”有多层含意，请结合全词加以分析。

⑴“谩”，空空、徒然

⑵词人慨叹有才无用、怀才不遇

⑶表达对社会现实的不满

⑷含蓄交代自己向往“三山”的缘由。

5. 试用生动的语言描绘上阕一二两句所写的梦境。

清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空,天上的银河似乎转动一般；而无数的船帆在风浪中飞舞前进。

6. 下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。

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