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驾驶证满分教育心得体会2000字完整版第一篇

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为维护良好的交通部门交警支队驾驶证申办秩序，树立司法权威，保障满分教育顺利开展。近日，南京一名违反交通法规被扣满12分，满分教育作为一项国家《机动车驾驶证申领和使用规定》执行活动，其法律严肃性不容藐视和侵犯。石某作为满分学员应重视扣分情况，但其无视法律法规，无视7天满分学习的思想教育和交通法规学习，心得体会敷衍了事，内容摘抄于网络。贪图一时“思想懒惰”，最终被处罚7天教育无效，为自己的行为付出了惨痛的代价。
依据公安部《机动车驾驶证申领和使用规定》(第139号令第八十八条规定，车管所可对考生做出取消考试资格，一年内不得再次申领机动车驾驶证的处罚。

“交通安全劝导体验教育”形式新颖，学习体验生动，在特殊时期为避免人员聚集，交管部门采取特殊方式解决驾驶员未能及时参加审验的问题。参加此次教育的学员纷纷表示，通过三个小时的学习体验，真切地体会到了交警工作的辛苦，感受到了交通违法行为的危害，今后一定会更加理解、配合、支持交警工作，也会更加自觉地遵守交通法规。
今天，我在《交管所》杂志上看到这篇文章。是文章的题目首先吸引了我，引起我去阅读的兴趣。因为在我们以往的惯性操作中，认为只要制订好计划，班内三名教师认真组织实施就可以了。教师就像一根指挥棒，指到孩子就得向东，幼儿完全不知道教师有什么安排，幼儿是一个盲从的状。所以我们各班级在每个活动前后的环节衔接很乱，幼儿常常在班内打闹，教师要一刻也不能闲的看住孩子，要孩子集体的喝水，集体的上厕，幼儿完全失去了自主，没有自主的空间。
针对课间自由活动混乱的局面，作者在文章中是这样反思：我们给幼儿自主的空间了吗？我们有提供给幼儿按自己的意愿选择做事的条件吗？幼儿知道在这个环节可以做什么吗？于是，作者在每天的活动区讲评时都将问题抛给孩子：“活动结束后我们有什么事可以做呢？”洗手、小便、喝水等等。“小朋友做事有快有慢，需要我们等待，这个时候我们还可以做什么呢？”根据孩子的回答，按照孩子的想法，作者在教室中丰富了一些简易活动材料。这样一来，活动结束后幼儿可以看、可以说、可以玩，多了许多自主选择的机会，两节活动课间的环节就显得顺畅多了。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4e05ac08a5c30c22590102020740be1e650ecc70.html