《顽皮的杜鹃》音乐教案
【教材】选自上海音乐出版社九年制义务教育课本【年级】三年级【课时】第一课时【学校】古松学校【执教】王丽莉【教材分析】
《顽皮的杜鹃》是上音版九年制义务教育课本第六册第二课的表演唱歌曲。这是一首旋律优美、词意简练、节奏活泼欢快,音乐形象鲜明生动的奥地利童谣。歌曲用了较多的中跳和小跳音程,鲜明的刻画了小朋友在春天到来的时候,在景色优美的郊外游玩,聆听着美妙动听的杜鹃鸟的歌声,按捺不住喜悦的心情奔跑和游戏的情境。“53”音调模拟了杜鹃的鸣叫声,并对应的穿插在歌曲当中,使音乐主题形象更加逼真、富有意境,第三乐句和第二乐句的重复,给歌曲增添了不少诙谐,生动地表现了孩童在大自然中与顽皮的杜鹃嬉戏玩耍的情景,充满了童趣。歌曲最后在杜鹃的欢唱声中结束,让我们仿佛致身于春天的山谷,感受初春的气息,聆听杜鹃的歌声,在青翠的山谷间回荡不息。【教学目标】
1.在学唱歌曲《顽皮的杜鹃》过程中,感受歌曲的音乐情绪以及小杜鹃活泼可爱的音乐形象,和对春天的赞美之情。
2.运用感受、体验、听唱及师生互动的方式,学习用轻快活泼的情绪演唱歌曲,用歌表演的形式进一步展现音乐形象。
3.初步学唱歌曲《顽皮的杜鹃》,掌握顿音记号和呼吸记号,学习用顿音和连音对比的方法,来演唱歌曲。【教学重点】
正确运用顿音的方法,表现曲中杜鹃欢快的歌声;【教学难点】
初步掌握弱起节奏,运用断连和不同的力度来表现杜鹃活泼可爱的杜鹃的音乐形象。【教学准备】多媒体钢琴小乐器等【教学过程】
一.导入
1.在《春天的歌》乐曲声中律动进教室
导入语:我们歌唱春天,春天里阳光明媚,花儿开了,鸟儿飞来了,今天有这样一只小鸟飞来了,它的歌声很美,许多世界名曲里都有它的歌声,下面我们来听一些与之有关的乐曲,请大家猜一猜它是谁?>>>>
听《杜鹃圆舞曲》>>>>听《顽皮的杜鹃》伴奏曲>>>>师:你能听出来吗?>>>>
哪一首乐曲中有杜鹃的歌声?她是怎样唱的,能模仿几句吗?设计说明:在听辨鸟儿歌声的时候,激发学生的好奇和探求的兴趣,培养仔细聆听的听赏习惯,同时训练了学生在音乐的旋律中判别音乐形象的能力。
2.音阶发声练习>>>>
师:这只杜鹃飞舞着、歌唱着。看看它是怎么飞的?听听它是怎样唱的?>>>>用手势来表示,并唱出来,(分别用唱名音和“咕咕”发声
(1)>>>>
(2)>>>>
>>>>>
设计说明:加深对音乐形象的印象,起到练声的作用,第二首练声曲同时也是歌中的旋律。起到初步熟悉歌曲的作用。
二.学习歌唱部分>>>>>
1.设疑导入、听赏歌曲:(1)教师表演并范唱歌曲
思考:请你听听,这是一只怎样的杜鹃呢?它又是用怎样的心情来歌唱的?
(顽皮、活泼、可爱的的杜鹃。。。。。。轻松、快乐的心情
设计说明:针对三年级学生的年龄特征和学习特点,在范唱时加入了歌表演,用表情和舞蹈动作,来生动的表现歌曲,目的是让学生理解并喜欢鲜明生动的音乐形象,激发学唱歌曲的兴趣,也为下一步学生的自创歌表演,做一个示范和引导。
2.顿音的学唱